Menjadi bapa agak mudah. Pada masa anak anda dilahirkan anda sudah berada. Ok sekarang menjadi bapa yang berkebolehan yang mampu bergerak melalui situasi yang paling konflik adalah sukar. Ketika saya mengatakan situasi yang bertentangan, saya bermaksud saat-saat ketika seorang anak tidak menghadiri alasan, tidak menerima keputusan dari kami atau ingin melakukan hal-hal secara berbeda (tanpa mampu melakukannya).
Pada masa itu, menangis dan keperluan mendesak untuk memenuhi keperluan mereka biasanya muncul. Kadang-kadang kita akan memberi, dan itu baik-baik saja, kerana cara itu kita mengajar mereka bahawa kadang-kadang orang membuat keputusan untuk memberi keinginan orang lain dan oleh itu kadang-kadang mereka perlu memberi mereka, dan yang lain, kita tidak boleh melakukannya. Untuk kedua-dua kali ini mungkin terdapat beberapa helah berguna, atau mungkin tidak begitu banyak, kerana tidak semuanya berfungsi dengan semua kanak-kanak, pengalaman dan "percubaan / kesilapan" membuat anda belajar.
Hari ini saya akan menerangkan bagaimana Saya menyelesaikan konflik hanya seminggu yang lalu dengan anak lelaki saya berusia 5 tahun Jon, ketika dia enggan memakai kasut kerana mereka mempunyai tapak yang penuh dengan kerikil hingga titik menangis berbaring di lantai yang menjerit "orang-orang yang tidak percaya, ambil batu-batu itu !!!". Dan hendak pergi, saya terpaksa memakai mereka, ya atau ya.
Saya meletakkan anda di latar belakang: ia adalah hari Jumaat. Pada hari Jumaat, subjek "Psikomotor" dimainkan di sekolah, yang merupakan nama teknikal yang mereka berikan kepada apa yang dipanggil gimnastik pada masa kita dan kemudian berubah menjadi pendidikan jasmani kerana ia lebih baik. Ini adalah satu-satunya hari minggu yang memakai kasut velcro, kerana ada mereka menukarnya untuk kaus kaki tanpa slip dan mereka sendiri perlu meletakkannya dan berlepas. Selebihnya minggu dia menggunakan beberapa dengan tali, yang kita simpangkan dengan lima kelasi pelaut (tidak benar, tetapi hampir), pada dasarnya kerana lebih besar kakinya, semakin sukar untuk mencari kasut dengan velcro (dan yang kita suka).
Faktanya ialah saya mengambil kasut untuk pergi (saya katakan, hanya gunakannya pada hari Jumaat), dan Saya sangat gembira melihat bahawa saya mempunyai keseluruhan tunggal yang penuh dengan kerikil. Ini adalah kerana dua alasan: kawasan sekolah dipenuhi dengan kerikil dan satu-satunya mempunyai alur yang sangat nipis di mana terkecil yang terperangkap. Seperti yang saya ketawa saya memberitahu dia: "Ala, lihat! Mereka penuh dengan kerikil! " Mengapa saya mengatakan apa-apa ...
Jon adalah budak biasa yang pergi ke sekolah, ke taman dan di mana sahaja, walaupun bermain seperti yang lain, dia pulang ke rumah (hampir) tidak tercemar. Apabila dia masih muda, kami berkata dia kelihatan seperti seorang putera, kerana di mana kanak-kanak lain kelihatan meletakkannya di bilik mandi, dia keluar dengan bersih, seperti iklan detergen dengan muzik klasik dan dalam gerakan lambat.
Saya menerangkannya kepada anda supaya anda memahami mengapa tidak terlalu lucu untuk mempunyai tapak kasut yang penuh dengan batu. Dia memberitahu saya bahawa dia tidak mahu mereka, bahawa dia meletakkan yang lain (mustahil, mereka adalah tali), memberitahunya bahawa dia tidak mula menangis sehingga dia akhirnya berbaring di lantai meminta saya untuk menghilangkan kerikil (faktor impian, hal pertama yang logik esok, ia biasanya membantu sedikit, kerana ia nampak kemunculan konflik). Pada ketika itu, imej diri saya yang muncul kerikil muncul dalam fikiran saya dan saya mendapatinya sangat tidak masuk akal, terutamanya memandangkan dalam masa lima belas minit saya akan melangkah ke sekolah dan mereka akan diisi dengan batu lagi, yang saya katakan tidak.
Kami terpaksa pergi atau kami akan terlambat dan budak itu berbaring di atas lantai yang menolak untuk memakai kasut dengan batu di tapak kaki. Kemudian dalam fikiran saya ia dibuka pelbagai kemungkinan yang akan saya sampaikan kepada anda seterusnya:
- Nah, anda memakainya dan tempoh: Saya beritahu dia bahawa dia harus memakai mereka dan tempoh, bahawa hari ini dia memainkan kemahiran psikomotor dan dia terpaksa memakai kasut ini dan bukan orang lain kerana mereka adalah satu-satunya yang mempunyai velcro, jadi jika dia enggan saya meletakkan mereka seperti yang saya boleh, Saya ambil kanak-kanak itu dan "ke kereta yang kami pergi, bahawa kami tidak tiba".
- Ok, saya keluarkan batu dari sol: Saya menerima permintaan anda untuk mengeluarkan batu kerikil dari tapak kaki, membuang masa yang indah melakukan kerja yang menyeluruh dengan sedikit rasa, kerana dalam beberapa minit anda akan melangkah ke tanah menyebabkan pengumpulan.
- Saya membuang imaginasi dan menghidupkan tortilla di sekelilingnya: baginya batu-batu di dalamnya adalah sesuatu yang negatif dan dia memberitahu saya. Dalam dua pilihan pertama saya menerima hujahnya bahawa batu-batu ini tidak sepatutnya berada di sana (pada mulanya saya memberitahu dia bahawa itu adalah benar, tetapi ia adalah apa yang ada dan pada kedua saya beritahu dia bahawa itu adalah benar, dan saya menggunakan penyelesaian). Nah, dalam pilihan ketiga ini, saya menukar hujahnya dan Saya tidak menerima bahawa batu di tapak kaki adalah sesuatu yang negatif, tetapi sebaliknya: "Tetapi kenapa kamu mahu saya membuangnya? Kamu tidak tahu bahawa dengan batu-batu ini kamu berlari lebih banyak lagi? Kemudian saya pergi untuk kasut saya dan memilih model yang mempunyai batu lebih tertanam di tapak kaki, saya menunjukkan mereka, saya meletakkan mereka dan saya berkata: "Lihat saya, saya mempunyai batu dan melihat bagaimana saya lari." Saya masih berdiri selama beberapa saat dalam kedudukan untuk berlari dan mula membuat bunyi menaik dengan mulut saya (jenis turbin pesawat yang mula mengambil kelajuan) sehingga letupan muncul yang membuat saya mula berjalan seperti seorang lelaki yang dihidupkan di rumah saya.
Saya rasa anda boleh membayangkan bahawa saya memilih pilihan ketiga. Mano de santo, ketika dia melihat saya ditembak, berlari sendiri dan mula memuat enjin. "Mari kita lihat jika anda menangkap saya, Ayah!" "Mustahil Jon, anda mempunyai lebih banyak batu daripada saya!" Dan saya mengejarnya ke lantai sehingga meninggalkan kelebihan yang jelas. "Ayo, lari, kita akan ke sekolah. FuuuUUUUUUUU PJJJJJJJJ "dan mula berjalan ke arah pintu.
Pada hari Jumaat dia bermain kemahiran psikomotor lagi, dia memakai selipar begitu gembira dan kami melakukan beberapa ujian kelajuan. Nasib baik, sebelum berlari, kami melakukan pemeriksaan rutin: "Uff, Jon, bersyukur, anda boleh berlari banyak kerana batu masih di sini."
