Dengan permulaan sekolah, kita mungkin melihat bahawa dalam kelas kanak-kanak kita terdapat kanak-kanak dari latar belakang yang berbeza, kanak-kanak (atau ibu bapa mereka) yang datang dari negara lain dan yang diintegrasikan ke dalam masyarakat kita. Idea yang baik untuk membantu mereka mengintegrasikan dengan tepat adalah parti sambutan pelbagai budaya, di mana kekayaan kepelbagaian yang banyak diturunkan.
Beruntung untuk berhubung dengan budaya lain dari sekolah. Kanak-kanak tidak memahami warna kulit, hanya orang. Mereka tidak peduli terhadap halangan bahasa, untuk bermain selalu ada jurang. Mereka akan suka mengetahui apa yang kanak-kanak dari tempat-tempat lain di dunia makan, bagaimana mereka menyapa satu sama lain, di mana negara asal mereka ...
Langka adalah sekolah di mana tidak ada anak dari budaya lain. Bagi mereka, juga penting bagi ibu bapa untuk terlibat dalam perayaan integrasi dan keseronokan kepelbagaian ini. Mengetahui kita sedikit lagi, semua orang, sentiasa positif. Untuk belajar menghormati yang lain, anda perlu mengenalinya. Tidak diketahui boleh menyebabkan ketakutan atau penolakan.
Ticita Dia adalah watak yang baik yang bintang dalam beberapa kartun dalam suplemen pendidikan sekolah Diario Información. Dalam satu ini, kami menunjukkan kepada anda bagaimana bahasa tidak penting dalam parti integrasi Akan ada masa untuk menyempurnakannya.
Setiap orang menikmati hidangan pencuci mulut khas setiap negara, dalam bahasa universal gastronomi. Ini adalah contoh sebenar aktiviti yang berlangsung minggu ini di banyak pusat pendidikan untuk mempromosikan dan menyoroti pelbagai budaya.
Pelan hidup bersama sekolah perlu mengambil kira anak-anak yang datang dari negara lain, membantu mereka berkongsi dan hidup dengan rakan sekelas mereka, mencari integrasi yang hormat.
Belajar untuk hidup bersama Ia adalah tujuan asas pendidikan (yang tidak bermula di sekolah, tetapi di rumah). Perdebatan, dialog, mendengar aktif, tanggungjawab, perjanjian, pantulan ... adalah sebahagian daripada pendidikan itu.
Dan dengan bantuan semua orang, mengambil kesempatan kekayaan multikulturalisme di sekolah, kami akan mencipta untuk anak-anak kita (mereka akan mewujudkannya sendiri) masa depan masyarakat yang lebih adil, lebih kohesif, lebih egalitarian, lebih interkultur dan lebih aman.
)
