LOVA Ia adalah projek dari Yayasan SaludArte, Teater Diraja dan Rakan-rakan Opera Madrid. LÓVA menganjurkan satu seminar mengenai metodologi yang mengubahnya penciptaan opera dalam alat pendidikan yang hebat. Mereka mempunyai kumpulan aktif di Facebook di mana anda boleh mendapatkan lebih banyak maklumat walaupun untuk memulakan kami membawa Peques dan More ke Pedro Sarmiento, Penyelaras LÓVA, yang mengetahui projek itu, telah bekerja dengan guru yang telah menerapkannya, dengan para profesional seni yang berkolaborasi dengan sekolah, dengan pakar pendidikan, dengan ibu bapa pelajar, dengan penaja, yang bertanggung jawab untuk pusat pendidikan dan dengan lebih ramai orang yang menyumbang untuk memperkayakan projek itu. Pedro adalah pianis jazz, mempunyai tanggungjawab yang berbeza dalam pengurusan projek pendidikan sifat dan koordinat yang sangat pelbagai LÓVA sejak tahun 2008.
Apakah projek LÓVA dan asal usulnya
Ia adalah projek yang dijalankan oleh guru yang menjadikan kelas mereka menjadi sebuah syarikat opera. Ia mempunyai asal di Amerika Syarikat, di mana ia mencapai perkembangan besar di bawah nama Membuat Opera Asal.
Apakah fungsi yang anda lakukan sebagai penyelaras dalam projek LÓVA?
Latihan guru, tajaan, kerjasama dengan institusi, penciptaan projek berkaitan, penyebaran, pengaktifan rangkaian guru yang mengambil bahagian dan bantuan yang tepat pada masanya di beberapa pusat.
Bagaimanakah pengalaman kreatif dengan LÓVA, berapa banyak projek yang sedang dijalankan, berapa banyak yang telah dikeluarkan?
Seratus dua puluh projek telah diwujudkan sejak tahun 2007-08, yang merupakan satu ratus dua puluh syarikat opera yang telah mengeluarkan opera sepenuhnya asal. Semasa tahun akademik 2013-14, tiga puluh enam opera telah diwujudkan.
Apakah pelajaran utama yang dipelajari dalam projek ini, terutamanya oleh kanak-kanak
Yang utama adalah bahawa mereka merasakan keperluan penting untuk belajar. Mereka memikul tanggungjawab, mengatasi cabaran, bekerja sebagai satu pasukan dan menunjukkan kepada diri mereka sendiri dan orang lain bahawa mereka boleh melakukan perkara yang orang fikir mereka tidak dapat melakukannya.
Adalah mustahil untuk menjalankan projek seperti itu tanpa pelajar mempelajari perkara penting mengenai kurikulum dan kehidupan
Bagaimana guru mengintegrasikan penggunaan muzik dan opera dalam pembelajaran
Projek ini membolehkan bekerja lebih daripada lima puluh peratus daripada standard pembelajaran yang boleh dibuktikan yang ditetapkan oleh LOMCE. Ia juga berbuat demikian dengan pelajar sebagai rakan sejenayah utama. Muzik adalah salah satu daripada banyak disiplin yang diamalkan. Di samping muzik ada pengurusan anggaran, pembuatan lampu sorot atau elemen indah, pembuatan pakaian, menulis dramatik, bertindak dan prestasi yang panjang. Mungkin kita boleh mengubah persoalan itu dan mengatakan bahawa adalah mustahil untuk menjalankan projek seperti itu tanpa pelajar mempelajari perkara penting mengenai kurikulum dan kehidupan.
Berapa banyak guru yang perlu belajar untuk menguruskan semua maklumat yang berkaitan dengan penciptaan opera dan mengambil kesempatan daripada pelajaran
Terlalu sedikit. Perlu diingat bahawa kami hanya bekerja dengan guru yang ingin membuat projek pengajaran cara mereka. Itulah sebabnya mereka mengajar kita lebih daripada sebaliknya. Mereka adalah guru dalam erti kata yang luas. Mereka adalah pakar dalam pendidikan dan mereka menunjukkannya setakat ini. Di tangan anda projek itu masuk akal dan menjadi pengalaman transformatif.
Bagaimana ibu bapa bekerjasama untuk mengetahui dan mengamalkan opera
Setiap pusat menimbulkan hubungan dan kerjasama dengan keluarga secara berbeza. Tiada garis panduan yang telah ditetapkan, tetapi projek ini membolehkan penglibatan lebih ramai keluarga dan kolaborator luaran daripada biasanya dilihat di banyak pusat pendidikan.
Apa pengalaman berjaya di luar Sepanyol tentang penciptaan opera
Mewujudkan Opera dan Opera Asal oleh Kanak-kanak di Amerika Syarikat, Tulis sebuah Opera di England dan tentunya banyak lagi yang kita tidak mempunyai berita, walaupun kita suka.
Apakah kemahiran profesional yang akan dituntut pada masa depan dan bagaimana cara muzik dan opera dapat membantu mereka?
Saya tidak tahu apa yang akan dituntut pada masa akan datang dan saya fikir terdapat obsesi tertentu dengan kemahiran profesional. Pendidikan membincangkan hal-hal yang lebih penting daripada kelayakan profesional yang tidak dibandingkan dengan latihan untuk kemajuan masyarakat. Kelayakan profesional adalah sebahagian daripada pendidikan, tetapi perkara penting dalam pendidikan adalah latihan warga yang bebas dan bertanggungjawab.
Guru menunjukkan bahawa LÓVA berfungsi dari anak ketiga (5-6 tahun) kepada orang dewasa
Apakah usia yang disyorkan untuk mengenali dan mengambil bahagian dalam penciptaan opera
Guru yang telah melakukan LÓVA telah menunjukkan kepada kita bahawa dari ketiga kanak-kanak (5-6 tahun) hingga dewasa, adalah mungkin.
Apakah penyumbang yang menyumbang kepada projek LÓVA?
Wang, sumber dan penemuan bahawa ia adalah seluruh masyarakat dan bukan hanya arahan umum kaunseling pendidikan yang menyokong kerja guru dan siapa yang menghargai kaedah pembelajaran berdasarkan kepercayaan dan penghormatan.
Dan di sini temu bual dengan Pedro Sarmiento de LÓVA. Terima kasih banyak untuk kerjasama dan perhatian menerangkan projek ini dan kami berharap harapan anda akan terus dipenuhi. Projek LÓVA sangat menarik dan sangat sengit, jadi anak-anak yang mengambil bahagian dalamnya dijamin menjalani pengalaman yang luar biasa dengan muzik sebagai alasan dan dengan komitmen dan dedikasi para guru.
