Beberapa bulan lalu Enrique Dans Dia bercakap mengenai Thinkbit di blognya dan menjelaskan bahawa ia adalah sebuah NGO yang dicipta oleh satu kumpulan orang muda yang menggunakan alat pendidikan perkakasan terbuka seperti Arduino untuk meningkatkan perspektif masa depan remaja muda melalui disiplin pembelajaran seperti robotyang elektronik dan pengaturcaraan. Buat masa ini, objektifnya adalah remaja dari kawasan pinggiran Madrid dan mereka yang memotivasi mereka dalam pembelajaran tanpa perlu melakukan kelas berstruktur, mempromosikan diri sendiri dan menggalakkan mereka untuk berkolaborasi. Untuk mengetahui lebih lanjut mengenai projek yang telah kami temubual Andrés Quezada Reeddaripada Thinkbit, yang akan menerangkan banyak butir-butir projek, situasi semasa, peralatan, metodologi dan masa hadapan.
Bagaimana keadaan seni robotik di Sepanyol dan bagaimana ia dibandingkan dengan negara lain?
Terdapat syarikat terkemuka seperti GMV, dengan banyak kapasiti teknikal, kontrak dengan organisasi seperti ESA atau NASA. Walau bagaimanapun, buat masa ini industri ini terutamanya disokong oleh bantuan R & D negeri atau komuniti. Saya fikir ia adalah sesuatu yang berlaku di seluruh dunia, ia adalah dunia yang masih dapat ditemui dan bahkan kos pembangunan adalah tinggi untuk mendapatkan produk komersial. Ingat kes Boston Dynamics, sememangnya syarikat yang paling hebat, yang belum mendapat jualan sehingga kini.
Apa yang anda lakukan di Thinkbit dan siapa yang anda buat?
Kami mahu menggalakkan kanak-kanak mengambil minat Disiplin STEM (STEM adalah akronim dalam bahasa Inggeris untuk sains, teknologi, kejuruteraan dan matematik: sains, teknologi, kejuruteraan dan matematik) dan untuk ini kita berusaha untuk kehilangan ketakutan teknologi, untuk memahami apa yang ada di dalam peranti dan bagaimana mereka boleh menjadi sebahagian kreatif dan bukan sahaja pengguna. Untuk ini, tidak ada yang lebih baik daripada menggunakan platform seperti Arduino atau Raspberry Pi.
Kami juga mempunyai dimensi sosial kerana kami memberi tumpuan kepada kumpulan berpendapatan rendah. Kami mahu mereka mempunyai peluang yang sama dan boleh keluar dari "kitaran kemiskinan" melalui satu-satunya perkara yang boleh memecahkannya secara muktamad, dengan pengetahuan mereka sendiri. Ini memerlukan akses yang lebih besar kepada penawaran pendidikan yang "mengganggu".
Apakah kemahiran profesional yang akan dituntut pada masa akan datang dan bagaimana robotik dapat membantu mencapai mereka
Keupayaan untuk mengendalikan maklumat, iaitu, data. Sekali Internet telah menunjukkan kepada kami bahawa untuk (hampir) segala-galanya ada tutorial YouTube, kami fikir, sekurang-kurangnya dalam masyarakat maju, segmentasi profesional akan hilang, terutamanya dalam bidang kejuruteraan, untuk memberi laluan kepada keupayaan untuk mencari sumber rangkaian. Dengan robotika dan / atau pengaturcaraan, sebagai contoh, adalah lebih baik untuk kanak-kanak belajar mencari StackOverflow untuk mendapatkan lulus dalam subjek hipotetis "Programming I" pada ke-2 ESO.
Masa depan akan menuntut orang dengan keupayaan untuk mengendalikan maklumat dan data
Adakah kita perlu membiarkan kanak-kanak belajar pengaturcaraan dan robotik di sekolah?
Ya, tetapi tidak dengan kaedah semasa dan berdasarkan ajaran guru dengan 40 anak yang duduk bosan dengan nota.
Apa pengalaman yang berjaya di Sepanyol mengenai latihan dalam pengaturcaraan dan robotik
Ada persatuan yang kita sukai, Kami program, didedikasikan untuk, bukan keuntungan, membawa pengaturcaraan kepada kanak-kanak. Mereka melakukannya dengan tujuan, dalam hal ini untuk memprogram aplikasi atau video, yang sangat penting. Kanak-kanak perlu tahu mengapa dia mempelajari sesuatu.
Apakah umur yang disyorkan untuk kanak-kanak mendekati robotik
Dari umur 6 tahun.
Kanak-kanak boleh mendekati robotics dari usia 6 tahun
Apakah kualiti yang diberikan kanak-kanak untuk mengamalkan robotika
Mereka dikehendaki untuk membuat alasan bahawa mereka tidak pernah melakukannya sebelum ini. Di samping itu, ia meliputi beberapa "alat" kawasan seperti elektrik, elektronik dan pengaturcaraan yang dipelajari secara empirik.
Bagaimanakah pengaturcaraan robot dapat bersaing dengan perhatian kanak-kanak dan pengabdian penuh kepada konsol permainan?
Anda tidak perlu bersaing, semuanya mempunyai peranannya. Dalam kes konsol permainan, mereka mengembangkan kemahiran seperti refleks. Kini, tidak ada penyalahgunaan kerana ia adalah interaksi dengan teknologi semata-mata pada tahap pengguna, tidak ada proses kreatif pada kanak-kanak. Walau bagaimanapun, robotik membolehkannya dicipta dan melihat keputusan konkrit dan sebenar tindakan. Sukar untuk menjelaskan kepada kanak-kanak ini, taktik yang kami fikir paling berkesan ialah mereka melihat ibu bapa mereka melakukan robotik. Anak itu mahu melakukan apa yang dilakukan oleh para penatua, jika mereka melihat kita menonton televisyen, mereka akan menyalin sikap pasif kita.
Antara inisiatif sosial yang bekerja catur adalah kerja dengan kanak-kanak yang didiagnosis dengan ADHD dan Asperger Syndrome, meletakkan Sepanyol di tempat rujukan di dunia. Adakah anda ingin mencapai sesuatu yang serupa dengan pengaturcaraan?
Kami tidak tahu inisiatif ini, tetapi ia boleh dipuji, satu contoh untuk diikuti dan satu cabaran untuk dipertimbangkan.
Bagaimana kita boleh mendapatkan guru untuk menjadi lebih terlibat dalam pengajaran robotik dan bagaimana mereka perlu melakukannya?
Guru juga harus kehilangan ketakutan yang tidak diketahui, dan jangan berpura-pura mengetahui segala-galanya. Anda mesti menerima peranan anda sebagai nod maklumatIa sepatutnya baik untuk membimbing kanak-kanak di mana untuk mencari kod yang melakukan apa-apa perkara, perpustakaan itu untuk sensor sedemikian, struktur bersyarat, dan lain-lain. Dia mesti mencari saat itu di mana kanak-kanak tahu lebih banyak daripada dia, dan tidak malu, sebaliknya, tunjukkan kepada anak kuasa kemampuannya untuk menyerap pengetahuan.
Guru mesti berfungsi sebagai nod maklumat yang membimbing pelajar
Apa penyelesaian yang dikemas anda ada di Thinkbit dan bagaimana mereka boleh dicapai?
Kami telah merancang a arduino kit Kami fikir ia mengandungi apa yang dapat menarik perhatian anak dengan cepat. Di laman web kami, di sekeliling kit itu kami telah melakukan beberapa amalan yang semua orang boleh merujuk yang merangkumi kandungan kit dan membangkitkan rasa ingin tahu kanak-kanak untuk meneroka projek lain.
Kami sedang bekerjasama persatuan kejiranan, NGO dan asas untuk mendapatkan kit itu kepada kanak-kanak yang berminat, di kawasan kejiranan dengan konflik sosial yang tinggi yang membentuk kawasan tindakan kami.
Apakah penyumbang menyumbang kepada projek ini?
Dari Yayasan Telefónica Mereka adalah yang pertama yang percaya kepada kami. Mereka mempunyai projek untuk menyokong keusahawanan sosial muda, Thinkbig, yang menyokong idea kami dan menyediakan dana untuk membeli bahan itu. Kami berterima kasih kepada mereka, kerana di samping syarikat-syarikat lain Kumpulan Telefon telah menyumbang dengan baik dengan sumbangan bahan (kes Telefónica I + D dengan dua puluh komputer dan lebih peralatan) atau nasihat / perundingan untuk pembangunan aktiviti kami, seperti kes Pusat Korporat Telefónica melalui mentor kami Jose Luis López Villén.
Di samping itu, kami telah mendapat sokongan strategik, iaitu RS Components, pengedar elektronik terbesar di dunia. Di samping itu, mereka adalah pengedar rasmi Arduino dan Raspberry Pi, maka sokongan mereka di peringkat bahan tidak ternilai.
Dan di sini temu bual dengan Andres daripada Thinkbit. Kami berterima kasih atas semua penjelasan yang telah kami berikan kepada kami tentang projek yang sangat bercita-cita ini dan di mana anak-anak adalah protagonis utama. Cabaran untuk dapat menerapkan latihan dalam STEM Saya harap ia adalah salah satu objektif global untuk pendidikan di Sepanyol dan sudah tentu saya berfikir bahawa Thinkbit Ini adalah satu inisiatif yang menunjukkan bahawa jenis latihan lain adalah mungkin untuk memotivasi kanak-kanak dan menyediakan mereka untuk masa depan. Kami berterima kasih kepada Andrés atas kemurahan hati dalam tanggapan dalam wawancara itu dan kami berharap dia dan kolaboratornya banyak kejayaan dengan inisiatif Thinkbit.
