Pada bulan Julai Saya menemubual psikolog Ramón Soler dalam perbualan yang panjang di mana kita menangani isu penting keganasan terhadap kanak-kanak, dari manifestasi yang paling ekstrem kepada yang paling halus dan kurang kelihatan, seperti penghinaan, penghinaan, hukuman dan pengabaian emosi. Saya mahu wawancara dia sekali lagi untuk memperdalam topik dan menawarkan alat pembaca kami untuk mencapainya.
Dan saya kata penting kerana dalam ini saya percaya kemungkinan sebenar kemajuan sosial, mungkin juga masa depan manusia, akan mengubah pendidikan dan mengeluarkan apa-apa bentuk keganasan terhadap kanak-kanak supaya mereka boleh membesar secara emosi, aman dan bertanggungjawab secara emosi , empati dengan penderitaan dan kolaborator, lebih kompetitif.
Saya mahu memulakan perbualan kedua ini dengan kembali kepada orang dewasa dan kepada sebab mengapa mereka memukul anak-anak mereka. Memahami sebab-sebab keganasan kita dapat mengelakkan mereka. Belajar mendidik tanpa melakukan apa-apa cara yang mungkin dan Ramón memberi kita, dalam wawancara ini, beberapa kunci untuk mencapainya.
Adakah ia melekat demi kepentingan anak atau ada sebab tersembunyi lain yang ibu bapa sendiri mengabaikannya?
Lingkaran keganasan bermula apabila kanak-kanak dianiaya. Penyalahgunaan ini boleh terdiri daripada jenis, sebatan, pemukulan, penghinaan, gangguan, tetapi juga pengabaian dan ketidakberdayaan.
Apa yang berlaku dalam minda kanak-kanak yang dianiaya?
Kanak-kanak tidak mempunyai peluang untuk mempertahankan dirinya dan apa yang dapat dia lakukan adalah menyesuaikan diri untuk bertahan hidup dalam keadaan yang dia alami di rumah.
Proses ini melibatkan melepaskan ilusi dan kepercayaan seseorang, yang digantikan oleh ibu bapa.
Akhirnya, kanak-kanak yang disalahgunakan akhirnya percaya bahawa dia adalah orang yang tidak disengajakan, bahawa ibu bapanya memukulnya demi kesejahteraannya dan, sebagai tambahan, dia harus bersyukur.
Oleh itu, fikirkan bahawa memukul tidak buruk, bahawa anda layak, betul?
Ketika anak itu tumbuh dan menjadi seorang ayah, dia memiliki keyakinan ini begitu terinspirasi dan jauh dari dirinya sendiri yang dia bahkan tidak berfikir bahawa dia tidak boleh melekat dan bahkan akan yakin bahawa itu adalah yang terbaik untuk anaknya dan dia Untuk kebaikan awak sendiri.
Proses ini benar-benar tidak sedarkan diri dan itulah sebabnya mengapa begitu sukar bagi para pembela pipi memahami bahawa bukan sahaja penggunaan tidak memukul, tetapi juga menyebabkan kerosakan emosi yang serius kepada anak-anak mereka.
Apa yang boleh dilakukan oleh bapa yang ingin mengelakkan pipi tetapi merasakan bahawa mereka boleh keluar dari kawalan?
Proses ini memecahkan dan menjauhkan diri dari Diri sejati yang dia berkomentar sebelum terjadi pada usia muda yang kemampuan untuk menganalisis atau menilai tingkah laku orang tua belum dikembangkan.
Ia adalah satu proses emosi yang benar-benar membuat corak ganas terukir di dalamnya.
Oleh itu, walaupun ramai ibu bapa mempersoalkan, dari sisi dewasa mereka, pipi dan tidak mahu mengulangi dengan anak-anak mereka apa yang mereka hidup sebagai anak-anak, dalam keadaan ketegangan maksimum adalah ketika alasannya mendung, emosi melimpah, kita secara tidak sadar berhubung dengan pengalaman zaman kanak-kanak kita dan reaksi ganas yang kita anggap sebagai kanak-kanak muncul dan direkodkan di dalam kita.
Tetapi ada penyelesaian?
Penyelesaiannya tidak melalui kawalan rasional dari sisi dewasa. Sebaik sahaja anda mahu mengawal, reaksi ganas direkodkan pada tahap yang jauh lebih mendalam dan sentiasa ada situasi yang mengatasi kita dan menjadikannya muncul.
Tugas yang paling penting adalah untuk merenung pada tahap emosi, untuk dapat menyambung dengan apa yang kami rasakan sebagai kanak-kanak, untuk memahami proses penyingkiran dan penyerahan yang kami alami dari ibu bapa kami untuk dapat membebaskan diri dari beban keganasan dan mencari cara yang lebih sihat dan otentik untuk berinteraksi dengan diri kita sendiri, dengan persekitaran kita dan, tentu saja, dengan anak-anak kita.
Sendiri dewasa kita mesti menemani diri anak kita dalam pemulihan impian, keinginan dan kepercayaan mereka yang sebenar untuk membebaskan diri dari topeng kita yang dibuat oleh peraturan yang tidak adil, imposisi dan keganasan.
Bagaimana untuk melakukan proses itu?
Kebanyakan masa, kerja ini tidak boleh dilakukan oleh diri sendiri dan perkara yang paling digalakkan ialah mencari bantuan profesional yang mencukupi untuk dapat menyeberangi halangan yang tidak sedar yang melindungi kami pada masa itu dan membantu kami bertahan, tetapi tidak lagi masuk akal dan itu Uskannya, orang-orang Westernisasi yang terluka Cuisines-nya,
Mesej apa yang diterima kanak-kanak yang diperbetulkan secara fizikal?
Terdapat beberapa mesej yang diterima oleh kanak-kanak dan semuanya sangat negatif.
Pertama sekali, setelah menerima hukuman yang sewenang-wenang dan kejam ini, anak itu diberitahu bahawa pendapat dan emosinya tidak sah dan tidak patut dipertimbangkan. Akibatnya, kanak-kanak ini akan belajar untuk menindas dirinya sendiri, mengandungi emosinya, dia akan kekurangan harga diri, dia tidak akan mengembangkan altruisme dan empati, dan dia akan tidak sensitif kepada perasaan orang lain.
Dengan tidak dihormati dalam pendapat mereka dan dalam keperibadian mereka, anak itu juga menerima mesej bahawa tidak baik untuk berfikir untuk diri sendiri, orang itu harus tunduk dan dipandu oleh apa yang dikatakan oleh ibu bapa dan dengan lanjutan, oleh setiap tokoh pihak berkuasa (dengan bahaya kekurangan fleksibiliti mental yang diperlukan dan akibat yang dramatik yang boleh dibawa).
Sebaliknya, anda juga akan mengetahui bahawa yang paling kuat adalah orang yang memaksakan kehendaknya melalui keganasan.
Lihat sahaja persekitaran kita untuk melihat kesan dramatik menggunakan keganasan terhadap kanak-kanak.
Alat apa yang boleh kita lakukan untuk meningkatkan komunikasi dengan anak-anak kita?
Terdapat beberapa butiran kecil yang perlu kita ambil kira untuk meningkatkan komunikasi dengan anak-anak kita dan, juga, dengan persekitaran kita.
Di tempat pertama, sangat penting untuk bercakap dalam orang pertama, dari diri kita, tentang apa yang kita rasa dalam setiap situasi yang diberikan. Lebih mudah bagi orang lain untuk meletakkan diri kita di tempat kita dan mendapat idea tentang apa yang berlaku kepada kita jika kita dapat menyatakan apa yang kita rasakan. Di samping itu, kanak-kanak mempunyai kepekaan khusus untuk menangkap keadaan emosi orang lain, jadi jika kita mengatakan satu perkara, tetapi dalam hati kita merasakan sesuatu yang lain, kanak-kanak akan menangkap ketidakkonsistenan itu.
Nasihat lain yang melengkapkan yang sebelumnya adalah untuk bercakap hanya tentang apa yang membuatkan kita merasakan keadaan yang kita alami pada saat yang tepat. Adalah sangat biasa bagi situasi untuk bertindak sebagai pencetus untuk membongkar semua penciuman yang telah kita kumpulkan pada masa lalu. Ini tidak berfungsi untuk menyelesaikan konflik semasa dan semua ini meletakkan jarak emosi antara kedua-dua pihak.
Ia juga dinasihatkan untuk meninggalkan ungkapan mutlak seperti: "anda sentiasa melakukan ..." atau "anda tidak boleh ...". Sudah tentu, ini tidak berlaku dan ia pastinya berbeza daripada cara kita mengatakannya. Di samping itu, cara bercakap ini sangat mengecewakan bagi orang yang menerimanya, kerana ia tidak memberikan apa-apa alternatif dan akan menentukan masa depannya. Sebagai contoh, jika kita memberitahu kanak-kanak: "Anda tidak pernah mengambil mainan anda," kami akan menghalang sebarang keupayaan untuk berubah dan, dengan cara ini, kami pastikan anda tidak sekali lagi mengambilnya.
Adakah memukul kek untuk penyalahgunaan kanak-kanak menurut pendapat anda?
Apa-apa sikap yang tidak menghormati kanak-kanak itu sebagai orang patut dianggap sebagai penyalahgunaan. Kek adalah lebih daripada sekadar pencerobohan fizikal, ia adalah penghinaan dan salah guna kuasa orang yang mencecah, oleh itu, ia mesti dianggap sebagai penyalahgunaan.
Adakah mana-mana kanak-kanak layak mendapat pukulan atau pipi?
Dalam aspek ini kita tidak boleh suam-suam kuku, tidak ada alasan untuk memukul kanak-kanak, dalam keadaan apa pun. Tiada apa-apa yang dapat dilakukan anak-anak yang boleh menjadi sesuai dengan pipi. Masalahnya adalah selalu orang dewasa yang terkena, tidak pernah kanak-kanak itu.
