Semua kanak-kanak, pada satu masa dan satu lagi, mereka berbohong. Mereka mempunyai peringkat di mana mereka sangat terdedah kepada mengatakannya, tetapi kita tidak perlu bimbang sama sekali. Ini tidak bermakna bahawa mereka akan menjadi pembohong patologis. Lies tidak buruk, mereka adalah tanda kemajuan kognitif.
Apabila merumuskan mekanisme otak kompleks yang terbabit terlibat, iaitu a Petunjuk pembangunan bijirin yang lebih maju pada kanak-kanak. Dengan kata lain, berbohong adalah peristiwa penting dalam pembelajaran kanak-kanak, seperti bercakap atau berjalan.
Pembohongan adalah kemahiran belajar yang penting yang anak mula mula bergerak sekitar usia prasekolah. Pada dua tahun, kira-kira 30 peratus kanak-kanak cuba mencuba ibu bapa mereka pada satu ketika, manakala 50 peratus kanak-kanak telah mencuba pada suatu masa. Pada 4 tahun, 80 peratus, dan antara 5 dan 7 tahun semua anak yang sihat pernah melakukannya, atau lebih.
Dr. Kang Lee, pengarah Institut Pengajian Kanak-kanak di Universiti Toronto adalah seorang pakar mengenai subjek ini dan memastikan bahawa kanak-kanak yang mampu berbohong telah mencapai tahap pembangunan yang penting.
Iaitu, 30 peratus kanak-kanak berusia 3 tahun yang mampu berbohong keupayaan lebih besar fungsi eksekutif otak anda. Kerumitan kognitif ini bermakna bahawa pembohong pertama ini akan lebih berjaya di sekolah dan hubungan mereka dengan anak-anak lain di taman permainan.
Mengapa? Kerana, menurut profesor, pembohongan itu memerlukan dua bahan. Pertama, kanak-kanak perlu memahami apa yang ada dalam fikiran orang lain, tahu apa yang dia tahu dan apa yang dia tidak tahu. Dia menyebutnya teori fikiran. Kedua, keupayaan untuk menghalang dorongan untuk memberitahu kebenaran dan mengubahnya menjadi dusta.
Lies tidak buruk, mereka adalah sebahagian daripada perkembangan kanak-kanak. Sudah tentu isu-isu etika kemudiannya dimainkan di mana orang tua mesti campur tangan untuk menghalang anak-anak kita daripada menggunakan kebohongan dengan cara yang buruk.
