Miguel Illescas Beliau dilahirkan di Barcelona pada tahun 1965. Dengan perantaraan catur yang diajar sendiri, beliau mencapai gelaran Master International pada tahun 1986 dan pada tahun 1988 ialah Master Grand International. Beliau juga pernah menjadi juara Sepanyol lapan kali: 1995, 1998, 1999, 2001, 2004, 2005, 2007 dan 2010. Pada tahun 1992 ia adalah Sepanyol pertama yang mencapai 2,600 mata ELO. Pada tahun 1997, beliau disewa oleh IBM untuk membantu mengubah cara mesin bermain catur dan dengan Deep Blue mengalahkan Gari Kaspárov, juara semasa. Di samping itu, Illescas telah menjadi jurulatih penganalisis Grand Master Vladimir Krámnik dari tahun 1999 hingga 2006 dan merupakan sebahagian daripada pasukan yang membawa kepada kemenangan Krámnik di Piala Dunia Elista pada 2006, melawan Topalov. Beliau juga mengetuai sekolah catur Edami di Barcelona dan menggalakkan penulisan buku yang membolehkannya menyebarkan pengalamannya dengan kejayaan besar. Telah diposkan Checkmate di mana anda boleh menemui pelajaran berharga tentang bagaimana untuk menjalankan pengurusan perniagaan yang berorientasikan untuk mencapai hasil. Sukar untuk membawa Miguel Illescas ke Peques y Más dan saya cadangkan membaca wawancara beliau di El Mundo, yang menggalakkan saya menghubungi Miguel dan bercakap dengannya mengenai catur dan aplikasinya dalam pendidikan, walaupun wawancara membenarkan kami bercakap tentang banyak perkara lagi
Apakah keadaan catur di Sepanyol?
Catur mempunyai banyak aspek di Sepanyol. Momen Catur dalam aspek pendidikan atau sosial sangat maju. Catur memainkan peranan penting dalam rawatan ADHD, dalam pelaksanaan di sekolah-sekolah, dalam reintegrasi banduan dan dalam banyak kegiatan lain.
Walau bagaimanapun di kelihatan sporty mempunyai a masa buruk. Tidak ada penaja secara praktikal, tidak ada pemain yang luar biasa kerana sangat sulit untuk membuatnya serasi dengan kegiatan lain. Di Sepanyol kita ada David Anton, anda boleh membaca wawancara dalam 20 minit, yang dengan 18 tahun, akan mula belajar matematik dan akan mempunyai banyak kesulitan untuk mendamaikan kajian, kerjaya dengan tuntutan yang tinggi, dengan catur.
Ya, anda boleh mengatakan bahawa catur sangat baik untuk pemain amatur Oleh kerana terdapat banyak pertandingan di mana anda boleh bermain, membuat diri anda tahu dan maju.
Pemain besar di Sepanyol bersaing dengan negara seperti Ukraine yang mempunyai gaji purata 300 dan 400 euro. Sekiranya pemain dari negara itu membuat lawatan ke dunia, dia boleh tinggal di negaranya selama berbulan-bulan. Di Sepanyol, pendapatan yang dimainkan oleh pemain adalah sah bagi pemain dari negara lain, walaupun tidak cukup di Sepanyol. Pada tahun 80-an terdapat tiga atau empat majikan hebat yang mengakses hadiah yang berpatutan, selepas kejatuhan dinding dan setakat ini, bilangan tuan yang hebat yang menghadiri pertandingan tidak jatuh di bawah empat puluh sehingga terdapat lebih dari 35 yang tidak Mereka boleh mengakses hadiah-hadiah.
Bagaimanapun penaja muncul, walaupun tidak ada catatan bahawa catur dan pulangan atas pelaburan oleh tajaan dapat dicapai. Dan ia turut menyerlahkan penampilan pengunjung, yang mahu mengaitkan imej mereka dan projek mereka dengan catur.
Dalam mana-mana kes bagi 20 dunia, keadaan catur sangat baik kerana terdapat banyak kejohanan yang sedang berlangsung dan agenda hampir penuh apabila Krámnik memberitahu saya.
Kemahiran dan kemampuan apa catur tidak berkembang
Catur mempunyai tiga komponen, saintifik, seni dan daya saing. Catur adalah seni, sains dan permainan atau sukan. Ia juga individu dan itulah sebabnya ibu bapa mahu anak-anak mereka melakukan aktiviti di mana mereka juga bermain sebagai satu pasukan kerana mereka mempelajari nilai-nilai lain seperti perpaduan, membantu orang lain. Catur sempurna dilengkapi dengan bola sepak, dengan teater, dengan muzik, dengan lukisan lukisan di mana perkara tidak betul atau salah seperti dalam catur.
Catur adalah individu dan mesti dilengkapkan dengan aktiviti lain di mana pasukan bermain
Catur adalah permainan agresif dan kejam di mana anda menang dan kalah dan komponen itu perlu difailkan terutamanya pada usia yang pendek. Cabarannya adalah untuk menghapuskan obsesi yang menang atau kalah dengan memberi lebih penting untuk bermain dan belajar. Di samping itu, catur introvert, anda tidak belajar untuk berinteraksi dengan orang lain walaupun anda mengembangkan keupayaan untuk mentafsir apa yang dikehendaki lawan dan anda belajar banyak untuk mendengar. Dan jika anda tidak mendengar lawan anda akan bermain teruk kerana setiap perlawanan yang lawan membuat tanda perkembangan permainan. Ia juga membangunkan empati walaupun ia tidak membenarkan ia dipraktikkan seperti amalan percakapan atau dialog dengan anak-anak lain.
Dalam kes permainan video atau konsol permainan, boleh dikatakan bahawa rutin permainan dipelajari dalam lima belas atau dua puluh menit pertama berlatih dan kemudian struktur diulangi berulang-ulang. Sebagai contoh, dalam Angry Birds anda boleh belajar bagaimana membaling burung dengan memanfaatkan sudut dan menghubungkan logik dan ruang, walaupun melampaui bermain beberapa hari dapat dianggap sebagai naib kerana tidak menyumbang apa-apa.
Dalam catur alat itu sangat kaya, misalnya, pergerakan pemain, geometri potongan dan disiplin permainan menjadikannya ada selama 2,000 tahun dan tidak pernah lelah bermain.
Apakah usia yang disyorkan untuk kanak-kanak untuk mendekati catur
Di Edami kita bekerja dari umur enam tahun Itulah apabila kanak-kanak boleh belajar melakukan gerakan catur dan memahami nilai kepingan. Dalam hal anak-anak yang lebih muda, mungkin pengalaman yang paling terkenal adalah Adriana Salazar di Colombia yang berjaya mengerjakan inisiatif Chess di dalam kelas dengan menggunakan catur dengan cara transversal dengan lagu, tarian, teater, dll.
Untuk mendapatkan budak lelaki untuk bermain dengan baik, anda perlu bermula tidak lama lagi, biasanya enam tahun, untuk mengembangkan bakatnya.
Apakah pengalaman sekolah catur Miguel Illescas (EDAMI)
Di Edami kita telah menjadi sekolah catur sejak tahun 1999, walaupun dengan tujuan ambil kesempatan daripada catur dalam cara pedagogi dan untuk mengajar teknik dan alat untuk kanak-kanak di sekolah prasekolah dan sekolah rendah. Kami tidak menggunakan model, jenis Carlsen, untuk melatih juara hebat dan matlamatnya adalah untuk belajar dan bersenang-senang dengan satu jam atau dua jam seminggu. Lebih banyak masa tidak perlu kerana ia tidak akan menghasilkan apa-apa kesan menguntungkan tambahan. Catur adalah sedikit seperti segala-galanya dan menghabiskan lebih banyak masa tidak menghasilkan sebarang kesan positif selagi anda tidak mempunyai kualiti yang luar biasa.
Catur mengajar bagaimana menyelesaikan masalah, menghadapi mereka dan membantu mengatasi tekanan
Dalam kes Magnus Carlsen, bapa mengajar anak untuk bermain dengan empat atau lima tahun. Walau bagaimanapun, lelaki itu tidak menunjukkan minat yang istimewa walaupun ketika ia melihat bagaimana saudaranya mula maju, Carlsen memutuskan untuk memulihkan ilusi dan digalakkan untuk mengatasinya dengan kebebasan besar dari orang tuanya. Di samping itu, sebagai bapa mengamati bahawa dia mempunyai keupayaan dan menonjol dalam kualiti lain, misalnya kenangan, dia memutuskan untuk menunjukkannya pada usia lapan atau sembilan ke sebuah kelab catur.
Bagi kisah kejayaan, UNESCO mengesyorkan menggunakan catur di sekolah sejak tahun 80-an. Terdapat banyak kajian, seperti tahun 2012, yang diketuai oleh Ramón Aciego, Lorena García (psikolog) dan Moisés Betancort di mana manfaat catur didokumentasikan untuk memperkaya kemampuan kanak-kanak intelek dan sosio-emosi dalam laporan ini (Manfaat Catur untuk Pengayaan Intelek dan Sosial-Emosi di Sekolah-sekolah (pdf)). Orang Jerman juga menghilangkan satu jam matematik menggantikannya dengan satu jam catur meningkatkan prestasi sekolah. Dan itu adalah aritmetik yang boleh dipelajari melalui amalan catur.
Catur mengajar bagaimana untuk menyelesaikan masalah, menghadapi mereka dan menguruskan tekanan bagaimana untuk melakukannya. Ia boleh dianggap bahawa manfaatnya adalah besar dan boleh digunakan dalam aktiviti lain. Catur mengajar untuk melawan, menyerah diri untuk berusaha. Nilai yang sangat menarik ialah mereka yang meningkatkan catur.
Apakah kemahiran profesional yang akan dituntut pada masa akan datang dan bagaimana catur dapat membantu mereka
Temubual akhbar El Mundo bercakap tentang bagaimana Carlsen mempunyai cara pembelajaran yang disukai oleh penyebaran penggunaan teknologi dan bahawa dia telah menggunakan sempurna dalam pembelajaran catur.
Orang-orang dari generasi saya adalah separuh daripada keadaan semasa. Dan apabila Internet muncul, saya sudah terlatih sebagai pemain dan penggunaannya yang saya boleh buat teknologi yang perlu saya pelajari kemudian. Ketika saya masih kecil, saya perlu mencari maklumat ketika anak-anak saat ini perlu belajar menyaring informasi.
Itulah sebabnya ia membimbangkan bahawa dalam subjek sistem pendidikan semasa diajar sebagai sains komputer dan dalam cara mereka diajar. Subjek Pengkomputeran adalah usang dan untuk apa yang ada untuk melayani sains komputer adalah untuk menjadi transveral dalam pendidikan. Seolah-olah mereka terpaksa memberitahu kita bahawa kita perlu belajar untuk berjalan atau berfikir, itu tidak masuk akal. Di samping itu, alat-alat baru perlu dimasukkan, saya tidak tahu sama ada pembelajaran untuk program boleh menjadi salah satu daripada mereka, dan menggalakkan pelajar sekolah menjadi pengguna teknologi maju. Pada masa saya belajar bahasa Latin di sekolah menengah dan walaupun nampaknya tidak ada gunanya logik diajar bahasa Latin yang dapat diterapkan dalam banyak situasi lain.
Kanak-kanak mesti bermotivasi untuk tidak bosan belajar
Di samping itu, anda perlu mencari motivasi di kalangan kanak-kanak kerana mereka kini mengalami kesukaran mencari rangsangan untuk melancarkan pembelajaran. Sebagai contoh, teknologi membolehkan anda memberikan butang mainan untuk mendengar cerita dan dengan itu sukar untuk memotivasi mereka untuk belajar membaca. Ketika saya masih kecil, rangsangan saya untuk belajar membaca adalah saya ingin tahu apa yang saya masukkan dalam cerita.
Dalam pendidikan, realiti berjalan jauh di hadapan mereka yang mengatur dan merancang dan yang perlu diubah dan disesuaikan. Ramai guru dan ibu bapa mengambil kesempatan daripada cara kami untuk meningkatkan pembelajaran pelajar dan anak-anak mereka, walaupun dengan cara yang sangat impulsif. Sistem pendidikan, terutama yang barat, harus menyesuaikan diri dengan situasi baru dan menggalakkan penggunaan teknologi secara meluas dalam pembelajaran. Sebagai contoh, Sejarah pembelajaran apabila anda mempunyai maklumat dalam jangkauan klik tidak sepatutnya diperlukan, namun jika ia sangat penting untuk mengembangkan kemahiran untuk menafsirkan Sejarah, ketahui hubungan sebab-akibat. Adalah tugas mereka yang tahu lebih banyak daripada saya untuk mengembangkan program pendidikan yang terbaik.
Penggunaan dan aplikasi mesin dan teknologi sedang berjalan dengan pantas dan bukti ini adalah bagaimana ia diterapkan, sebagai contoh, perhatian dan pemasaran produk melalui telefon. Dalam artikel Microsiervos, "Jika anda bukan robot, cukup katakan: Saya bukan robot", ia menunjukkan bagaimana mesin digunakan walaupun masih banyak batasan. Dalam kes ini pengendali maya menjadi gila cuba menjawab soalan klien.
Anda boleh mengatakannya Carlsen adalah separuh lelaki dan separuh mesin dan mungkin dalam beberapa tahun kita akan mempunyai banyak tugas yang kita lakukan secara rutin. Di catur, anda boleh mengetahui banyak tentang pemain yang mampu belajar mengurus dan mengurus maklumat dan memanfaatkan penggunaan teknologi untuk mengekstrak kelebihan persaingan.
Apa aplikasi praktikal yang ada dalam syarikat itu
Dengan pasukan kerjasama kami, kami telah menubuhkan tapak Chess dan Business untuk memanfaatkan pengetahuan Catur yang berorientasikan kepada profesional dan bukan sahaja persekitaran akademik seperti yang telah kami komen pada mulanya.
Catur adalah pembuat keputusan dan strategi murni
Catur adalah pembuat keputusan dan strategi murni. Ini adalah kemahiran yang sangat bernilai dalam persekitaran perniagaan. Sebagai contoh, bagi pengurus, ia boleh menjadi sangat menarik untuk mengetahui bagaimana Kasparov menyediakan kejohanan dunia atau sekumpulan sumber manusia bagaimana Krámnik menguruskan pasukan semasa penyediaan kemenangan terakhirnya.
Dalam book Checkmate, dari mana saya diberitahu bahawa dengan pukulan kecil itu dapat menjadi buku bantuan diri, ia menerangkan cara menggunakan alat dan cara mengembangkan teknik yang memungkinkan orang belajar untuk bersifat metodis, mengembangkan bakat mereka, untuk mendapatkan yang terbaik dari diri mereka dan dengan itu mendapat hasil yang lebih baik.
Sesetengah usahawan memberi komen bahawa "hidup adalah seperti persaingan" di mana kita mempunyai situasi yang menang-menang dan di mana anda perlu tahu bagaimana untuk menguruskan mempunyai alat yang terbaik. Catur menyediakan alat dan teknik yang berharga untuk berjaya.
Bagaimanakah ibu bapa dapat mengetahui dan mengamalkan catur dengan anak-anak kita
Ibu bapa perlu sangat ketat dan kita harus memberi banyak kepentingan kepada pendidikan. Cabarannya adalah untuk membuatnya memahami bahawa perkara yang menarik adalah untuk belajar dan melakukan perkara-perkara baru, tidak digalakkan dan sekali alat dikuasai anda harus kehilangan minat dan mencari satu lagi cabaran baru. Apabila saya melatih pemain yang kuat ramai yang ingin melatih apa yang mereka lakukan dengan baik apabila apa yang perlu dilakukan dan melatih adalah untuk memperbaiki apa yang dilakukan dengan buruk walaupun kita tidak menyukainya.
Apabila kanak-kanak menguasai alat, mereka terpaksa kehilangan minat.
Semua kanak-kanak suka menjadi yang terbaik kerana harga diri mereka bertambah. Sebagai contoh, dalam hal permainan video sekali rutin dipelajari, tidak perlu untuk meningkatkan atau maju lagi walaupun tuntutan kejayaan, rekod skor misalnya, mendorong mereka untuk terus bermain. Namun ia tidak menyumbangkan banyak dan tidak membiarkan anak bermain satu jam atau setengah jam sehari, seperti yang dikatakan oleh ibu bapa, ia kelihatan seperti amalan yang baik. Adalah penting untuk mengetahui jenis permainan itu, nilai-nilai apa yang ia bawa, kecerdasan yang dimajukannya, dan sebagainya. dan itu sebabnya ibu bapa perlu menghabiskan masa bermain dengan anak itu dan tahu bagaimana ia memberi kesan kepada perkembangan mereka.
Jika ibu bapa tidak mempunyai masa untuk mendidik anak-anak mereka, kami akan benar-benar menghadapi masalah apabila mereka membesar dan kami akan mempunyai sedikit alasan untuk mengadu.
Dan kita tidak dapat mewakilkan, contohnya di sekolah, kerana di sekolah, anak kecil boleh menghabiskan lapan jam sehari walaupun dalam kelas dua puluh anak perhatian yang diberikan guru kepada masing-masing tidak melebihi dua puluh menit. Adalah perlu untuk merealisasikan tanggungjawab ibu bapa dalam pendidikan.
Bagaimana kita boleh mendapatkan guru-guru untuk menjadi lebih terlibat dalam mengajar dan menggunakan kaedah-kaedah
Masyarakat harus menekan pihak berkuasa awam supaya pendidikan mendapat perhatian dan kepentingan yang patut. Orang-orang yang membuat keputusan perlu sedar kerana walaupun mereka lebih perlahan dan ketinggalan dalam masa mereka akhirnya tiba. Di Sepanyol, pendidikan sangat dipolitikkan dan harus memalukan ahli politik yang tidak dapat bersetuju. Ia tidak diberi cukup kepentingan dan ibu bapa juga perlu melakukannya. Adalah penting bahawa kita sedar dan tidak memedulikan dan kami menyumbangkan cadangan yang membina.
Di Edami kami membuat catur yang tersedia di sekolah yang banyak kolej mengumpul dan memohon. Arahan UNESCO, Senat Sepanyol, Kesatuan Eropah adalah transposing dan banyak sekolah menerapkannya dalam proses pendidikan. Terdapat banyak inisiatif tersebar dan ia harus lebih global. Sebagai contoh, di Catalonia sebuah projek dilancarkan supaya catur berada di lebih daripada 100 buah sekolah, walaupun anggarannya adalah sifar. Risiko inisiatif tersebut adalah bahawa guru tidak akan mempunyai kelayakan teknikal yang diperlukan dan hasilnya tidak akan menjadi yang paling sesuai.
Filem catur bertemakan apa filem yang anda cadangkan
Permainan EnderPada masa ini, ia menunjukkan bagaimana kanak-kanak bermain dan membangunkan strategi untuk mengarahkan peperangan antarbintang. Buku yang ditulis pada tahun 80-an yang menggambarkan Internet atau rangkaian sosial yang kini menjadi realiti. Mencari Bobby Fischer mengajar dengan sangat jujur apa catur bermakna di sekolah.
Di peringkat lain, bukan pendidikan, Diagonal del loco, dengan pertarungan antara Korchnoi dan Karpov. Filem mengenai Capablanca boleh didapati di YouTube. Di samping itu Permainan catur berdasarkan novel oleh Stephan Zweig, cerita hebat. Di samping itu terdapat filem-filem, seperti yang baru-baru ini di pawagam Sepanyol, yang jatuh dalam topik catur dan tidak sangat disyorkan. Dan kemudian terdapat perkara-perkara yang mengerikan seperti Checkmate pembunuh Christopher Lambert yang merupakan juara catur menggoda yang sama sekali berbeza dari apa yang berlaku dalam realiti.
Bagaimanakah pengalaman bekerja dalam pengaturcaraan Deep Blue dalam konfrontasi terhadap Kasparov
Kali pertama saya bermain dengan Deep Blue, yang dibangunkan oleh IBM, saya memberitahu saintis bahawa mereka tidak boleh mendapatkan apa-apa sama sekali, bahawa mereka tidak boleh menang kerana walaupun mesin itu bermain dengan baik saintis yang telah membangunkannya tidak mempunyai susu yang buruk. Jadi saya memberitahu mereka bahawa Kasparov akan memakan mereka. Mereka mendengarkan saya dan kami mula bekerjasama dengan memperkenalkan elemen-elemen perintah praktikal untuk bermain catur dengan cara yang berbeza dan dengan matlamat, sebagai tambahan, menang, yang sangat mengejutkan Kasparov yang dikalahkan pada tahun 1997.
Kerja dengan Deep Blue adalah untuk mengamalkan bukaan, mengajar mesin untuk memahami dan mendapatkan pemikiran manusia untuk sifar dan yang, yang akhirnya adalah apa yang digunakan oleh mesin. Salah seorang pemimpin projek itu ialah Murray Campbell yang, sebagai seorang jurutera, seorang pemain catur berkualiti. Dengan Murray, sebagai contoh, kami membangunkan strategi untuk mengenal pasti dan menaksir impak ke atas permainan yang mempunyai dataran yang lemah. Dengan cara itu kita boleh membuat mesin itu memahami bahawa catur adalah lebih daripada satu penggantian drama dan penilaian keping. Amalan-amalan ini telah pun dimasukkan oleh mesin-mesin yang bermain catur dan membuat mereka menakutkan untuk menghadapi mereka.
Apabila Kasparov berhadapan dengan cara bermain, dia sangat terkejut dan menghargai beberapa permainan Deep Blue, terutama bermain uskup kerana ia kelihatan seperti manusia.
Projek untuk IBM ia adalah a projek saintifik dan banyak pencapaian yang telah dicapai mempunyai aplikasi berikutnya seperti pengecaman video dan penandaan, juga dalam pengoptimuman terowong angin, reka bentuk dadah, pemprosesan selari dan banyak lagi. Projek itu mati dengan kejayaan dan ditutup apabila Kasparov memutuskan untuk tidak menghadapi Deep Blue lagi, jadi mereka melemparkan kita semua! walaupun profesional IBM, seperti Murray Campbell, meneruskan syarikat membangunkan projek-projek yang menarik minat.
Anda boleh membaca banyak maklumat tentang pengalaman dengan Biru yang mendalam dalam buku Checkmate.
Saya berakhir dengan berterima kasih Miguel Illescas sepanjang masa, hampir satu jam wawancara Skype, di mana kita bercakap tentang catur dan aplikasinya dalam pendidikan, di sekolah dan bagaimana ia membantu pengurusan perniagaan. Ia juga membolehkan kami mengetahui pengalaman kejayaan Miguel, dengan aktif secara aktif dalam banyak momen yang paling penting dalam sejarah catur, yang saya berharap dan harapan akan diteruskan pada masa akan datang.
