Apabila kita berfikir kemahiran yang tidak boleh dipelajari yang perlu dipelajari oleh kanak-kanak kepala kita dipenuhi dengan kandungan dan teknik peringatan, latihan dan masalah matematik. Kami juga fikir, jika anak itu bertuah, dalam pengalaman fizikal dan semula jadi.
Tetapi hari ini saya mahu bercakap dengan anda tentang jenis lain kemahiran yang tidak boleh diketepikan, yang membolehkan kita berinteraksi dengan orang lain dan menjalankan projek kita sendiri: penting, tenaga kerja, keusahawanan atau perubahan. Dalam erti kata lain, kemahiran yang sangat diperlukan yang akan membuktikan bagaimana kita menguruskan dalam kehidupan dan bagaimana masa depan membentangkan dirinya sendiri.
Yang pertama yang kita akan berurusan adalah keupayaan untuk bekerja sebagai satu pasukan dan kami juga akan memberi anda idea untuk membantu kanak-kanak untuk menikmatinya.
Bekerja sebagai satu pasukan
Sudah tentu, terdapat para profesional yang akan membangunkan aktiviti mereka sendiri, tetapi mereka, dan semua, dan lebih atau kurang, secara langsung atau tidak langsung, secara peribadi atau hampir, kita bekerja sebagai satu pasukan.
Salah satu Kemahiran yang tidak boleh diketepikan yang perlu dilakukan oleh anak-anak dan memperolehi kerja berpasukan, selalu, sebaik-baiknya, dalam bidang minat anda dan dalam subjek pilihan anda, sesuatu yang lebih positif, memperkayakan dan memotivasi daripada kerja yang dikenakan secara luaran.
Kemungkinannya tidak berkesudahan: membina sebuah kabin atau kem, bermain di orkestra kecil, melakukan kraf kumpulan, menulis majalah, membuat filem kecil, projek bersekutu ... dan di atas semua permainan. Seperti yang anda dapat lihat, aktiviti yang saya cadangkan berada di luar persekitaran sekolah semata-mata, dan saya akan menjelaskan sebabnya.
Apa yang gagal dalam kerja berpasukan?
Di sekolah, banyak kali kandungan, subjek dan rakan sekelas dikenakan secara luaran. Dan anda akan memberitahu saya, maka lebih baik, seperti dalam hidup. Tetapi tidak, saya tidak fikir begitu, ia lebih baik dan lebih positif. bekerja dalam satu pasukan bermotivasi dengan baik, dengan hubungan yang dipilih dan dengan tema yang sama untuk bersemangat, untuk bersegi dengan projek yang tidak kita sukai dan dengan rakan sekerja yang kita tidak suka.
Apabila pasukan itu tidak benar-benar bersatu dalam tujuan keseronokan bersama, masalah, kekecewaan dan ketegangan mula berlaku. Belajar untuk berurusan dengan mereka juga perlu, tetapi mereka tidak begitu memperkaya pembelajaran kerjasama yang benar.
Ia adalah keseronokan yang akan menjadikan kepimpinan, kerjasama dan kemahiran peer-to-peer berkembang dan itu seharusnya menjadi matlamat pertama kerja berpasukan kanak-kanak.
Di samping itu, ia akan menyebabkan kanak-kanak tidak meletak jawatan, mengetahui apa yang baik dan percaya bahawa mereka boleh mencapainya: bekerja pada sesuatu yang mereka cintai dengan orang-orang yang bekerjasama dengan gigih dan gembira dengan mereka. Percaya bahawa ini mungkin dapat dicapai.
Pilihan pertama untuk kerja berpasukan adalah yang benar-benar akan memberi anda kemahiran yang sangat diperlukan dan ia akan mempunyai buah-buahan kreatif yang layak mendapat usaha; Inilah yang boleh menghasilkan projek baru dan memperkayakan masyarakat. Dan itulah matlamat kerja berpasukan, untuk memperbaiki, tidak mengulangi atau mengundurkan diri anda untuk nasib buruk, untuk mencipta segala sesuatu yang bersemangat.
Contohnya: kem
Gambar yang saya gambarkan artikel itu adalah contoh yang jelas kerja pasukan. Ia adalah projek yang nyata, dilahirkan dari inisiatif anak-anak sendiri, dipilih secara bebas dan diurus, di mana mereka sendiri menetapkan standard, objektif dan pengagihan tugas.
September ini terdapat ribut yang dahsyat. Laut menerima semua jenis bahan dari banjir dan hari-hari berikutnya dia meninggalkan mereka di pantai. Ia kotor, mustahil untuk mandi, atau berjalan kaki di pantai. Ton dan tan kayu, buluh, paip, laci, perabot, roda ...
Dan kanak-kanak berfikir bahawa dengan apa yang mereka boleh buat projek anda sendiri: sebuah kem untuk suku yang diilhamkan oleh pembacaan dan imaginasi mereka. Mereka mengumpul semua jenis bahan dan meletakkannya membentuk struktur yang berbeza: khemah-khemah tidur, palisade, agora untuk perdebatan mereka, hutan arca untuk menyembah tuhan lama.
Bersama-sama mereka perlu membawa bahan-bahan yang paling berat, menyusun pengawasan kamp, memilih siapa yang memenuhi setiap fungsi: ketua suku, pemburu, pahlawan, dukun, penjaga api ... dan menyediakan ekspedisi pengumpulan mereka. Pengembaraan itu membolehkan mereka mengembangkan kemahiran kerja berpasukan mereka dan dia mengajar mereka banyak tentang diri mereka dan rakan-rakan mereka.
Kami akan terus bercakap mengenai kemahiran penting kanak-kanak perlu belajar. Yang seterusnya: semangat, yang sangat penting dan terlupa. Kami akan bercakap tentang dia, tetapi dalam masa yang sama, saya menggalakkan anda untuk menawarkan anak-anak anda pengalaman berpasukan suka bermain, kreatif dan mandiri.
Dalam Bayi dan banyak lagi | Sepuluh perkara yang perlu dilakukan oleh anak anda, adakah kita membiarkan kanak-kanak menjadi kanak-kanak ?, Kebahagiaan dan cinta sebagai asas pendidikan, membuat hari ini menjadi hari istimewa untuk anak anda
