Kami telah melihat bahawa terima kasih kepada pendahuluan dalam alat bantu pendengaran, dan terutamanya implan koklea, kualiti hidup kanak-kanak dengan gangguan pendengaran yang teruk boleh bertambah baik. Untuk ini, sangat penting untuk menjalankan a rawatan yang betul dan khusus untuk memudahkan pengambilalihan strategi baru.
Ingat bahawa implan koklea sesuai untuk kes-kes di mana masalah pendengaran kanak-kanak terletak pada defisit dalam berfungsi serat telinga dalam yang menghantar maklumat bunyi ke otak.
Terutama, rawatan yang dilakukan sebaik sahaja implantasi diputuskan terdiri daripada tiga langkah: pembedahan, pengaturcaraan dan pemulihan implan. Mari lihat apa yang masing-masing mempunyai lebih sedikit lagi.
Pembedahan Implan Cengkerik
Agar anak kami mendapat manfaat daripada kelebihan implan koklea, perlu melakukan operasi yang membolehkan pengenalan elektrod dan memperbaiki penerima implan. Operasi ini dilakukan semasa kanak-kanak tidur sepenuhnya dan terdiri daripada memotong selepas telinga dan dengan itu dapat meletakkan elektrod dan penerima di dalam telinga.
Bahagian luaran implan koklea akan diletakkan kira-kira satu bulan selepas operasi, kerana perlu untuk operasi yang telah sembuh untuk sembuh.
Pembedahan untuk meletakkan implan adalah agak selamat.; Walau bagaimanapun, seperti keseluruhan operasi yang boleh dilakukan, terdapat beberapa kemungkinan risiko yang mungkin berlaku, termasuk beberapa masalah dengan penyembuhan luka atau jangkitan berhampiran tapak implan.
Pemrograman Implan koktel
Apabila tempoh pasca operasi selesai, perlu menyesuaikan cara proses pemproses akan menghantar rangsangan yang akan dilihat oleh kanak-kanak di persekitaran mereka. Untuk ini, pengaturcaraan pemproses implan akan dijalankan, yang boleh diubah suai apabila perlu, mengikut keperluan kanak-kanak.
Parameter yang diambil kira apabila pengaturcaraan implan adalah mod rangsangan (iaitu, bagaimana rangsangan bunyi akan mencapai kokle kanak-kanak: oleh saluran atau oleh beberapa), yang kadar rangsangan (yang terdiri daripada bilangan denyutan sesaat yang setiap elektrod menyediakan) atau ambang pendengaran dan tahap keselesaan maksima (keamatan minimum yang dapat dilihat oleh kanak-kanak dan intensiti maksimum yang dia terima tanpa apa-apa kerosakan).
Di kalangan kanak-kanak kecil, sukar untuk membuat mereka berkolaborasi ketika melakukan pengaturcaraan ini, jadi mereka akan melakukan ujian pendengaran kanak-kanak biasa dan PEATC.
Pada hari pertama selepas pengaturcaraan awal implan, biasanya ada perubahan penting dalam tahap pendengaran kanak-kanak (terutamanya dalam tahap keselesaan maksimum, kerana kanak-kanak menyesuaikan diri dengan sensasi pendengaran baru), dan selepas semua Kira-kira enam bulan atau lebih pengaturcaraan cenderung lebih stabil.
Pemulihan kanak-kanak dengan implan koklea
Apabila pengaturcaraan awal selesai, kanak-kanak akan memulakan pemulihan yang lebih khusus Ia terdiri daripada beberapa fasa:
- Pengesanan: iaitu, kanak-kanak akan mula membezakan antara kehadiran atau ketiadaan bunyi.
- Diskriminasi: Kanak-kanak akan memeriksa sama ada dua perkataan, bunyi atau bunyi adalah sama atau berbeza, walaupun dia tidak memahami apa yang mereka suka.
- ID: Anak mesti memilih perkataan yang telah dikatakan sebelumnya, yang termasuk dalam senarai kata-kata.
- Pengiktirafan: Kanak-kanak boleh mengulangi ayat tanpa memerlukan sokongan luaran terlebih dahulu.
- Memahami: Tahap terakhir pemulihan adalah bahawa kanak-kanak melakukan tugas bahasa, sebagai pemahaman tentang cerita, tanpa sokongan luar.
Masa yang dilakukan oleh kanak-kanak melalui peringkat ini akan berubah dari satu kanak-kanak ke anak lain, tetapi apa yang tidak berubah adalah matlamat pemulihan, yang terdiri daripada mengesahkan bahawa maklumat pendengaran yang diterima oleh anak melalui implan koklea adalah lengkap. Pemulihan khusus ini akan disertakan dengan jadual berkala penerima, semasa kanak-kanak berlangsung.
Kesimpulannya
Dia rawatan implan koklea, seperti yang anda lihat, tujuannya adalah untuk mendapatkan kanak-kanak yang ditanam untuk memanfaatkannya sepenuhnya, harus mengenali dan belajar untuk menggunakan bunyi yang akan membawa kepada komunikasi yang lebih baik dengan persekitaran kehidupan seharian mereka.
