Walaupun Autisme Spectrum Disorders (ASD) semakin terkenal, keluarga kanak-kanak dengan autisme masih perlu menjawab soalan-soalan seperti apa yang anak anda tahu bagaimana melakukannya, dengan mengandaikan bahawa dia semestinya mempunyai beberapa jenis kemampuan khusus. .
Penyebaran watak dengan Sheldon Cooper, protagonis siri The Big Bang Theory, yang membentangkan ciri-ciri autistik dalam tingkah lakunya seperti, misalnya, mengalami kesulitan pemahaman ironi atau deria, berfungsi untuk menormalkan gangguan ini dan memberi gambaran positif, tetapi tidak menunjukkan realiti kolektif ini. Psikologi dan penyelidik Autismo Sepanyol Cristina Gutiérrez, menjelaskan Mitos dan kebenaran mengenai autisme.
Mitos 1: Semua orang adalah seorang jenius
Tidak, tidak semuanya Sheldon Cooper, atau Einstein, atau Mozart. Peratusan orang yang mempunyai autisme yang mempunyai kebolehan khas atau siapa yang boleh dianggap sebagai jenius adalah sama seperti penduduk lain.
"Kenyataannya adalah bahawa orang-orang dengan ASD mempunyai ciri-ciri yang sangat berubah-ubah dari segi keupayaan intelektual mereka atau tahap bahasa mereka. Beberapa orang ini mempunyai kebolehan khusus, tetapi ia bukan satu ciri yang sama. biasa kepada ASD dan mereka cenderung mempunyai kepentingan yang sangat spesifik dan sangat ketat. Ini menjadikan mereka, dalam apa yang mereka minati, menjadi pakar kerana mereka menghabiskan banyak masa dalam kegiatan itu. "
Mitos 2: Mereka hidup dalam dunia mereka sendiri
Orang yang mempunyai maklumat proses autisme secara berbeza, terutama maklumat yang berkaitan dengan deria: sesetengah mungkin hipersensitif kepada beberapa rangsangan (sentuhan, visual, sonik), supaya mereka dapat diganggu oleh bunyi, lampu atau bau dan yang lain mungkin hyposensitive, iaitu, mereka memerlukan banyak rangsangan kerana mereka mungkin tidak sensitif terhadap rasa sakit atau bunyi bising.
Memproses deria secara berbeza adalah ciri umum, tetapi terdapat kebolehubahsuaian, ia memperlihatkan dirinya lebih dalam daripada yang lain.
Mitos 3: Orang dengan ASD tidak berkomunikasi
Semua orang yang berkomunikasi dengan ASD, tetapi tidak semua melakukannya dengan cara yang sama. Terdapat dua ciri umum iaitu kesukaran dalam komunikasi nonverbal dan kesukaran dalam interaksi sosial. Contohnya, mereka mungkin mengalami kesukaran memahami frasa ironis atau dua makna atau memproses bahasa nonverbal seperti gerak tangan, hubungan mata dan ekspresi muka. Kesukaran komunikasi ini menyebabkan ramai kanak-kanak dengan ASD untuk mengasingkan diri mereka, tetapi itu tidak bermakna mereka suka bersendirian dan tidak mahu mengaitkan dengan anak-anak lain yang berumur mereka.
Mitos 4: Autisme adalah penyakit
ASD adalah gangguan neurobiologi yang berkaitan dengan perkembangan sistem saraf. Mereka bukanlah penyakit yang tersebar atau boleh dikontrak pada masa tertentu dalam kehidupan. Oleh itu, seseorang yang mempunyai ASD tidak sakit, tetapi mempunyai kecacatan yang akan menemaninya sepanjang hayatnya. Oleh kerana ia bukan penyakit, ia tidak dapat disembuhkan, tetapi ia boleh meningkatkan kehidupan anda dengan rawatan psychoeducational yang Mereka sangat penting pada zaman kanak-kanak.
Mitos 5: Kanak-kanak dengan ASD mempunyai kecacatan intelektual
Tiada jenius dan sebaliknya. Sesetengah orang yang mempunyai ASD mungkin mempunyai kecacatan intelektual yang berkaitan, sementara yang lain mungkin menunjukkan kebolehan yang diharapkan untuk umur mereka atau bahkan melebihi jangkaan. Jika mereka mempunyai sokongan yang diperlukan, kanak-kanak dengan autisme boleh mencapai potensi penuh mereka. Walau bagaimanapun, masalah utama yang mereka ada dalam hal ini adalah penurunan yang berlaku berkali-kali kerana kurangnya sokongan daripada sistem pendidikan dan juga kerana mereka adalah kumpulan yang sangat mudah terjebak, yang mana menjejaskan antara 40 dan 80% kanak-kanak dan remaja dengan ASD Dalam hal ini, panduan untuk ibu bapa dan guru telah disediakan dan boleh dirujuk di sini.
Mitos 6: Orang dengan ASD adalah agresif
Ia tidak benar. Apa yang berlaku ialah pada masa-masa tertentu, kanak-kanak dengan ASD boleh menjadi sangat tertekan pada situasi sosial yang rumit atau keadaan yang tidak dapat diramalkan dan tekanan ini ditunjukkan dalam tingkah laku yang tidak sesuai yang kita tidak faham. Tingkah laku ini biasanya berlaku apabila persekitaran (sering disebabkan ketidaktahuan) tidak menyesuaikan diri dengan ciri-ciri kanak-kanak ini. Dengan sedikit sokongan dan pemahaman, mereka mudah dielakkan.
Seperti yang kita lihat, walaupun pengetahuan mengenai ASD semakin meningkat, Mitos terus bertahan yang kadang-kadang membuat hidup dengan kanak-kanak ini sukar, yang memerlukan lebih banyak sokongan dari institusi dan juga lebih banyak maklumat dari masyarakat.
Bayi dan banyak lagi Untuk penyepaduan sebenar: #store hand to autism, Mari memecah halangan kepada autisme bersama-sama: bagaimana kita dapat membantu kanak-kanak dengan gangguan ini
