Beberapa hari yang lalu saya telah diberi peluang unik untuk menghargai, mengikut pengalaman saya sendiri, buku pembelajaran interaktif Fisher-Price sebagai elemen pembelajaran yang menyeronokkan dan keluarga.
Kami berjumpa di rumah kawan beberapa ibu bapa kanak-kanak berusia 1 tahun hingga 5 tahun. Seperti biasa, setiap ibu bapa menyumbang sesuatu untuk snek sementara anak-anak berkongsi beberapa mainan mereka. Ia berada di sana ketika saya memasang buku pembelajaran interaktif dan memulakan eksperimen dan pemerhatian dengan notis terlebih dahulu kepada ibu bapa makhluk, tentu saja.
Pada mulanya, yang paling tua, paling gempa bumi, tidak menyedarinya kerana mereka tenggelam dalam peranan mereka sebagai penjelajah dan terlalu gelisah untuk duduk di mana-mana mainan.
Terdapat cacing pada permaidani saya
Yang terkecil, khususnya dua gadis berusia 13 dan 18 bulan, selepas kesan awal mainan yang begitu banyak yang tersebar di atas permaidani, ya mereka mendekati buku itu. Saya rasa mereka tertarik dengan bentuk dan warna cacingnya, kerana saya masih belum menghidupkannya untuk melihat tindak balasnya pada kenalan pertama.
Percubaan mereka untuk membawanya sendiri dan mengangkatnya untuk mendekatkannya tidak begitu berjaya, kerana mereka berdua cuba memegangnya terbuka dan dipegang hanya dengan satu tangan, dengan berat buku itu menyebabkan mereka tergelincir dari tangan mereka. Selepas beberapa percubaan, kedua-duanya mereka memilih untuk mendepositkannya di atas lantai dan melihatnya bersandar ke arahnya.
Ketika saya melihat bahawa mereka tidak memukul butang kuasa, saya meremasnya secara rahsia dan kemudian mereka bertindak balas dengan mendengar muzik. Mereka memandang saya dengan hairan dan salah seorang dari mereka yang sudah berjalan, bangun untuk menggerakkan culete dengan bunyi lagu-lagu, yang mana ibu bapanya atau datuk neneknya mungkin dinyanyikan kepadanya sekali, kerana mereka diiktiraf oleh semua orang yang hadir.
Melihat keributan anak-anak kecil dan muzik pendengaran, seorang gadis berusia 3 tahun dan budak lelaki berusia 4 tahun mereka mendekati untuk mengambil harta itu dan mereka ya mereka segera mengesan mekanisme mainan dan semua kemungkinan yang ditawarkan oleh kunci berbeza. Mereka menyanyikan lagu sambil memegang buku itu dengan kedua tangan di dalam kedudukan bacaan yang betul.
Satu alasan untuk ibu bapa menyanyi
Selepas beberapa kenalan berselang-seli kanak-kanak yang berbeza dengan mainan, saya kesimpulan Mereka adalah seperti berikut. Pertama Kanak-kanak yang lebih muda tidak mempunyai kekuatan dan ketangkasan yang cukup untuk memegang mainan dalam kedudukan yang betul, jadi bantuan dewasa adalah penting atau letakkannya di beberapa tempat. Mereka juga memerlukan kelas praktikal yang kecil untuk menghidupkan dan menggunakan kunci, walaupun mereka tidak mengambil masa lama untuk belajar dan menikmati lagu-lagu dan nombor, huruf dan warna.
Kedua, yang tertua sebaliknya mudah menemui semua kemungkinan buku itu dari pembelajaran, tetapi mereka memilih lebih banyak lagu-lagu, kerana mereka dengan cepat meninjau semua nombor dan huruf, dengan mana mereka jelas lebih akrab.
Ketiga, mainan itu nampaknya dipersembahkan sebagai alasan yang sempurna bagi sesetengah ibu bapa untuk mengkaji lirik lagu dan buka perbahasan sama ada hukuman terakhir lagu X adalah seperti ini atau sebaliknya, untuk akhirnya menyanyi pada akhirnya
Dengan atau tanpa bantuan, jelaslah mainan ini tidak disedari dan pada umumnya ia sangat menawan, terutamanya untuk orang dewasa, dan telah menjadi sedikit lebih ringan, saya yakin bahawa gadis berusia 18 bulan itu akan menemui tempat bersembunyi yang tersembunyi di dalam biliknya sehingga dia tidak akan membawanya kembali kepada saya rumah
Dalam Pembelajaran Bahagia | 10 mainan yang paling disukai: buku pembelajaran interaktif
