Dysphonia kanak-kanak adalah gangguan yang boleh dicegah. Kedua-dua pengesanan awal dan promosi tabiat dan tingkah laku yang sihat dalam kanak-kanak dapat mengurangkan tahap kecacatan suara.
Keluarga dan pendidik (biasanya guru pakar muzik) cenderung menjadi orang yang mengesan masalah suara dalam kanak-kanak. Tetapi tidak semua guru mempertimbangkan pemantauan sistematik suara pelajar mereka, dan ramai ibu bapa menyesuaikan diri dengan suara anak mereka dan tidak melihatnya berubah.
Oleh itu, pengesanan awal diperlukan untuk membantu mengenal pasti kes-kes disykonia pada kanak-kanak.
Doktor pediatrik juga boleh menjadi ejen pencegahan jika, dalam pemeriksaan kesihatan berkala mereka, apabila meneroka suara kanak-kanak aktif dalam proses rujukan dan diagnosis kepada ahli otolaryngologist atau fonetik dalam kes amaran.
Dalam tahun-tahun pertama kehidupan, pakar pediatrik mesti memerhatikan jenis tangisan dan ciri-ciri suara, mengambil sebagai tanda amaran:
- 12 bulan: Saya menangis
- 24 bulan: suara menangis dan gatal
- 36 bulan: suara serak, serius, kasar
- 48 bulan: suara serak, serius, kasar. Ia memulihkan keadaan perjalanan dan mengambil masa beberapa hari untuk mendapatkan semula suara
- Dari umur 5 tahun: suara serak, serius, kasar. Ia mengembalikan masa perjalanan dan mengambil masa beberapa hari untuk mendapatkan semula suara. Guru pakar muzik melaporkan bahawa dia tidak mencapai nota tinggi. Ketegangan ekstralaringeal diperhatikan. (Dalam kes ini, prosedur untuk mengikuti akan menjadi rujukan kepada ahli fonetik atau pakar otolaryng)
Jika pada usia lima atau enam tahun ciri-ciri suara loceng pintu tidak normal atau keluarga mengamati apa-apa komplikasi, rundingan dengan pakar perubatan perlu diminta.
Kedua-dua keluarga dan sekolah itu mestilah ejen utama untuk penubuhan tabiat yang sihat. Dalam kehidupan harian kehidupan keluarga dan tanpa mengubah program sekolah dengan signifikan, adalah mungkin untuk mendidik anak-anak dalam budaya suara yang sihat.
