Semakin banyak sekolah dan guru bersedia untuk memecah sistem pendidikan tradisional, di mana pelajar menghafal pengetahuan yang diberikan oleh guru dalam bilik darjah berstruktur kepada lama dahulu.
Dan bukti ini adalah projek Hiperaula dari Complutense University of Madrid (UCM), yang bertujuan untuk melatih para guru generasi baru, dengan fokus pada pembelajaran aktif dan kolaboratif melalui ruang yang boleh disusun semula. Kami membentangkannya kepada anda!
Apa itu hyperaula?
Fakulti Pendidikan UCM, di mana sesetengah guru yang akan mengajar anak-anak kita pada masa akan datang dilatih, telah mengubah dasar sedozen bilik darjah, dengan tujuan mempromosikan pembelajaran bersama dengan mewujudkan ruang fleksibel dan penyesuaian.
Ia adalah apa yang dikenali dengan nama Hyperaula, projek hiperspace (fleksibiliti dalam gabungan ruang dan masa), dengan hypermedia (peralihan mudah antara orality, kertas, audio, video, 3D ...) dan hyperreality.
Dalam Bayi dan lebih banyak Inovasi pendidikan juga melibatkan perubahan reka bentuk dalaman sekolah, dan IKEA tahu bagaimana untuk membantuInisiatif ini telah diilhamkan oleh Mariano Fernández Enguita, Profesor Sosiologi di University Complutense dan pengarang beberapa buku termasuk "Mendidik dalam masa yang tidak menentu", "Kegagalan dan keciciran di Sepanyol" atau "Lebih banyak sekolah dan kurang kelas" , di mana ia menunjukkan tepat organisasi anachronistik bilik darjah hari ini dan keperluan untuk pergeseran ke arah pengajaran yang lebih fleksibel dan bebas.
Kerana bilik darjah tidak merujuk secara eksklusif ke ruang di mana pelajar diagihkan untuk belajar, tetapi ia adalah cara mengatur masa, aktiviti dan hubungan sosial.Di Hiperaula anda bertaruh pada tiga konsep hebat:
Ruang besar, dilengkapi dengan perabot fleksibel yang memudahkan kebebasan, pergerakan, keselesaan dan pengumpulan semula pelajar untuk bekerja secara individu atau secara bersama, bergantung pada majlis tersebut.
Pengumpulan pelajar fleksibel, sama ada untuk projek, subjek atau bahan, kitaran, kursus ...
Infrastruktur dan peralatan mesti disesuaikan dengan mana-mana konfigurasi yang direka oleh guru, sama ada untuk memberi kesinambungan kepada kerja, untuk berkolaborasi dan juga untuk menerima pengajaran bukan hubungan.
Dengan cara ini, pelajar menjadi satu-satunya protagonis pembelajarannya, mengamalkan pelajaran berdasarkan resolusi masalah, cabaran atau projek, dan menggabungkan aktiviti tatap muka dengan orang lain yang memerlukan teknologi.
Alternatif kepada sekolah tradisional
Dalam beberapa tahun kebelakangan ini, kami telah menyaksikan satu penggantian projek yang telah muncul alternatif kepada sekolah tradisional: sekolah tanpa buku teks, sekolah di mana anda bekerja untuk projek, pembelajaran kooperatif, metodologi SEM, bilik darjah Montessori ...
Dalam Bayi dan lebih Pendidikan alternatif: apa pilihan yang anda ada jika anda mahu sekolah yang berbeza untuk anak-anak andaBilik kelas tertutup dengan meja diedarkan secara berturut-turut atau kumpulan, papan hitam di depan dan jadual yang dipecah oleh subjek, mula memberi ruang kepada ruang terbuka, masa yang fleksibel dan beberapa guru bekerja secara peribadi dengan pelajar mereka.
Tetapi untuk sekolah abad ke-21 ini menjadi kenyataan di setiap sekolah di negara kita, guru masa depan juga mesti menerima latihan sewajarnya, terima kasih kepada inisiatif awam seperti Hiperaula, atau projek swasta lain seperti "Kelas abad ke-21" atau "LearningLab & DesignLab".
Semoga lebih banyak projek yang serupa muncul yang bertaruh pada a perubahan radikal dalam model pendidikano. Kerana dinilai oleh kadar kegagalan sekolah yang kita ada di negara kita dan data yang dihasilkan oleh Laporan PISA, terdapat banyak yang percaya kepada keperluan mendesak untuk perubahan.
Foto | Hyperaula
