Beberapa hari yang lalu saya memberitahu anda bahawa kanak-kanak perempuan boleh seperti Beckham, tidak kira berapa banyak persekitaran, masyarakat, diri kita berkali-kali tanpa menyedari, kita menanam sebaliknya. Pembelajaran peranan seksual, lebih kurang stereotaip, ia melalui fasa yang berlainan.
Williams JE, Bennet SM, dan Best DL menulis artikel berjudul "Kesedaran dan ekspresi stereotip seks pada kanak-kanak kecil", dalam jurnal "Psikologi Pembangunan" (1975) .
Di sana mereka menunjukkan enam aspek penting yang berkaitan dengan pembelajaran kategori seksual, yang mana beberapa telah dipanggil peringkat:
- Ketahui untuk mengenal pasti jantina orang.
- Belajar untuk mengenal pasti hubungan seks dan jantina mereka sendiri.
- Identiti peranan jantina.
- Ketahui perbezaan ciri dalam tingkah laku bapa dan ibu.
- Ketahui permainan dan perilaku apa yang dikaitkan dengan setiap seks.
- Memperoleh kepercayaan tentang ciri personaliti apa yang membezakan lelaki dan wanita.
Seperti yang dapat kita lihat, langkah pertama adalah berkaitan dengan jantina dan identiti, dan yang berikut adalah stereotaip atau kepercayaan yang dikaitkan dengan setiap jantina.
Pembangunan tahap yang berlainan berlaku dalam konteks sosio-ekonomi, budaya dan politik yang menentukan perbezaan yang diamati dalam stereotaip sosial yang dikaitkan dengan seks lelaki atau perempuan.
Ini aspek yang berkaitan dengan kategori wanita lelaki mereka akan mempengaruhi persepsi bahawa orang itu mempunyai orang lain, dan juga dalam imejnya sendiri, iaitu, dalam identiti jantinanya.
Ini bermakna bahawa kepunyaan satu atau kategori seksual lain akan menentukan realiti sosial yang berbeza (dalam interaksi dengan orang lain), serta perbezaan identiti individu.
Akibat perbezaan ini boleh didapati dalam pelbagai tingkah laku dan pilihan yang akan dilakukan oleh individu sepanjang hidupnya, walaupun sempadan kabur (atau tidak begitu banyak) dan pencampuran peranan dalam beberapa tahun terakhir dalam masyarakat tertentu: kajian, kerja, aktiviti riadah ... adalah untuk lelaki dan perempuan, lelaki dan wanita, untuk orang ramai, ringkasnya.
Hakikatnya adalah bahawa masyarakat kita memainkan peranan / stereotaip, dan dalam peringkat dalam pembelajaran kategori seksual Inilah cara mereka mengesahkannya.
Adalah jelas bahawa lelaki dan wanita adalah berbeza, dalam apa yang kita, dan itu baik. Tetapi jika kita sama dalam banyak perkara, kenapa mengekalkan pembezaan, sering dikaitkan dengan diskriminasi? Saya percaya bahawa menyumbang kepada anak-anak kita yang membesar tanpa stereotaip adalah positif dan perlu.
