Kongres meluluskan semalam cadangan bukan undang-undang yang menggesa Kerajaan untuk mencipta kumpulan kerja yang terdiri daripada ibu bapa, guru dan masyarakat pendidikan, yang mengawal kerja rumah. Satu ukuran yang banyak orang tua telah lama menunggu, tetapi yang lain menganggap tidak perlu.
Sudah tentu, bahawa tugas-tugas yang telah mencapai Kongres Perwakilan telah menjana perdebatan yang luas, tidak lagi memberi tumpuan kepada yang memihak atau menentang tugas, tetapi sama ada tugas sekolah mesti diatur oleh undang-undang.
Memihak kepada mengawal selia mereka
Bukan perkara baru bahawa tugas itu adalah antara kebimbangan ibu bapa Sepanyol, memandangkan anak Sepanyol adalah antara yang paling tertekan oleh tugas, menurut WHO, dengan purata 6.5 jam seminggu yang didedikasikan untuk Tugas, ketika rata-rata Eropa adalah 4,9 jam, menurut OECD (Organisasi Kerjasama Ekonomi dan Pembangunan).
Adalah jelas bahawa keputusan banyak jam yang didedikasikan untuk tugas tidak menanggung keputusan yang dikehendaki, dengan mengambil kira bahawa data laporan PISA 2015 yang lepas, Sepanyol tidak berpindah dari kedudukannya sejak negara kita mula mengambil bahagian dalam hal ini penilaian
Timbalan sosialis, María Luz Martínez, penganjur perdebatan tersebut, berkata dalam Kongres, "terdapat kanak-kanak yang boleh menghabiskan sehingga lima jam dengan kegiatan-kegiatan ini, sebagai tambahan," dalam banyak kes adalah berulang-ulang, membosankan dan tanpa tujuan atau tujuan pendidikan " sebab-sebab yang baik mengapa anak-anak tidak harus mempunyai kerja rumah.
Tugas bukan sahaja mengatasi kanak-kanak, mengurangkan masa dari bermain dan perkongsian keluarga, sebagai kempen Ikea "Biarkan selamatkan makan malam" (di mana seorang guru sekolah menengah memberi respons, tetapi ada orang yang melampaui memastikan kita memusnahkan zaman kanak-kanak mereka dan mempromosikan ketidaksamaan sosial dan keluar dari sekolah.
November lalu, Gabungan Persatuan Ibu Bapa dan Pelajar Sepanyol (CEAPA) menyeru mogok tugas pada hujung minggu yang menempatkan guru dan ibu bapa untuk dan terhadap inisiatif. Dan yang penting ialah, sangat sukar untuk mendapatkan konsensus yang mana semua pihak bersetuju.
Dengan mengawalnya, tugas berlebihan akan berakhir yang meletakkan anak-anak (dan keluarga mereka) untuk membatasi kemungkinan mereka, berkali-kali untuk mengelakkan guru-guru melumpuhkan.
Terhadap pengawalan mereka
Kritikan utama difokuskan pencerobohan politik dalam bidang pendidikan, sesuatu yang mereka anggap sepatutnya kecekapan guru.
Seperti memanggil mogok, ia dipercayai sebagai satu bentuk tidak membenarkan mereka sebagai profesional, walaupun banyak kali mereka sendiri menyedari bahawa mereka ditekan oleh program kurikulum yang penuh dengan kandungan yang mereka mesti memenuhi semua biaya.
Satu lagi perkara menentang mengawal selia mereka adalah apabila memfailkan tugas utama, akan ada "pertembungan antara Primary dan Secondary untuk pelajar ia boleh membalikkan tekanan yang hebat, kerana pelajar tidak akan terbiasa bekerja di luar kelas. "
Kami akan melihat perkara itu, bagaimana ia akan dikawal dan bagaimana langkah-langkah baru akan dilaksanakan. Apa yang jelas ialah a Pakta Negeri yang memodenkan sistem pendidikan dengan aktiviti motivasi dan bersesuaian dengan anak-anak yang teruja untuk belajar.
