Pada hari yang lain kami membentangkan kebimbangan ahli pediatrik Jepun mengenai penggunaan telefon pintar dan tablet yang berpanjangan, saya fikir 'Apabila janggut jiran anda melihat anda memotong ...'. Dan benar bahawa kecenderungan untuk menggunakan teknologi tanpa ukuran (jadi hadir di sekeliling kita), boleh membawa kepada lebih banyak anak pasif atau kemerosotan hubungan peribadi; walaupun benar juga bahawa ketagihan internet digambarkan dengan sempurna (terutamanya berkaitan dengan kehadiran dalam Rangkaian Sosial, atau ketidakupayaan untuk berhenti menjadi 'hadir' selama beberapa jam dalam perbualan yang terus menggunakan Whatsapp atau Twitter, untuk contohnya).
Pendek kata, saya katakan bahawa jika baki itu dicapai, tidak ada masalah, jika terminal, aplikasi atau platform digunakan untuk kepentingan mereka sendiri, bagaimanapun, ini tidak selalu berlaku, dan Oleh itu, penyeliaan ibu bapa sangat penting dan di mana guru-guru yang sesuai. Hari ini saya ingin memberikan data yang mengkhawatirkan (jika saya boleh menyatakan diri saya) mengenai negara lain di Asia yang menonjol untuk menghasilkan teknologi canggih, dan hasilnya dalam ujian pendidikan antarabangsa. Adakah anda meneka lagi? Ya tentu saja, kita akan bercakap tentang (gergasi) Korea Selatan, dan tentang kegelisahan pihak berkuasa mengenai obsesi yang diperhatikan dalam dunia termuda oleh dunia digital. Di negara itu tinjauan nasional tahunan dijalankan, dan hasil terakhir diketahui pada musim panas lalu. Berita ini disebarkan oleh beberapa media (saya ingat melihatnya di televisyen, dan membacanya dalam akhbar digital), walaupun saya mempunyai perasaan bahawa ia tidak mempunyai banyak kesan.
Keprihatinan para penguasa, ibu bapa dan guru tidaklah wajar kerana 20 peratus daripada golongan muda mempunyai gejala 'kecanduan' bagaimana perasaan cemas atau tertekan apabila mereka tidak mempunyai telefon bimbit di tangan, ketidakupayaan untuk mengurangkan masa yang dibelanjakan tanpa terminal di tangan; Sebaliknya mereka berasa lebih bahagia apabila mereka berhubung secara kekal. Tumpuannya terutama pada remaja, tetapi inisiatif yang saya akan memberitahu anda juga memberi kesan kepada pelajar sekolah rendah, bahkan kanak-kanak yang sangat kecil.
Dengan angka-angka di hadapan, Korea Selatan mula berfikir tentang penganjuran kursus dari sekolah untuk mengelakkan ketagihan internet, dan kem percutian untuk 'menyahtoksikan' pelajar yang menunjukkan tanda-tanda kebergantungan yang jelas.
Seoul dianggap sebagai bandar yang paling dihubungkan di planet ini, walaupun ia tidak akan mengejutkan saya bahawa sebahagian besar penduduknya merasa sangat kesepian, dan telah ada hasrat jelas untuk memanfaatkan teknologi digital untuk mempengaruhi pertumbuhan bandar, dan negara ini; pada masa yang sama teknologi sangat hadir dalam Pendidikan (dan ini mempengaruhi hasil akademik), seperti yang kita lihat di sini.
Dalam lingkungan usia 12 hingga 19 tahun, lebih daripada 80% pelajar Korea Selatan memiliki telefon pintar pada tahun 2012, dan 40% daripada mereka menghabiskan lebih daripada tiga jam sehari terjebak ke peranti mereka untuk mengobrol, retweet atau menghantar mesej pantas. Itu tanpa mengira pada masa yang mereka perlukan untuk menggunakannya secara langsung dikaitkan dengan kajian ini, dan kebenarannya adalah seolah-olah seperti jumlah jam yang berlebihan, terutamanya jika kita bercakap mengenai kanak-kanak dari 12 hingga 14 atau 15 tahun.
Kami juga berfikir bahawa di Korea Selatan mereka menghabiskan banyak waktu di sekolah dan kemudian di akademik atau akademik ekstrakurikuler (sebanyak 10 setiap hari), adakah anda ingin memberitahu saya bahawa menambah selepas tiga (atau dua atau empat) jam yang dipasang pada telefon bimbit akan menjadi sihat? Saya fikir secara umum ia boleh dikatakan bahawa trend boleh menyebabkan banyak masalah.
Kwon Jang - Hee adalah bekas guru yang mengetuai inisiatif untuk melawan pergantungan digital, dan telah melawat sekolah negara selama lapan tahun, untuk memindahkan anak-anak sekolah kepada bahaya mengamalkan gaya hidup di mana masa yang ditumpukan kepada teknologi digital adalah berlebihan. Salah seorang daripada kolaboratornya (Kim Nam - Hee) tidak teragak-agak untuk menggunakan ekspresi tumpul seperti 'budak berani' dalam persembahan yang berlaku di sekolah-sekolah, dan apabila ditanya dia tidak teragak-agak untuk mengingati Lembah Silicon Waldorf College - pekerja syarikat penting di dunia Internet - ia mempunyai pendekatan yang kurang teknologi, dan juga penggunaan komputer di dalam kelas adalah dilarang.
Ia adalah ironi, tetapi sudah tentu otak ada di sana untuk menggunakannya, dan jika ia di atropi oleh penggunaan teknologi yang sembarangan, mungkin kehilangan beberapa kemampuannya, dan ingin tahu sesetengah daripada mereka telah membawa kita untuk mencipta alat teknologi yang sama yang kini mengelilingi kita.
Sama seperti yang saya lakukan dalam catatan yang disebut pada mulanya, bercakap tentang keseimbangan, dan 'kewajiban' ibu bapa untuk menunjukkan alternatif rekreasi untuk kanak-kanak (itu di sini, kerana di Korea Selatan mereka tidak mempunyai terlalu banyak masa untuk itu). Itulah ketika mereka muda, kerana apabila mereka mencapai usia remaja mesti ada upaya untuk mencegah mereka daripada tidur dengan mudah alih (misalnya).
