Pasukan dengan 'kawan kanan' mereka menunjukkan model projek ituSatu pasukan dari Institut Orpesa Sekunder (di Castellón) yang dibentuk oleh enam pelajar ESO, menyertai Ahad depan dalam Kejohanan Kebangsaan Liga Lego Pertama (FLL) yang diadakan di Valencia.
Judith Vilà adalah guru teknologi dan jurulatih pasukan ini, tetapi kursus ini tidak mengajar mana-mana mata pelajaran kepada pelajar tahun keempat. Kelebihan telah memisahkan penyertaan pelajar-pelajar ini dan pelajar-pelajar ini, dari mana-mana subjek, adalah bahawa orang yang benar-benar mempunyai minat telah mendaftar.
Panggilan sebelumnya (tahun lepas) FLL di Valencia, memberikan Judith sebagai 'hadiah jurulatih', salah satu penghargaan subjektif yang diberikan (bersama dengan 'janji muda' dan 'keusahawanan').
Teresa, Claudia, Vicent, Norbert, Raymond dan Cristian, telah menunjukkan motivasi dan minat mereka dengan bertemu di luar waktu sekolah dengan jurulatih mereka, dan menerima bimbingan para profesional yang berlainan, serta profesor lain Institut. Judith telah membatasi dirinya untuk menemani, membimbing, membimbing dan membantu jika perlu, walaupun 'semua pelajar praktikal'. Jadi kami telah menjemput anda memberitahu kami pengalaman anda, dan Kami telah benar-benar menikmati pemanduan dan semangat yang mereka lakukan dalam penyertaan mereka dalam FLL.
Peques y Más.- Ia adalah tahun kedua pasukan Institut anda mengambil bahagian, apa yang telah anda pelajari daripada pengalaman sebelumnya? Apa yang anda lakukan untuk memberi motivasi kepada pelajar anda?
Judith.- Selepas sudah melalui 'Cabaran Liga Lego Pertama', saya faham apakah tujuan sebenar pertandingan ini adalah: Perkara yang paling penting bukan untuk menang, tetapi semua yang dipelajari sepanjang jalan, dan ini mengambil bentuk dalam tiga bidang.
Teknologi: Kami belajar untuk merekabentuk dan memprogram robot untuk melakukan beberapa misi (sama untuk semua peserta).
Penyelidikan: Kerja penyelidikan inovatif mengenai tema yang dicadangkan perlu dibangunkan setiap tahun, yang tahun ini adalah 'Penyelesaian Kanan'. Subjek dibuka, supaya setiap pasukan dapat memilih cawangan pengetahuan yang mereka inginkan, selalu mematuhi garis panduan pekerjaan tersebut.
Kerja berpasukan, adalah bidang yang sebagai jurulatih saya paling penting, adalah apa yang dipanggil penganjur 'nilai FLL'. Ia belajar untuk bekerjasama, membantu dan membiarkan diri anda dibantu, di kalangan ahli pasukan dan dengan pasukan lain. Hadiah utama pengembaraan ini adalah semua yang anda pelajari di sepanjang jalan (lebih daripada yang asalnya dirancang), dan di atas semua, semak bahawa mereka dapat 'mengeksport' cara ini untuk bekerja ke situasi lain di luar pasukan.
Tahun ini, para pelajar yang terlibat cukup bermotivasi, sehingga tidak perlu campur tangan dalam hal ini.
Pertama Lego League (FLL) membentangkan orang muda berumur 10 hingga 16 tahun dengan cabaran dunia nyata, dengan membina robot yang melakukan tugas di papan permainan yang merujuk kepada tema cabaran. Di FLL, pasukan dipandu oleh imaginasi mereka dan jurulatih mereka, menemui panggilan sains teknologi masa depan. Melalui program ini, mereka belajar dan menyumbang secara positif dalam masyarakat
Peques dan More.- Jelaskan kepada kami apa kerja penyelidikan, dan mengapa anda telah memilihnya.
Pelajar.- Penyelidikan tahun ini adalah untuk memikirkan sesuatu yang dapat membantu orang tua. Kami pergi ke Pusat Hiburan dan Penjagaan untuk warga tua di Orpesa, untuk berbincang dengan mereka. Selepas banyak idea, Puan Mercedes (yang kini menjadi Rakan Kanan kita), memberi kita idea untuk dilakukan, ia adalah mengenai membangunkan beberapa sistem supaya para penatua tidak lupa kunci di dalam rumah.
Kami sudah mempunyai peranti yang dipasang pada model untuk membawanya ke pertandingan. Semasa proses kami menerima bantuan daripada beberapa profesional (sebagai juruteknik elektronik sebuah syarikat Castellón) yang telah membimbing kami dalam proses pengaturcaraan, supaya kami menyelesaikan masalah yang dikemukakan kepada kami.
Program yang direka bentuk akhirnya membuat kebiasaan untuk orang tua untuk meninggalkan kunci di satu tempat, dan membawa mereka sebelum meninggalkan rumah.
Kami telah mencari jalan untuk menerapkan program yang dibuat dalam model, kerana kami ingin memberi model kepada Rakan Kanan kami untuk memilikinya di rumah.
Bertemu dengan pasukan lain dan melihat apa pekerjaan yang mereka usahakan adalah salah satu perkara yang membuat kami sangat teruja, kerana semua pekerjaan akan ditakdirkan untuk membantu orang. Kami ingin orang tua bangga dengan kami
PyM.- Adakah anda ingin dapat 'memberikan hidup' kepada idea anda? Mengapa?
Pelajar.- Sudah tentu, apabila seluruh pasukan bersetuju untuk membangunkan idea menyelesaikan masalah akibat kehilangan ingatan.
Program yang dibangunkan oleh salah seorang peserta, Ia adalah perwakilan penyelesaian ini. Walaupun ia tidak mudah, hasilnya tidak dapat dipertikaikan, kerana ia berfungsi dengan sempurna.
Dari sini, kami sangat gembira dapat mencapai satu projek yang dibangunkan oleh pelajar bilik ESO, menjadi kenyataan, yang sangat membantu orang tua.
PyM.- Apa yang terbaik untuk kerja berpasukan?
Pelajar.- Tidak syak lagi, yang terbaik adalah bahawa orang lain sentiasa ada untuk membantu dan menyokong, kami tidak percaya bahawa projek seperti ini dapat dibangunkan tanpa bantuan.
Segala-galanya digambarkan dalam panel besar yang perlu kita lakukan untuk membawa hari persaingan, ia mencerminkan segala yang telah kita pelajari sepanjang bulan kerja dari awal kursus.
PyM.- Sudah jelas bahawa anda bekerja keras, dan saya membayangkan bahawa anda akan gembira dengan kemajuan para pelajar. Tetapi adakah anda menganggapnya perlu untuk mempersiapkan mereka untuk bersaing di FLL? Maksud saya, bagaimanakah anda dapat menangani mood mereka jika mereka gugup?
Judith.- Persaingan robot sangat menyeronokkan dan menarik, dalam erti kata ini mereka tidak mempunyai masalah menyertai. Dua pasukan bersaing pada masa yang sama di sebuah auditorium besar dengan skrin gergasi, muzik dan penyampai.
Walau bagaimanapun, setiap pasukan mesti juga menjelaskan kerja mereka selama setengah jam di hadapan sekumpulan hakim di dalam bilik yang lebih kecil, yang juga boleh menjadi umum. Ia adalah untuk menghadapi masa ini, jadi kami juga telah bekerja selama beberapa bulan ini. Kanak-kanak lelaki dan perempuan sepatutnya dapat menjelaskan kepada hakim apa yang telah mereka lakukan (robot), apa yang mereka telah meneliti dan apa yang mereka telah temukan dan belajar 'sepanjang jalan' (nilai FLL).
Secara umum, mereka tidak begitu biasa bercakap di khalayak ramai, sebab itulah penting untuk menyebarkan karya tersebut sebelum persaingan. Dengan cara ini, dan selepas ujian, mereka lebih selamat dan menyedari perkara-perkara yang boleh diperbaiki.
Dalam pengertian ini, program ini telah dimaklumkan kepada orang tua CEAM, dan pameran telah diadakan di hadapan rakan sekelas dan pelajar sekolah menengah.
Kanak-kanak lelaki dan perempuan sepatutnya dapat menjelaskan kepada hakim apa yang telah mereka lakukan (robot), apa yang mereka telah meneliti dan apa yang mereka telah temukan dan belajar 'sepanjang jalan' (nilai FLL).
PyM.- Apakah guru-guru pusat yang lain mengambil bahagian dalam projek itu dan bagaimana mereka melakukannya?
Judith.- Tiada guru lain yang secara langsung mengambil bahagian, tetapi entah bagaimana setiap orang bekerjasama apabila kita mempunyai keperluan. Tutor pelajar pasukan mengubah masa tunjuk ajar supaya mereka boleh mendedikasikannya kepada robot, malah pada masa itu telah menentukan, kerana pada ketika itu kami menerima kunjungan Rakan Kanan kami diiringi oleh pengarah CEAM.
Profesor Teknologi Institut lain (Fernando Peris) telah membantu kami dalam pelancaran blog kami. Dan kini, pada peringkat akhir, ramai guru lain membantu kami dengan memudahkan persembahan lisan.
Pasukan dengan jurulatih merekaPyM.- Apa yang anda harapkan dari penyertaan anda pada hari pertandingan? Adakah anda berasa seperti bertemu dengan pasukan lain dan menemui kerja mereka?
Pelajar.- Bagi kebanyakan daripada kita, ini adalah kali pertama kita menyertai pertandingan, jadi kita agak gugup kerana kita tidak tahu dengan baik apa yang menanti kita. Pastinya ceramah-ceramah yang telah kami berikan telah membantu kami untuk menjadi lebih baik.
Bertemu dengan pasukan lain dan melihat apa pekerjaan yang mereka usahakan adalah salah satu perkara yang membuat kami sangat teruja, kerana semua pekerjaan akan ditakdirkan untuk membantu orang. Kami ingin orang tua bangga dengan kami.
Kami menyedari beberapa jenis bantuan yang boleh ditawarkan kepada warga tua, dan bukan semua kemudahan seperti taman atau pusat untuk warga tua, tetapi kami dapat membantu mereka dengan menyumbang sedikit kepada masyarakat, menjadikan mereka peserta penting dalam kehidupan kita
Pasukan enam pelajar dari Institut 'Torres del Rei' di Orpesa telah bekerja selama sepuluh minggu untuk menyelesaikan cabaran, dan akan mengambil bahagian dalam kejohanan FLL yang akan diadakan pada 24 Februari di Valencia. Dari sini Kami mengucapkan tahniah kepada anda untuk kerja-kerja yang telah dilakukan dan kami harap anda menikmati menghantar semua yang anda pelajari, mereka akan menjaga yang lain, kerana sesungguhnya masa yang dibelanjakan, kerja yang mereka lakukan dan usaha yang dibuat, akan menghasilkan buah.
Kami tidak dapat menyelesaikan tanpa mengucapkan terima kasih kepada anda kerana telah berkolaborasi dalam wawancara ini, terima kasih kepada anda kami memahami lebih sedikit apa yang FLL terdiri daripada, dan kami tahu bahawa Perkara yang paling penting adalah apa yang anda sedang belajar di sepanjang jalan.
Imej | Judith Vilà Images / Maklumat lanjut | Electrobot In Peques and More | Pasukan IES Torres del Rei di Orpesa menyertai hari ini dalam kejohanan serantau Valencia Liga Lego Pertama, Anak-anak yang mengambil bahagian dalam kerja lapangan Junior Lego Junior melakukan lawatan ke Pusat Hari Senior
