Sekiranya kanak-kanak tidak mempunyai hubungan langsung dengan alam semula jadi secara berkala, mungkin ada rasa ingin tahu semula jadi yang mereka alami terhadap persekitarannya hilang, dan saya akan pergi lebih jauh ... mereka mungkin dapat melepaskan diri dari perasaan empati yang berkaitan dengan keadaan makhluk kita manusia, dan membawa kita bimbang tentang perlindungan spesies haiwan dan tumbuhan.
Dan saya perlu menunjukkan bahawa hubungan dengan Alam tidak berbaloi dengan manual rujukan, permainan ladang maya, atau koleksi anak patung yang mewakili haiwan dari Savannah
Tetapi kekurangan Alam tidak hanya akan mempengaruhi sikap mereka (dan oleh itu tingkah laku mereka), tetapi itu Ia boleh menyebabkan stres, obesiti, kesukaran belajar, kemurungan, masalah dengan sosiabiliti, dan sebagainya.. Sebenarnya, pengarang Richard Louv, telah dicipta dalam bukunya 'Last Child in the Woods', istilah itu 'Defisit alam', yang berlaku apabila kita membawa anak-anak kita keluar dari alam semulajadi, dan memaksa mereka atau membenarkan mereka menghabiskan lebih banyak masa terkunci daripada di luar rumah.
Dengan niat yang terbaik di dunia (atau mungkin tidak) kita orang dewasa berusaha untuk membina dunia yang 'sempurna' untuk orang-orang kecil (taman-taman dengan lantai dilindungi getah yang berbau busuk, sekolah di mana kamu tidak dapat melihat pokok , rumah dengan semua teknologi supaya mereka tidak bosan ...)
Dan kita lupa perkara-perkara penting: seseorang tidak boleh membangunkan semua kebolehannya (dan lebih banyak lagi: banyak yang anda perlukan pada masa dewasa) jika anda tidak mengalami pengalaman, membuat hubungan dengan dunia semulajadi, memerhati, melayari, keluar dari pandangan orang tua, dsb.
Nampaknya kita menderita amnesia apabila kita diserang oleh ketakutan yang tidak rasional untuk mengalami kemalangan yang mendaki lereng bukit yang bagi kita pasti tidak masuk akal. Dan sebaliknya kita tidak takut untuk mencemarkan rasa tidak bersalah mereka, menutup emosi mereka, menjaga mereka dari intipati sebenar mereka, membolehkan mereka menyaksikan adegan 'mustahil untuk berasimilasi' di skrin.
Saya akan mendapatkan anak saya untuk memberinya udara
Nasib baik kita tidak lupa sepenuhnya betapa bermanfaatnya bagi kita permainan luar, hubungan dengan 'semulajadi', hubungan spontan dengan rakan-rakan kita, kepuasan tidak perlu pulang ke rumah lebih daripada untuk makanan ringan, 'Sepanjang petang saya akan menghabiskan masa bermain'.
Lebih buruk lagi, anak-anak kita pasti akan mengabaikan keperluan ini dengan anak-anak mereka: ramai yang tidak akan merasa sukar, kerana mereka akan hidup zaman kanak-kanak. Oleh itu, saya tidak tahu bagaimana generasi akan datang akan dapat mengekalkan kesejahteraan mereka sendiri dan alam sekitar
Antara keadaan yang tidak masuk akal yang boleh berlaku apabila menggantikan pengalaman dengan permainan maya, Nature oleh dinding bata, adalah kajian yang dijalankan di England pada tahun 2002. Louv memberitahu dalam bukunya bahawa menurut hasilnya, kanak-kanak berusia lapan tahun lebih mudah mengenal pasti watak-watak Pokemon daripada, sebagai contoh, kumbang, seekor ekor atau aspen.
Oleh itu, penghinaan terhadap spesies haiwan lain, tidak ada jarak jauh, kerana ketidaktahuan menyebabkan kepentingan, ini tidak menghormati (ketakutan, tidak mengetahui ...).
Kanak-kanak mengatakan mereka bosan
Adalah satu aduan umum yang saya dengar daripada ibu bapa sejak kebelakangan ini. Mereka menghabiskan banyak masa mengunci dan bermain skrin yang tidak mengejutkan mereka. Tetapi jika kita 'memaksa' mereka (dalam erti kata yang baik) untuk memerhatikan dan melayari, mereka akan mencari seribu sebab untuk tinggal di luar negara.
Janganlah tergoda untuk mengambil tablet keluar dari beg itu pada awalnya 'Saya bosan' - sebenarnya saya tidak faham mengapa kita patut mengambilnya - jika mereka bosan, mereka fikirkan sesuatu yang perlu dilakukan, atau bahawa mereka benar-benar bosan, kerana ia tidak begitu buruk seperti yang mereka fikirkan (dan kami fikir). Jika mereka bosan, mereka berhenti bosan dan memanjat pokok, atau mencipta pengejaran yang tersembunyi di gunung, atau mereka mengikuti jejak semut ke makanan, atau mereka mendapati bahawa 'itu' yang berjalan bukan lipas tetapi kumbang (kerana bekas tidak suka cahaya, seperti Dracula).
Menurut Louv, pendidikan berasaskan alam sekitar sangat meningkatkan prestasi sekolah, merangsang kreativiti dan memberikan kemahiran yang lebih besar dalam penyelesaian konflik, pemikiran kritis dan membuat keputusan.
Kanak-kanak mempunyai 'Hak untuk Mempunyai Alam' walaupun mereka tidak memperlihatkannya
Dan untuk mengendalikan hak ini bukan sahaja untuk mengiringi keperluan kanak-kanak, tetapi juga untuk menghormati alam sekitar, dan kesediaan untuk berubah. Adalah diketahui bahawa Naturalists yang hebat, telah menjadi antara lain, kerana menikmati masa kanak-kanak bersentuhan dengan Alam.
Bukannya semua anak kita ditakdirkan untuk menjadi naturalis, tetapi hubungan ini sangat bermanfaat untuk perkembangan mereka: ia memudahkan latihan fizikal, keupayaan untuk menumpukan perhatian, sosialisasi di luar struktur yang terkawal, imaginasi.
Dan yang sebaliknya boleh membawa kepada masalah kesihatan seperti yang kita amati pada tahun-tahun kebelakangan ini. Dan jika kita telah menyebutkan masalah di atas seperti obesiti (dan lain-lain), adalah perlu untuk menyelamatkan idea pakar neurosisi Jaak Pankseepp, yang mana malah gejala seperti ADHD, boleh disebabkan oleh gaya hidup yang tidak aktif dan kekurangan permainan luar spontan.
Ini adalah satu isu yang kita semua perlu memikirkan semula, tanpa mencari tanggungjawab dalam anak-anak kecil ('Tidak mungkin anak saya mahu meninggalkan konsol permainan', dan saya katakan 'kenapa begitu banyak kebolehan?' Mengapa ketidakupayaan untuk menghadkan aktiviti yang berlebihan yang begitu gila?).
Pada siapa ia bergantung bahawa kanak-kanak mempunyai lebih banyak hubungan dengan Alam? Adakah benar bahawa mereka tidak mempunyai kemungkinan atau autonomi untuk pergi bersendirian? Kemudian bawa mereka ke sungai atau sumber semulajadi yang anda tahu, mendaftar untuk lawatan malam yang mereka sediakan untuk perayaan tempatan, menghilangkan kemalasan anda dan menyediakan beberapa makanan ringan untuk melawat pusat pemulihan penyu yang anda tahu ... apa yang saya tahu? Beratus-ratus kemungkinan. Mencari mereka, dan amalkan mereka dengan kerap.
Imej | A.S. Jabatan Pertanian, Miguel Pimentel Vía | Dunia, Yayasan Roger Torné di Peques dan Lebih | | Pendekatan alam semula jadi dengan Bengkel Burung Bandar dan Friends of the Birds Club, 'Lebih banyak masa di jalan dengan rakan-rakan dan kurang di hadapan komputer' untuk mencegah ketagihan Internet, Langkah berjaga-jaga untuk mengambil semasa lawatan dengan anak-anak turun gunung
