Salah satu isu yang paling kontroversi yang berkaitan dengan sekolah adalah masa sekolah (atau hari) Dalam pendidikan Bayi dan Rendah, kita membaca akhir-akhir ini bahawa hari yang berterusan adalah 'mendapatkan tanah' di negara kita. Untuk menggalakkan perubahan, undi sekurang-kurangnya dua pertiga daripada Lembaga Sekolah dikehendaki, dan undi menyokong 75% daripada ibu bapa yang ditapis.
Dikatakan bahawa tuntutan guru ini lebih mudah sekarang untuk maju, kerana pentadbiran pendidikan ingin menjimatkan kos. Pendapat ada untuk semua citarasa, dan kajian konklusif tentang faedah akademik kedua-dua model hampir tidak wujud. Kami mengulas dalam siaran ini tahun lepas yang, menurut Rafael Feito, salah satu laporan yang paling lengkap tentang isu ini menunjukkan bahawa terdapat antara 10% dan 20% lebih banyak kegagalan sekolah di pusat-pusat di mana yang berterusan diajar, tetapi ini tidak konklusif. Sebenarnya (untuk mengukuhkan bahawa ia tidak konklusif), saya memberitahu anda bahawa di Komunitas Valencian (dicirikan oleh kadar kegagalan yang tinggi) hari sekolah dipecah. Walaupun saya hidup ini lebih dekat dengan kawasan kediaman, saya dapat mengatakan bahawa hari ini tidak boleh dipertimbangkan sebagai satu-satunya faktor (dengan anggapan kita mengakui bahawa ia berkaitan).
Antara pakar yang menyokong hari yang lepas adalah Profesor Sosiologi di Universiti Salamanca Mariano Fernández Enguita, yang menyatakan bahawa masa pengedaran ini adalah yang paling sesuai dengan irama semula jadi kanak-kanak.
Bagi saya, kesilapan besar ialah dengan kepelbagaian kanak-kanak yang besar, kepelbagaian struktur keluarga dan menawarkan selari atau tidak ke sekolah ada, ia bertujuan untuk membincangkan penyelesaian terbaik untuk semua orang. Itu, jika kita fikir ibu bapa. Sekiranya kita memikirkan guru-guru, ia hanyalah satu tuntutan kesatuan sekerja, yang seolah-olah difahami oleh saya, tetapi tidak sah: buruh yang menuntut diri tidak boleh maju pada teori-teori pedagogi yang tidak ada
Bagi saya, saya sedar itu segala-galanya akan bertambah baik jika di negara kita perdamaian kerja dan kehidupan keluarga (dan peluang pekerjaan diselaraskan kepada keluarga) benar-benar wujud, kerana pekerja berskala besar yang menyelesaikan 10 malam di tempat kerja, atau seorang ibu yang bergerak 120 kilometer setiap hari untuk mendapatkan gaji, tidak dapat memikirkan hari kerja . Yang pertama adalah untuk makan, yang kedua ... apa yang sebenarnya berlaku ialah kesejahteraan emosi kanak-kanak juga penting, tetapi udara tidak dapat dilalui.
Paraphrasing Mariano Fernández Enguita: 'Masa terburuk pada hari itu, dari segi prestasi, adalah yang terakhir pada waktu pagi. Apa yang berlaku ialah ini bukan satu-satunya pertimbangan '.
Di samping itu, seolah-olah beban jam pengajaran di pagi hari tidak membantu pengekalan pengetahuan yang perlahan.
Ramai yang berpendapat bahawa perlu menetapkan 'hari-hari Eropah': contohnya di Finland, beban kerja tertumpu pada waktu pagi, dan pada waktu petang, kanak-kanak boleh menerima kelas ekstrakurikuler, bengkel kreatif, dan sebagainya. Tetapi jangan lupa untuk memasukkan dalam analisis pengiraan waktu sekolah tahunan yang dikenakan oleh kanak-kanak: 650 di Finland, 810 di Sepanyol (810 yang perlu tertumpu pada waktu pagi, ditambah kepada aktiviti lain yang dihadiri oleh kanak-kanak atas sebab-sebab yang berbeza).
Masa sekolah di Sepanyol
Menurut pengiraan baru-baru ini, Peratusan nurseri dan sekolah rendah Sepanyol yang telah melaksanakan hari kerja yang berterusan ialah 62%. Antara Komuniti Otonomi yang memelihara hari ini adalah Euskadi, Navarra, Catalonia dan Valencia (sekarang kemungkinan sedang dibesarkan untuk ibu bapa untuk mula mengundi untuk memutuskan untuk menukar hari dari kursus seterusnya).
Dan seolah-olah jelas bahawa sementara sekolah awam bergerak ke arah hari yang berterusan, komitmen bersepadu untuk menjaga permainan (kecuali di Andalusia, Kepulauan Canary, Castilla la Mancha dan Extremadura).
Siapakah yang memberi manfaat kepada perjalanan berterusan?
Sudah tentu guru, tetapi apa yang kumpulan lain akan menang? Secara umum semua kanak-kanak jika ibu bapa mereka berada di rumah ketika mereka tiba, atau ketika meninggalkan sekolah kantin sekolah. Sudah jelas bahawa mereka akan menikmati lebih banyak masa lapang (dengan syarat ia produktif, tentu saja) untuk bermain dan menyusun tugasan sekolah.
Itu dalam bidang peribadi dan keluarga, kerana kita telah melihat bahawa di peringkat akademik nampaknya tidak begitu jelas. Sebagai tambahan kepada pertemuan bermaklumat dengan ibu bapa, biasanya ia membincangkan betapa berfaedah hari yang berterusan, tanpa menyampaikan hasil yang menyokong pengesahan tersebut.
Saya dan anak saya ... terdapat banyak penjelasan (tidak mengganggu saya untuk menghabiskan banyak waktu dengan mereka, dan ada peraturan yang jelas di rumah saya tentang waktu untuk belajar dan menggunakan konsol video dan televisyen).
Tetapi terdapat banyak keluarga yang mungkin perjalanan yang berterusan akan membahayakan, mari lihat beberapa contoh (Mereka dicipta tetapi berdasarkan situasi yang saya ketahui dengan jelas).
Keluarga yang mempunyai sumber ekonomi yang ketat, di mana kedua orang tua bekerja, dan akibat pelaksanaan hari itu lihat bagaimana pentadbiran menarik balik dana untuk mengekalkan biasiswa dan alat makan. Pada akhir hari persekolahan, kewajipan untuk melabur secara ekonomi dalam perkhidmatan pelengkap boleh dituntut.
Kumpulan keluarga lain di mana juga bekerja ibu dan ayah (tanpa mengira tahap ekonomi) dan anak-anak dibenarkan pulang selepas sekolah kerana mereka mempunyai kunci. Bolehkah anda memberitahu saya apakah kanak-kanak berumur tujuh, sembilan, 11 tahun dari 2 petang hingga 6 petang sahaja? (Saya telah membayangkan seorang guru ibu di sekolah lain, kerana yang lain berakhir kemudian).
Seorang kanak-kanak yang mengalami kesukaran belajar atau menyelesaikan kerja rumah, yang juga tidak mempunyai nasib baik untuk mempunyai ibu bapanya lewat lewat, dan yang tidak datang untuk membayar kajian akademi atau guru (serupa dengan contoh pertama, tetapi ia melayani kita).
Jika kita menambah kepada contoh-contoh ini keterpencilan keluarga yang luas, perhatian kepada kanak-kanak semakin bertambah buruk
Saya tahu bahawa ramai yang mendakwa bahawa apabila ibu bapa ditanya, mereka lebih memilih hari perpisahan kerana orang dewasa memilih untuk tidak mempunyai anak-anak 'di antara'. Saya percaya bahawa hujah ini mungkin sebahagiannya benar, Ia agak berpintal; Saya tidak peduli dengan dua perjalanan daripada empat, Apa yang menarik minat saya ialah kanak-kanak mempunyai masa lapang untuk bermain / berehat, dan mempunyai kehadiran aktif ibu bapa mereka untuk 'membimbing' mereka, dan lebih banyak mengambil kira bahawa sejak berumur lapan tahun mereka mula menerima banyak lagi pengaruh (dan tidak semua sihat) dari luar negara.
Perjalanan berterusan harus dikaitkan dengan ...
Penyelenggaraan perkhidmatan kantin sekolah di bawah keadaan yang sama, organisasi aktiviti kurikulum di pusat yang sama dan yang mampu dimiliki oleh keluarga yang paling miskin. Dan tentu saja: perhatian guru-guru kepada ibu bapa, sesuatu yang hari ini tidak dapat dicapai oleh ibu bapa kerana tidak selalu dapat bertemu dengan guru ketika ayah atau ibu baru saja bekerja untuk lewat, dan sebaliknya, berapa banyak syarikat yang memberi kebenaran untuk menghadiri tunjuk ajar?
Menurut Gabungan Persatuan Ibu Bapa dan Pelajar Sepanyol (CEAPA), hari yang berterusan dapat meningkatkan ketaksamaan sosial, sehingga kita sudah mendengar bahawa krisis itu memotivasi undi untuk menyokong atau melawan masa sekolah ini. Nampaknya berkembang dengan lebih mudah di kawasan-kawasan yang mengalami kemelut ekonomi (Dengan sedikit sumber, adalah lebih baik untuk mengambil kanak-kanak itu pada 2 dan bawa dia pulang untuk makan supaya tidak kembali sehingga keesokan harinya), daripada yang lebih selesa.
Saya fikir ini sangat kerap, tetapi saya juga yakin bahawa kita bukan sahaja perlu berfikir tentang hari, persembahan, jadual yang lebih baik untuk guru atau keselesaan untuk keluarga, kerana (saya ulangi) kanak-kanak mereka mesti dapat dijaga di mana-mana pilihan. Saya mempunyai perasaan bahawa kita harus menyesuaikan diri dengan keadaan, bukan memaksa mereka untuk berubah.
Saya meninggalkan anda dengan temubual dengan Ana Romero (juruteknik AMPAs Persekutuan Albacete), yang menegaskan bahawa pelaksanaan hari yang berterusan di wilayah ini, membongkar pergaulan pergaulan ibu bapa dan menyebabkan kehilangan kantin sekolah. Di Catalan, saya minta maaf untuk mereka yang tidak faham.
Saya tahu bahawa saya telah memberi tumpuan kepada aspek negatif dari perjalanan yang berterusan, saya telah melakukannya kerana ramai di antara kamu menerima hujah-hujah yang memihak kepada pusat pendidikan anak-anak anda, dan adalah baik bahawa maklumat itu berbeza. Saya tidak tahu apa yang anda fikirkan ...
Imej | flickingerbrad, bonnie-brown, flickingerbrad Dalam Peques dan Lebih | Sekolah: perpecahan atau jadual berterusan
