Persatuan Disleksia Antarabangsa mentakrifkan gangguan ini sebagai 'masalah pembelajaran khusus yang mempunyai asal-usul saraf'. Ia dicirikan oleh kesukaran ketepatan dan kelancaran dalam pengenalan perkataan dan penyahkodan dan masalah penulisan perkataan.
Kami tidak akan memperkenalkan lebih banyak maklumat tentang disleksia kerana kami sudah melakukannya dalam siaran ini, dan yang satu ini. Sebenarnya apa yang kami mahu adalah untuk membawa anda pengalaman kanak-kanak disleksia dari sudut pandangan yang lain: pengalaman orang terjejas. Di sekolah di mana pengesanan utama disleksia biasanya diberikan, dan guru atau ketua pasukan psiko-pedagogi menasihati ibu bapa untuk pergi ke pakar pediatrik, yang mungkin merujuk kepada pakar neurologi atau pusat persendirian khusus.
Dan ia juga di sekolah di mana orang-orang kecil boleh merasa berbeza, walaupun ada persefahaman alam sekitar terhadap keadaan tertentu mereka. Hakikatnya adalah bahawa sebagai rakan kongsi kami Mireia (Babies dan More) menunjukkan dari pos ini, kanak-kanak disleksia boleh belajar sebanyak yang lain, walaupun mereka mungkin memerlukan penyesuaian kaedah pengajaran, dan perhatian yang lebih khusus.
Bagi pihak kami, kami telah memperkenalkan cara menangani kegagalan sekolah pada kanak-kanak dengan Gangguan Pembelajaran. Walau bagaimanapun, video yang mengetuai jawatan itu, patut dicerminkan, mengenai pengasingan bahawa kanak-kanak disleksia boleh menderita. Mengenai bagaimana kita semua sebagai ibu bapa anak-anak lain yang kita mendekati realiti ini, sebagai guru kita boleh mempunyai pelajar dengan disleksia di kelas ... kita boleh membantu mereka berasa lebih bersepadu.
Video | Dalam saluran Pendidikan untuk Zaman Baru Di Bayi dan Lebih | | Apa seorang kanak-kanak dengan disleksia tinggal di sekolah En Peques y Más | Taip tip yang disyorkan untuk disleksia
