Berikutan pemikiran beberapa hari yang lalu di atas pengumuman makan malam yang tiada tempat tinggal IKEA, banyak komen dari guru dan guru dan ibu dan bapa muncul, ada yang mengikutnya di atas, yang lain dengan pendapat yang bertentangan dan yang lain Mereka membaca artikel itu, tetapi tidak pernah melepaskan peluang untuk mengkritik apa-apa. Ia bukan kali pertama kita lihat mengenai isu berkaitan pendidikan, pendapat yang ditemui, ada yang bercakap mengenai pertempuran antara guru dan keluarga.
Dalam mana-mana kumpulan, kita akan sentiasa mencari pendapat yang berbeza dari orang yang berbeza. Kami bercakap tentang guru dan keluarga seolah-olah mereka label berasingan dan tidak serasi dan anda perlu ingat bahawa ada ramai guru yang mempunyai ibu bapa dan banyak guru yang merupakan ibu dan mereka adalah sebahagian daripada komuniti pendidikan dari kedua-dua sudut pandangan. Sekarang, komuniti pendidikan sangat besar. Jangan pergi ke arah positivis, jika kadang-kadang kita tidak mencapai kata sepakat dalam komuniti sedozen jiran ... Setuju kepada segala-galanya untuk semua AMPAS dan semua cloisters Sepanyol tidak tercapai atau wallpapering sekolah dengan poster En. Wonderful.
Sebenarnya, saya hampir pasti perbezaan pendapat ini di kalangan semua anggota komuniti pendidikan di Sepanyol yang sudah wujud pada tahun 80-an, tetapi kami tidak menyedarinya, kerana cara kami berkomunikasi sangat berbeza. Sekarang internet menguatkan komunikasi dengan cara yang kadang-kadang membimbangkan. Tahap ketegangan seolah-olah tidak mapan, apabila realiti di pusat-pusat sehari sangat berbeza. Sekurang-kurangnya saya, di semua institut di mana saya telah bekerja, tidak pernah merasakan perasaan itu dan sentiasa menjalani iklim kerjasama yang baik antara AMPA dan kakitangan pengajar pusat.
Apa yang boleh menjadi percanggahan antara bapa atau ibu dan guru atau guru? Ya, tentu saja, kerana ada di antara para guru itu sendiri, tidak semua kita selalu berfikir sama dalam segala hal ... Sebenarnya, jika itu berlaku, ia akan sangat membimbangkan, Kepelbagaian kriteria mengundang refleksi, menjana perdebatan dan memperkaya, penting untuk maju dan berkembang. Walau bagaimanapun, adalah benar bahawa terdapat aspek yang lebih kontroversi dan yang menghasilkan lebih banyak perdebatan, di dalam dan di luar kubah dan dengan keluarga. Betulkan saya jika saya salah, tetapi saya akan mengatakan bahawa ini adalah:
Kerja rumah
Apa kata Cesar Bona ... Adakah itu di Finland ... Oleh itu, mulakan banyak frasa yang kita dengar, setiap hari, terhadap tugas. Malangnya, saya tidak tahu César Bona, saya juga tidak pernah ke Finland, jadi saya tidak boleh mengatakan banyak tentang mereka, tetapi saya ingin ingat bahawa César Bona adalah guru sekolah rendah, bukan guru sekolah menengah, dan bahawa perbezaan di antara tahap pendidikan adalah yang paling utama dalam hal ini.
Kerja rumah telah diletakkan seumur hidup ... Ia adalah hujah yang paling berulang di kalangan mereka di sisi lain dan mungkin bukan yang terbaik. Masa telah berubah, masyarakat hari ini berbeza dan masalah perdamaian lebih jelas. Saya tidak boleh bersetuju dengan borang-borang itu, setakat pemogokan yang dipanggil oleh CEAPA, tetapi saya faham bahawa di sesetengah rumah terdapat masalah dengan kerja rumah, saya melihatnya di sekeliling saya. Semasa berusaha untuk mencapai penyelesaian perdamaian jangka pendek dan umum berjumpa dengan tutor atau tutor Ia masih menjadi pilihan terbaik.
Apabila bercakap tentang kerja rumah dan, secara umum, mengenai metodologi, perbezaan biasanya berkaitan dengan fakta bahawa di pusat-pusat pendidikan terdapat guru-guru yang sudah berusia 80-an dan masih aktif dan guru yang, seperti saya, adalah pelajar untuk itu jadi, walaupun anda tidak boleh tag di sini sama ada ... Terdapat orang yang lebih tua dengan inovasi dan orang muda yang komited kepada tradisi dan bapa dan ibu mengikut sesetengah orang, dengan orang lain atau tidak.
Saya tidak suka umum, tetapi jika saya pergi ke semua nuansa saya perlu mengikat ini dalam fascicles ... Jadi, secara umumnya dan dari sudut pandangan positif, mereka yang kurang masa mempunyai ilusi bermula pada sesuatu yang baru yang kita bersemangat, keinginan untuk bereksperimen dan pengetahuan tentang ICT yang menyentuh kita dengan lebih dekat, tetapi mereka yang telah mengambil beberapa dekad mempunyai kekhawatiran dan kebijaksanaan yang hanya memberikan pengalaman bertahun-tahun dalam profesion. Dalam tinggal dengan kebaikan yang boleh kami sumbangkan, dan menambahnya, boleh menjadi penyelesaian jangka panjang, sudah tentu untuk itu ahli politik perlu mempunyai sampel wakil guru aktif dan berpengalaman dalam pasukan kerja yang menyusun untuk membuat protokol, mencadangkan projek, menganalisis kajian dan menulis undang-undang.
Hukuman itu
Sekiranya mereka tidak memukul gusi di dahi, hidung atau rambut anda, mereka tidak menghantar anda untuk menyalin peraturan 100 kali, mereka tidak membiarkan anda tanpa rehat untuk bercakap atau mereka tidak pernah meletakkan anda di dinding ... anda tidak pergi ke EGB. Saya buat! Saya pergi melalui semua itu, saya ingat, saya tidak suka dan di atas itu, dalam kes saya, ia tidak membantu. Saya masih makan gusi dari semasa ke semasa dan bercakap di siku, jadi mereka adalah kaedah yang saya tidak gunakan, kerana pada pendapat saya, selain agak tidak menyenangkan, mereka tidak berkesan.
Terdapat profesor yang menggunakan kaedah-kaedah ini atau yang lain, kerana mereka juga mempunyai pengalaman dan pendapat yang berbeza tentang mereka, banyak bapa dan ibu mempunyai pengalaman yang sama dan menentangnya, tetapi berhati-hatilah bahawa ada juga bapa dan ibu yang memberi anda Mereka mengatakan perkara seperti: "Jika anda perlu memberikannya, berikannya" dan itu, baiklah, seperti saya tidak ... Itu adalah untuk mengatakan, itu pendapat bukan sahaja bergantung kepada tahap kekeluargaan dengan pelajar, tetapi banyak perkara lain.
Hak imej
Satu topik yang kelihatan sangat membimbangkan adalah hak imej. Bertentangan dengan apa yang kelihatannya, yang sangat aktif dalam rangkaian sosial membuat saya sangat menyedari risikonya. Majoriti bapa dan ibu menandatangani permulaan kursus a kebenaran untuk anak lelaki dan anak perempuan anda untuk diambil gambar dan direkodkan dalam acara yang dianjurkan oleh pusat pendidikan dan supaya imej-imej ini dapat diterbitkan di internet. Guru suka mengambil gambar aktiviti yang kami sediakan dan keluarga, bangga dengan anak-anak mereka, suka melihat mereka. Setakat ini sangat baik.
Tetapi berhati-hati untuk melihat jika tidak kita akan pergi bersama mereka yang berkongsi di rangkaian sosial atau dengan mengkritik bapa dan ibu yang tidak menandatangani keizinan, mereka berada dalam keadaan betul ... Adakah kita suka gambar-gambar kanak-kanak kecil untuk umum? Satu lagi isu dengan kepelbagaian pendapat dan sangat penting untuk mencerminkan.
Sumber
Media komputer, bahan, perkakas dan alat jabatan yang berlainan, juga buku teks kontroversial ... Jika wang tidak memberi anda kebahagiaan, anda kurangkannya. Pendidikan tradisional lebih murah, berinovasi kos wang dan alasan lain untuk perbahasan adalah siapa yang membayar untuknya? Jabatan mempunyai belanjawan yang sangat terhad dan banyak keluarga tidak dapat menanggung banyak perbelanjaan dan lebih besar daripada pelaburan yang mereka perlu buat dalam pendidikan anak lelaki dan anak perempuan setiap kursus. Di sana kita mempunyai fokus lain untuk perbincangan. Dan kita semua mencari penyelesaian pintar yang disokong oleh kitar semula, di mana seseorang normal lihat rak lama dan patah saya melihat kayu untuk projek-projek dalam bengkel teknologi, tetapi penyelesaian ini tidak sampai kepada segalanya.
Politik
Akhirnya, pendidikan boleh menjadi tidak sah atau tidak. Tidak kira jika anda seorang bapa, ibu, guru atau guru, jika anda berada di sebelah kanan dengan LOMCE hingga mati, jika anda berada di kiri tidak sama sekali tanpa membacanya dan jika cadangan itu dibuat oleh pihak yang bertentangan, dengan baik, tetapi sebaliknya ... Tidak semuanya putih, tidak semuanya hitam dan malangnya, kita tidak akan dapat mana-mana sahaja. Atau ahli politik dan ahli politik duduk untuk membincangkan cadangan dari kedua-dua pihak, untuk bersetuju dan, di atas semua, untuk memenuhi permintaan masyarakat pendidikan (pelajar, keluarga, kakitangan bukan pengajar dan guru), yang merupakan yang paling mengetahui tentang apakah perkara itu, atau akan kita teruskan dalam suatu kekecewaan yang tidak terhingga yang kita tidak akan dapat meninggalkan. Kedengarannya sedih, tetapi begitu.
Kesimpulan ...
Singkatnya, perbezaan pendapat dan perdebatan antara keluarga dan guru lakukan, tetapi pertempuran tidak masuk akal kerana bapa dan ibu, guru dan guru kami mempunyai perkara yang paling penting dalam hal: mencari pendidikan terbaik dan masa depan yang terbaik untuk kanak-kanak lelaki dan perempuan ini. Kadang-kadang ia juga dilupakan bahawa, walaupun kita bukan keluarga, guru dan guru menghabiskan banyak jam di kelas dengan pelajar kita dan kita bukan batu, kita menjaga mereka!
Untuk bahawa pertempuran yang terbuka akhirnya tidak datang kita perlu memikirkan semua. Sekiranya tindakan seperti mogok tugas umum oleh keluarga, pertempuran mungkin datang kerana majoriti guru menentangnya. Tetapi untuk itu tidak berlaku, kita juga perlu membuat kritikan diri sendiri dan, di atas semua, dengarkan dengan teliti kepada tuntutan keluarga berhubung dengan masalah mereka dan keperluan mereka, dengan cara itu kita semua akan bekerja dalam arah yang sama.
Mungkin ada perdebatan mengenai mana-mana subjek pada satu-satu masa, tetapi tidak baik untuk mencetuskan konfrontasi terbuka dan untuk itu kita mempunyai contoh yang terbaik di kalangan pelajar: anda mendapat marah suatu hari, anda menaikkan suara anda, anda juga dapat mengusir seseorang dari kelas ... Dan pada keesokan harinya mereka mempunyai keupayaan yang luar biasa untuk membuat kabur dan akaun baru, apa yang berlaku semalam tetap pada hari ini dan hari ini kita terus membina dari selamat pagi, guru ... atau profa, itu indah istilah bahawa bahasa inklusif gender telah memberi kita ...
Mungkin latihan yang baik yang boleh kita lakukan untuk memajukan pendidikan adalah untuk mencuba menyelamatkan budak lelaki atau perempuan kita masih ada di dalamnya. Kami juga pelajar dan dengan sedikit usaha yang kita dapat ingat: bagaimana kita menerimanya; apa yang kita suka dan apa yang kita tidak lakukan; apa yang melayani kami pada masa akan datang, sekarang, dan apa yang akan dibuang ... Dan di atas semua, bagaimana kami mempunyai kemudahan itu untuk marah hari ini dan buat kawan esok, tanpa kemarahan dan tanpa rancak, kapasiti bahawa, tanpa menjadi sebahagian daripada kurikulum, nampaknya malangnya kita juga akan pergi memperolehi selama bertahun-tahun.
