Saya sering membaca dan mendengar kritikan terhadap kanak-kanak dan anak-anak muda hari ini dan dalam banyak perkara saya bersetuju kerana saya juga bimbang tentang perubahan radikal yang telah banyak diberikan oleh mereka, tidak menghormati bahawa mereka menjadi beberapa dan betapa banyak ibu bapa dan banyak guru menunjukkan diri mereka sebelum ini.
Ramai orang, yakin bahawa sebelum ini kita lebih baik, kerana sekurang-kurangnya para guru dihormati, ada disiplin tertentu dan apa yang dikatakan oleh bapa akan Massa, dia menyarankan untuk kembali ke pendidikan otoritarian pada masa lalu supaya penatua, orang dewasa, kembali Mempunyai kuasa. Walau bagaimanapun, ini kesilapan dan itulah sebabnya kami akan menjelaskan hari ini mengapa tidak kembali kepada pendidikan berwibawa yang diberikan oleh ibu bapa kami.
Kekeliruan antara pihak berkuasa dan autoritarianisme
Kedua-dua perkataan bermula dengan huruf yang sama, tetapi mereka tidak sama, dan tidak semua orang kelihatan jelas. Apabila seseorang mencadangkan bahawa autoritarianisme harus kembali, mereka meminta agar orang tua menegaskan tekanan yang kita lakukan, "inilah yang saya perintah dan perintah", "menampar masa untuk ini tidak akan melepaskan saya" dan hukuman untuk mengajar kanak-kanak akibat tindakan mereka. Pada masa yang sama, beliau meminta bahawa teriakan, salinan yang tidak terhingga, hukuman akan dikembalikan di dalam bilik darjah, menghantar anak-anak untuk menghabiskan petang di kelas anak-anak kecil itu dan "di sini kita bercakap apabila saya katakan dan tidak bercakap lagi".
Tidak, demi Tuhan, ini tidak boleh kembali kerana kita tidak boleh berpura-pura mengajar kanak-kanak untuk menjalani rawatan yang kami tidak mahu menerimatidak boleh kembali kerana Seorang kanak-kanak tidak dapat belajar dengan baik jika dia pergi ke suatu tempat untuk diperlakukan dengan teruk, tanpa motivasi, dan tidak dapat kembali kerana apabila orang dewasa harus menggunakan kaedah tersebut untuk mendapatkan perhatian anak-anak dan memperhatikannya adalah kerana sudah kehilangan kuasa. Saya ulangi, untuk menjelaskannya: apabila autoritarianisme terpaksa digunakan adalah kerana pihak berkuasa telah hilang.
Masalahnya, apa yang telah berlaku, adalah dalam penerbangan autoritarianisme, dalam penafian apa-apa tekanan terhadap kanak-kanak, dalam menghindari hukuman dan dengan tujuan meninggalkan masa kecil itu, momen-momen yang kita lebih suka tidak hidup, banyak orang dewasa telah tinggal di sana, dalam penafian apa yang ada dan ketiadaan membina sesuatu yang lebih baik.
Nampaknya segala-galanya ditadbir oleh noos: "kita tidak boleh menghukum," "kita tidak boleh memukul mereka," "kita tidak boleh memberi mereka salinan," "kita tidak boleh berteriak kepada anak-anak kita," "kita tidak boleh memalukan mereka," dan memang benar, Walau bagaimanapun kecil dan banyak lagi yang anda sedang belajar tidak sepatutnya. Walau bagaimanapun, ia layak mendapat sesuatu, sewajarnya pembinaan pendidikan yang melampaui penolakan autoritarianisme, ia layak mendapat pendidikan positif, berdasarkan penghormatan kepada orang lain, yang juga mengambil kira penolakan kebencian di mana banyak ibu bapa telah berlarut-larut, yang memberikan kebebasan kepada anak-anak mereka supaya mereka pulang.
Kanak-kanak perlu mengenali kewibawaan orang dewasa
Kita tidak boleh memulihkan autoritarianisme, tetapi ya anda perlu mendapatkan semula kuasa dan menghormati orang. Tetapi rasa hormat bukan sesuatu yang boleh dikenakan. Sebagai kanak-kanak yang kita dikenakan, kita menghormati ibu bapa dan orang dewasa kita kerana jika mereka tidak memukul kita dan menghukum kita, atau mereka percaya. Bahawa mereka percaya kerana Ia tidak menghormati, ia adalah ketakutan, dan ketakutan tidak menjalin hubungan sosial yang sihat, sejak itu, kerana hubungannya sama sekali tidak simetris.
Begitu juga, pihak berkuasa tidak diperlukan, seseorang itu harus memperolehnya. Ini dicapai dengan tindakan-tindakan, dengan cara merawat orang-orang, dengan penghormatan yang orang mengaku kepada orang lain dan apa yang dituntut untuk diri sendiri. Guru perlu mendapatkan semula pihak berkuasa dan ibu bapa, menghormati anak dan menguatkuasakan diri mereka sendiri.
Kanak-kanak tidak bodoh. Sekiranya mereka melihat seorang guru disampaikan, siapa yang mendengarkan mereka, yang mengambil berat tentang pekerjaan mereka, yang memberi diri mereka untuk menjadikan kelas mereka satu masa yang bernilai hidup, yang membawa idea dan penyelesaian dan siapa yang boleh rapat dengan para pelajar, dia akhirnya menjadi guru yang dihormati, sayang dan berwibawa.
Begitu juga, apabila seorang bapa merawat anak-anaknya, ketika dia menghadiri mereka, dia mendengarnya, dia berbicara dengan mereka dengan hormat, dia menerangkan apa yang benar dan apa yang salah, di mana mereka telah sesat dan di mana mereka dapat memperbaiki, di mana dia salah seperti seorang anak dan bagaimana dia bertambah baik, seorang bapa yang mampu memberi dan menerima cinta, anaknya akhirnya menghormati dia dan mengenali dia kuasa.
Tidak, kita tidak boleh kembali kepada cinta aneh yang diberikan oleh ibu bapa kepada kita atau kepada "pendidikan yang aneh" bentuk dikimpal bodoh "yang kita terima di sekolah. Apa yang perlu anda lakukan ialah mendidik anak-anak dengan dialog dan penghormatan, dengan jelas apa kedudukan kita sebagai pendidik dan / atau ibu bapa, tetapi mendidik mereka, yang sekarang, untuk satu sama lain (ibu bapa untuk sekolah) rumah tidak disapu.
