Persatuan Penyunting Buku dan Bahan Pengajaran Kebangsaan (ANELE) telah membentangkan laporan yang memaparkannya harga buku teks kekal, walaupun menjadi tahun perubahan. Perubahan kerana dengan pelaksanaan LOMCE, buku-buku pelajar Sekolah Rendah dan Menengah akan berubah selama dua tahun sekolah.
Tetapi walaupun 'penyelenggaraan harga' ini, jika terdapat kenaikan 0.8 peratus, sedikit mengikut industri penerbitan, memandangkan pelaburan yang dibuat untuk menyesuaikan manual kepada kurikulum baru
Buku teks di Sepanyol adalah tertakluk kepada dua rejim harga berbeza: Harga tetap atau tunggal, ditentukan oleh penerbit, yang terpakai untuk buku-buku untuk Pendidikan Awal Kanak-Kanak dan Sekolah Rendah Tidak Wajib (Baccalaureate and Training Vocational); dan Harga Percuma, dan oleh itu berubah-ubah, yang menetapkan peruncit untuk buku ditakdirkan untuk pendidikan wajib (Pendidikan Rendah dan ESO).
Lebih banyak perbelanjaan untuk buku teks setiap keluarga
Evolusi negatif pasaran dalam beberapa tahun kebelakangan ini bermakna a pengurangan yang ketara dalam jumlah jualan salinan dan pembelian oleh pelajar, yang mempunyai kesan serta-merta ke atas pengurangan cetakan dan, akibatnya, pada kos setiap salinan, kerana perlu untuk menyalurkan kos tetap di antara banyak salinan kurang.
Dalam laporan mereka, editor buku pendidikan sekali lagi menekankan pentingnya pengurangan dan bahkan kehilangan bantuan awam dalam evolusi perbelanjaan sebenar keluarga dalam buku teks, yang mungkin memberi kesan kepada peningkatan perbelanjaan keluarga. Dan di luar itu, dalam perbelanjaan purata bagi setiap pelajar, dalam tempoh lima tahun telah berkurang dari € 121.56 hingga € 91.15.
Menurut para editor, ini bukanlah berita baik untuk kualiti pendidikan yang dikehendaki. Tetapi jika kita mengambil kira bahawa beberapa kajian antarabangsa telah membuktikan hubungan langsung antara kewujudan buku di rumah dan keputusan pelajar dalam penilaian seperti PISA.
Dalam sumbangan yang bebas dan peribadi, benar bahawa buku-buku yang lebih sedikit dibeli, tetapi dari apa yang saya lihat adalah kerana beberapa tahun sekarang, ini kerana mereka telah membuat sistem pinjaman semula antara keluarga.
Pada tahun ini dan seterusnya, ia tidak akan mungkin bagi pelajar kursus di mana Undang-undang baru semakin ditanam, kerana kanak-kanak yang berada di kursus yang lebih tinggi, tidak akan menggunakan buku-buku yang sama.
Sebaliknya, dan kita telah membincangkan perkara ini di sini, korelasi yang ditubuhkan di antara buku dan hasil yang baik bukan sahaja dirujuk kepada buku teks, tetapi juga buku-buku umum (boleh digunakan, ya).
Undang-undang baru, buku baru
Para editor mengesahkan bahawa selepas mengumumkan rayuan di hadapan mahkamah terhadap Undang-undang dan Dekri Diraja yang membangunkannya, sesetengah masyarakat telah dengan jelas menunjukkan bahawa kurikulum baru tidak akan dilaksanakan di wilayah mereka. Orang lain mencadangkan dan mengambil langkah-langkah yang membuat pelaksanaannya sukar, walaupun mereka tidak mengenali secara terbuka. Beberapa telah memilih formula ajaib: Undang-undang akan dilaksanakan, tetapi buku-buku tidak boleh diubah dan kurikulum sebelumnya masih sah dan, dengan itu, seperti banyak variasi kerana terdapat masyarakat.
Laporan ANELE menyatakan bahawa, dalam konteks ini, penerbit perlu berbuat demikian pelaburan besar untuk menyediakan buku sesuai dengan kurikulum Negeri baru: kurikulum yang tidak serasi kerana pendekatan mereka dengan yang sedang berkuat kuasa, tanpa mengetahui tahap pelaksanaan sebenar mereka.
Memandangkan keadaan ini, para editor mengesahkan bahawa tidak kira sama ada mereka bersetuju dengan Undang-undang untuk mencapai matlamatnya, guru dan pelajar mesti mempunyai bahan pengajaran dan pedagogi sejajar dengan model yang baru dirancang.
Buku teks dan bahan kurikulum lain adalah kenderaan yang paling berkesan dan hampir unik untuk cadangan undang-undang Pendidikan untuk mencapai semua guru, yang maklumatnya dan bahkan latihan mereka menyumbang dengan tegas. Melalui mereka, guru-guru tahu dengan mendalam kurikulum baru dan cadangan didaktik baru. Bahawa tanpa mengambil kira perubahan sosial, budaya dan saintifik, serta didaktik dan pedagogi, buku-buku itu mesti dikumpul secara berkala, untuk mengelakkan usang mereka.
Penerbit yang merupakan sebahagian daripada ANELE, 95% daripada tawaran editorial khusus, telah menerbitkan sejumlah 31,806 tajuk dalam sokongan kertas dalam semua bahasa rasmi, yang mana 12,760 sesuai dengan buku pelajar, satu-satunya yang diambil kira untuk pengiraan evolusi harga, kerana mereka adalah yang paling langsung memberi kesan kepada perbelanjaan keluarga.
Dan bagaimana dengan buku digital?
Edisi digital untuk pendidikan di Sepanyol meneruskan perkembangannya dengan lebih pantas, sebagaimana dibuktikan oleh angka dalam laporan ANELE. Komposisi katalog buku pendidikan digital telah meningkat hampir 100%. Perkembangan ini bukan sahaja angka, buku teks digital yang dibuat di Sepanyol semakin kaya, lebih serba boleh dan mudah diatasi.
Para editor terus mendesak keperluan untuk mengurangkan VAT pada buku digital yang saat ini berada pada 21%, berbanding 4% pada buku kertas untuk mencapai kemajuan yang lebih besar dalam pembangunan digital bilik darjah.
Dalam pengertian ini, penerbit sekali lagi mendakwa penyelarasan usaha dan projek yang berlainan yang membolehkan penggunaan sumber ekonomi yang lebih baik dan juga mengatasi perceraian antara dasar pentadbiran dan realiti sekolah.
