Menurut angka UNESCO, dua dari setiap 10 anak sekolah di dunia menderita buli, realiti yang menyedihkan itu menjejaskan 246 juta kanak-kanak dan remaja di planet ini
Dengan tahun persekolahan yang baru disiapkan, kami mungkin tidak akan menyedari masalah yang sangat serius ini seketika. Tetapi ia tidak sepatutnya berlaku, kerana buli tidak berehat semasa bercuti, dan semakin banyak yang kita ketahui tentangnya, lebih banyak senjata yang kita perlu melawannya dan mengakhiri hukuman dahsyat ini.
Kenapa buli sedang membakar di peringkat Bayi
Hari sebelum akhir tahun persekolahan, Persatuan Pendidik Kanak-kanak Sedunia (AMEI-WAECE) menerbitkan karya yang diselaraskan oleh Dr. Martínez Mendoza, ahli psikologi dan pakar dalam bidang neurosains dan pendidikan awal kanak-kanak, yang bertujuan untuk pengajar Pendidikan Utama
Ia alamat masalah buli dan hubungannya dengan peringkat Pendidikan Awal Kanak-Kanak, serta kaedah dan teknik sosiometrik yang boleh digunakan oleh pendidik untuk bekerjasama dengan keluarga dan anak-anak mengenai syarat-syarat tertentu dan pembolehubah yang signifikan.
Analisis menunjukkan bahawa walaupun buli tidak menunjukkan dirinya dalam peringkat Bayi (atau sekurang-kurangnya tidak biasa), ia mula terbentuk pada masa ini, dan lebih khusus pada tahun lepas, di mana pelajar berusia di antara lima dan enam tahun.
Menurut para ahli, tahap ini sangat penting untuk anak sejak serangkaian pembolehubah berkumpul, di antaranya dua orang akan menonjol:
Dalam satu tangan, perkembangan mental dan fizikal kanak-kanak dengan usia ini, yang akan membawa mereka untuk membangunkan sikap, tingkah laku dan tingkah laku yang boleh menjadi dominan apabila mereka pergi ke peringkat utama.
Sebaliknya, telah diperhatikan bahawa kebanyakan kanak-kanak yang kemudian menjadi pengganggu datang dari keluarga yang tidak berfungsi, jadi kajian ini memberi tumpuan kepada kepentingan kakitangan teknikal dan pendidikan peringkat Bayi memberi perhatian khusus kepada anak-anak milik keluarga jenis ini.
Kepentingan hubungan dalam kumpulan
Walau bagaimanapun, perlu diingatkan bahawa walaupun hak milik keluarga berfungsi menyediakan keadaan yang menggalakkan untuk pembangunan keseluruhan kanak-kanak yang sihat Dalam masa mereka di sekolah, ini tidak bermakna bahawa mereka akan menjadi "kebal" kepada kemungkinan menjadi pembuli.
Dan malangnya, isu pembulian itu agak rumit dan tidak terhad kepada pendidikan yang diterima oleh keluarga, tetapi faktor-faktor lain seperti persahabatan anak, dan hubungan dan peranan dalam kumpulan sekolah yang mana ia tergolong.
Oleh itu, panduan yang disediakan oleh AMEI juga memberi tumpuan kepada analisis bagaimana hubungan kanak-kanak bekerja dalam satu kumpulan, menawarkan maklumat yang sangat visual dan cepat untuk mengesan persaingan antara pemimpin kumpulan, rangkaian mereka, kanak-kanak terpencil, kanak-kanak ditolak, salah, kanak-kanak "pulau" yang membentuk kumpulan selain kumpulan umum ...
Menurut AMEI, adalah penting bahawa guru, serta membuat penilaian berterusan mengenai perkembangan akademik pelajar mereka, juga melakukan analisis untuk mengamati hubungan antara anak-anak.Dan ia adalah melalui pemerhatian tingkah laku dan benar-benar menyedari masalah ini, kekhuatiran dan perbezaan antara pelajar dapat dikesan, dan berfungsi untuk mengelakkan situasi yang lebih serius.
