Saya dengan jelas ingat belajar membaca dengan "kaedah nenek", yang mana pelajaran pertama adalah ma-me-mi-mo-mu. Sudah tentu anda juga belajar membaca dengannya.
Kaedah ini dikenali sebagai phonic, adalah untuk mengajarkan bunyi huruf dan suku kata; dan dari mereka anda belajar membaca keseluruhan perkataan tanpa menghiraukan maksudnya. Bagi kebanyakan mereka adalah satu kaedah yang bergerak dari membaca mampatan dan perantis hanya terhad kepada pengulangan fonem mekanikal. Kaedah global, sebaliknya, mengajar membaca perkataan lengkap yang berkaitan dengan makna. Ia dibaca dan difahami dan paling banyak digunakan hari ini. Nampaknya seseorang ingin kembali kepada kaedah nenek dan kontroversi itu disampaikan.
Kerajaan British dan Perancis telah cenderung kepada kaedah phonic tulen. Menteri Pendidikan Perancis, Pilles de Robien, menganggap kegagalan sekolah sebagai metode yang diikuti sejauh ini di sekolah. Ia mencadangkan pengabaian yang berkaitan dengan kaedah global atau semi-global. Dan Menteri Ruth Nelly mengesyorkan bahawa hanya kaedah phonic yang digunakan. Guru-guru British tidak bersetuju dan menganggap bahawa beberapa strategi diperlukan, bukan hanya satu.
Kebenarannya, bahawa dengan satu atau anak-anak lain mengembangkan pemahaman bacaan. Ketahui dunia membaca yang indah di bawah persekitaran yang merangsang.
