Untuk menghubungkan dengan siri artikel yang kami menerbitkan dengan cadangan untuk mengubah pendidikan, kami akan menawarkan temuduga kepada pakar yang akan membantu kami memahami dengan lebih baik keperluan pembelajaran otentik kanak-kanak. Kami mula menemubual Isabel Fernández del Castillo.
Isabel Fernández del Castillo Beliau adalah seorang wartawan latihan dan pengarang salah satu buku yang paling berpengaruh mengenai masalah keibubapaan yang telah ditulis di Sepanyol, "Revolusi Kelahiran."
Beliau sedang membangunkan projek Magic Childhood, yang berfungsi dalam pembelajaran kreatif dan peranan hemisfera serebrum dalam kecerdasan kanak-kanak. Wawancara kami hari ini akan menangani terutamanya dengan isu-isu ini.
Kenapa anda berminat dengan hemisfera serebrum dan perkembangannya pada zaman kanak-kanak?
Saya mempunyai perasaan mengambil seumur hidup mempelajari sistem pemikiran "pekeliling" (perubatan tradisional Cina, pemakanan tenaga, permaculture ...) dan bagaimana polariti (yin dan yang) nyata dalam kesihatan, dalam alam semula jadi, dalam setiap fenomena. Apabila saya mengetahui bagaimana hemisfera serebrum berfungsi, ia hanya sesuai dengan sempurna. Semua yang saya pelajari dari simbologi dengan kakak saya Beatriz juga sangat penting dalam beberapa tahun kebelakangan ini.
Otak hemisfera dan fungsi mereka adalah konsep yang perlu difahami oleh semua pendidik, bukan?
Kita hidup budaya yang ditandai oleh kepemimpinan minda rasional dan linear ke atas intuitif dan holistik. Kesannya, anda hanya perlu melihat sekelilingnya. Tetapi saya amat prihatin terhadap kanak-kanak: melainkan jika kita melakukan tugas penapisan penting, budaya hari ini menyerang dunia mereka dan meneutralkan jenius mereka.
Mengetahui bagaimana hemisfera berfungsi dan kalendar perkembangan kanak-kanak mereka menawarkan titik rujukan yang sangat berguna untuk mengetahui keperluan kanak-kanak dari segi persekitaran, dan bagaimana untuk menguruskan rangsangan yang menyerang dunia kanak-kanak.
Ibu bapa dan pendidik perlu mengetahui dengan lebih baik bagaimana otak kita, pembelajaran dan pemikiran manusia benar-benar berfungsi, bukan?
Saya percaya semua orang. Jika kita melihat keadaan semasa di dunia, menjadi jelas bahawa menjadi spesies yang paling cerdas tidak menghalang kita daripada mencapai situasi kritikal di semua peringkat, kerana masalah yang kita buat. Saya fikir kita harus lebih rendah hati dan bertanya kepada diri sendiri jika kita menggunakan minda yang luar biasa itu dengan baik. Dan nampaknya tidak.
Bolehkah anda menjelaskan secara ringkas fungsi hemisfera serebrum? Saya katakan sebentar kerana ia adalah satu perkara yang luas dan menarik yang saya berharap dapat membaca satu hari buku yang anda tulis tentangnya.
Fikiran, seperti segala sesuatu yang lain, mempunyai dua polariti, yang sesuai dengan bagaimana hemisfera serebrum berfungsi. Terdapat fikiran rasional (kiri hemisfera) dan minda intuitif (hemisfera kanan). Mereka adalah dua cara bertentangan untuk melihat dan berada di dunia, belajar dan menghadapi situasi.
Apa yang dilakukan oleh setiap hemisfera?
Untuk meringkaskan, seseorang mempunyai visi separa dan terperinci, manakala yang lain mempunyai visi global dan melihat hubungan antara butiran tersebut. Fikiran rasional mengambil kira apa yang dilihatnya, sementara intuitif mengambil kira banyak perkara lagi, mengakses pengetahuan dengan cara yang berbeza, secara langsung. Satu adalah lisan, yang lain dinyatakan oleh imej.
Adakah kedua-dua pelengkap dan perlu?
Ya Masalahnya ialah kerana Descartes menaikkan sebab manusia kepada kategori Tuhan, minda intuitif telah diturunkan lebih banyak ke bayang-bayang. Satu tanpa yang lain meninggalkan kita lumpuh. Ia mengenai mencari keseimbangan.
Setakat ini bahagian pertama ini wawancara dengan Isabel Fernández del Castillo mengenai fungsi hemisfera serebrum dalam pembelajaran kanak-kanak. Besok kita akan memperdalam masing-masing dan bagaimana mereka melengkapi antara satu sama lain dalam fikiran kita dan pada anak-anak.
