Muzik adalah satu disiplin yang sentiasa berkaitan dengan bidang intelektual. Ini bukan produk peluang, tetapi, walaupun ia adalah seni, ia memerlukan ketepatan dan ketelitian yang membantu mengembangkan kemampuan intelektual anak, dan jika ia mengalami kesulitan belajar, persoalannya adalah menyesuaikan medan muzik untuk kebolehan kanak-kanak kurang upaya.
Apabila program pendidikan ditubuhkan, tahap kecekapan kanak-kanak ditubuhkan, cara di mana objektif dapat diatasi dikenal pasti dan aktiviti yang memihak kepada pembangunannya direka dari sana.
Khususnya untuk muzik, kita dapat membezakan pelbagai cara berlatih: mendengar, melengkapi tarian, menafsirkan instrumen atau belajar teori muzik, harmoni dan nyanyian. Bergantung pada kemahiran kanak-kanak, kita boleh mencadangkan satu kawasan atau yang lain.
Dalam bidang tafsiran muzik, satu aspek penting untuk dipertimbangkan ialah instrumen itu bermakna kepadanya dan bahawa dia berpuas hati selepas berlatih. Kanak-kanak kurang upaya mempunyai toleransi rendah untuk kekecewaan (secara amnya semua kanak-kanak, tetapi ini lebih) jadi kami mesti memastikan bahawa tawaran yang kami buat adalah dalam jangkauan.
Perkusi (instrumen yang memberi kesan kepada impak), adalah keluarga muzik yang menarik kerana ia tidak menggunakan kemahiran motor yang terlalu rumit dan menggabungkannya dengan unsur-unsur struktur muzik seperti irama, irama, penyertaan dalam aktiviti kumpulan dan integrasi sosial (untuk melakukan aktiviti standard).
Gambarajah xilophone (gambar dalam gambar), sebagai contoh, adalah pilihan yang menarik untuk memperkenalkan kanak-kanak kepada jenis aktiviti ini. Kemudian anda boleh menunjukkan orang lain dengan kerumitan yang lebih besar (seruling, piano atau biola) dengan mengambil kira bahawa kemahiran motor yang lebih rumit (pergerakan jari dan tangan) anda perlu berkembang, semakin banyak kesulitan yang akan kami perkenalkan Kemajuan kanak-kanak dan lebih banyak risiko akan menjadi kecewa dengan meninggalkan "zon pembangunan berhampiran" itu.
Secara ringkasnya, Muzik boleh menjadi pelengkap yang sangat berkesan kepada perkembangan kanak-kanak kurang upaya, dengan syarat kita menghormati kemungkinan dan citarasa mereka.
