Art adalah satu aspek budaya yang kita sering terlepas pandang dalam perkembangan anak-anak, tetapi sudah tentu hadir kerana mereka sangat muda. Kami akan membentangkan sintesis peringkat yang sepadan dengan ungkapan plastik yang melaluinya anak itu, dari menulis kepada realisme, untuk lebih memahami apa tempoh anak-anak kita berada.
Semakin kami memudahkan hubungan dengan seni, dengan plastik, dengan muzik, dengan lirik ... semakin dekat mereka akan menghargai masa depan dan menikmatinya.
Peringkat penulisan (dua hingga empat tahun)
Gerak isyarat ekspresif kanak-kanak, dari saat mereka boleh didaftarkan dengan pensil atau dengan kapur, berkembang dari scumbles asas ke arah simbol-simbol yang koheren. Model-model asas ini, tulisan-tulisan itu, dari masa ke masa menjadi perwakilan yang sedar objek yang dirasakan.
Kebanyakan kanak-kanak sering mengikuti evolusi grafik yang sama dalam pengambilan simbolisasi mereka: dari coretan tanpa bentuk beberapa bentuk asas muncul dahulu: lingkaran, salib, segi empat tepat ... Kemudian, dua atau lebih bentuk mudah ini hilang menggabungkan mewujudkan bentuk yang lebih kompleks.
Peringkat pra-skematik (empat hingga tujuh tahun)
Secara umumnya, pada usia empat tahun, kanak-kanak itu cara yang lebih dikenali, walaupun agak sukar untuk menentukan apa yang mereka wakili. Pada usia lima tahun, orang, rumah, pokok boleh hampir selalu diperhatikan. Pada enam tahun, angka-angka telah berkembang menjadi lukisan-lukisan bertema yang jelas dan jelas.
Tahap skema, mendapatkan konsep bentuk (tujuh hingga sembilan tahun)
Kanak-kanak mengekstrak konsep dari objek atau makhluk sebenar dan mampu mewakili mereka dengan cara yang dapat dikenali. Tokoh seorang lelaki, ditarik oleh seorang anak berusia sekitar tujuh tahun, mesti menjadi lambang yang mudah dikenali. Penemuan utama tahap ini ialah kewujudan pesanan dalam hubungan spasial dan kombinasi garis geometrik untuk membentuk keseluruhan yang berbeza.
Kesedaran pertama yang sedar bahawa kanak-kanak itu adalah sebahagian daripada persekitaran mereka dinyatakan dengan simbol yang disebut baseline.
Peringkat permulaan realisme (dari sembilan hingga dua belas tahun)
Pada zaman ini terdapat perkembangan kemerdekaan sosial yang semakin meningkat sehubungan dengan orang dewasa. Seorang kanak-kanak zaman ini secara beransur-ansur menyedari dunia sebenar. Dalam lukisannya, garis geometri tidak lagi cukup.
Sekarang kanak-kanak membangunkan a kesedaran visual yang lebih besar dan ia tidak lagi menggunakan sumber keterlaluan, ketinggalan atau penyimpangan lain untuk menyatakan dirinya. Walaupun mereka tidak mencuba naturalisme, dan pada amnya tidak ada percubaan untuk mewakili cahaya dan bayangan, kesan atmosfera, pantulan warna atau lipatan dalam pakaian ... yang akan datang kemudian.
Seperti yang kita lihat, artis kecil kita melalui pelbagai peringkat dalam perkembangan ekspresi plastik mereka. Anak perempuan tertua saya meneruskan dengan tulisannya, berlatih untuk berkembang hingga ke masa yang akan datang, tetapi saya yakin apabila kita melakukan kedua-duanya, kita dapat melihat dan membayangkan lebih daripada tulisan-tulisan ...
