Seperti yang telah kita lihat pada minggu-minggu sebelumnya, ADHD adalah diagnosis yang dikelilingi oleh kontroversi supaya orang yang, semakin banyak pakar, termasuk salah seorang doktor yang mendefinisikannya, menganggap bahawa ia, mungkin, terlalu didiagnosis dan bahawa ia tidak ditangani secara terintegrasi. Kami akan mengkaji semula orang lain hari ini Penglihatan dan rawatan alternatif kepada ubat untuk kanak-kanak dianggap ADHD.
Sebenarnya, diagnosis ADHD tidak boleh dibuat, secara saintifik menunjukkan, kerana tidak ada ujian yang menentukan fungsi otak yang diubah atau yang dapat dijelaskan tanpa bergantung pada pendapat yang diluar pesakit.
Seorang kanak-kanak yang tidak menumpukan perhatian di sekolah atau sangat berpindah tidak mempunyai ADHD, bermula dari ini, ia boleh disiasat, sebelum mencari diagnosis atau rawatan farmakologi, keadaan apa keadaan di persekitaran mereka yang mungkin mencetuskan tingkah laku yang berbahaya atau menjengkelkan untuk kanak-kanak sendiri atau orang lain.
Diet
Mungkin perkara pertama yang boleh kita lakukan ialah semak diet kanak-kanak dan ketahui jika anda boleh mempunyai sikap tidak bertoleransi terhadap sebarang makanan atau alergi. Kanak-kanak dengan penyakit seliak kadang-kadang menunjukkan tanda-tanda tingkah laku yang boleh keliru dengan ADHD dan bahawa mereka berkurang apabila diet mereka menghalang mereka daripada merasa sakit dan sakit atau tidak selesa. Perkara yang sama berlaku dengan sikap tidak bertoleransi yang lain.
PengiklananJuga, jangan lupa bahawa sesetengah aditif telah dikaitkan masalah tumpuan dan hiperaktif. Begitu juga dengan gula. Oleh itu, mengawal sebatian ini dan menghilangkannya atau menyimpannya dalam dos yang rendah dalam diet mereka boleh memberi kesan. Terdapat kanak-kanak kecil yang, pasti anda akan melihat, minum gula-gula mengubahnya banyak.
Diet yang sihat, berdasarkan seluruh karbohidrat, sayur-sayuran, buah-buahan dan protein yang berkualiti, menggunakan makanan yang tidak diproses, akan menjadi perkara pertama yang boleh kita ubah untuk cuba mengesampingkan bahawa terdapat masalah lain.
Persekitaran dan kehidupan seharian
Seperti ibu bapa mahu sentiasa ada perkara yang membangkitkan dan mendidik anak-anak kita supaya kita dapat memperbaiki diri. Mari tinjau persekitaran anda dan kehidupan harian anda, mari kita periksa apakah norma, had, jangkaan dan rutin yang kita tunjukkan kepada anak-anak kita menghormati mereka dan keperluan semula jadi mereka.
Tidak semua kanak-kanak sama. Bagi sesetengah orang, adalah penting untuk mempunyai masa lapang, banyak bermain dan latihan yang tidak terkawal untuk "membakar tenaga berlebihan." Jika anak kami adalah kanak-kanak yang sangat fizikal dan berpindah, kewajipan kami adalah untuk menawarkan peluang-peluang ini untuk pembangunan di alam dan ruang bebas.
Kanak-kanak hari ini tidak boleh menjadi kanak-kanak. Dari kecil mereka dikelilingi oleh dinding, taman kecil dan kerusi tinggi yang menghalang mereka bergerak bebas. Sesetengah orang mengalami banyak kesakitan jika mereka harus memisahkan diri dari ibu mereka sebelum disiapkan untuknya.
Apabila anak kami mula menyampaikannya gejala kekurangan kepekatan atau hiperaktif benar-benar membimbangkan, tidak semulajadi dalam kanak-kanak (pada kanak-kanak adalah semulajadi untuk menjadi sangat aktif) atau, di atas semua, tingkah laku yang saya tidak menyedari bahaya dengan meletakkan diri saya dalam situasi risiko yang saya sudah dapat tahu, nasihat saya adalah untuk mendapatkan nasihat dari ahli psikologi yang menghormati jika kita, ibu bapa, tidak tahu bagaimana untuk memahami apa yang sedang berlaku.
Tekanan, emosi yang tidak diperdebatkan, trauma pada kehamilan, melahirkan anak atau awal kanak-kanak, atau situasi yang tidak memberitahu kami (penyalahgunaan atau penyalahgunaan orang lain) boleh bimbang mereka dan biarkan ketegangan itu sebagai gejala sekunder yang dapat mengelirukan kita dari sebenar masalah Kami tidak takut untuk melakukan senaman dalam kritikan diri dan penyelidikan. Masalah hiperaktif atau tumpuan yang didiagnosis sebagai ADHD mungkin menjadi gejala, tetapi bukan masalah mendasar.
Biasanya tidak akan ada apa-apa yang serius, tapi pasti mencari cara memperbaiki dinamika keluarga akan sentiasa membantu kita jika hubungan dengan anak-anak kita atau pengalaman mereka tidak memuaskan.
Persekolahan awal, jika dijalankan dalam persekitaran pendidikan yang sangat autoritarian, menghalang mereka daripada kebebasan bermain dan aktiviti fizikal yang mereka perlukan begitu banyak untuk membangunkan program pembangunan dalaman mereka.
Semua ini perlu kita semak dan berubah sebelum bermula bimbang tentang kemungkinan gangguan hiperaktif dan defisit perhatian. Esok saya akan bercakap dengan anda secara terperinci mengenai isu pendidikan yang rumit dan berapa pengaruhnya, pada pendapat saya, peningkatan diagnosis.
