Saya yakin bahawa kanak-kanak adalah orang yang baik, seperti yang dikatakan Carlos Gonzalez dan pengalaman saya sebagai seorang ibu dan rakan telah menunjukkan saya. Walau bagaimanapun, perkembangan tingkah laku yang bertanggungjawab bukan sesuatu yang semula jadi, anda belajar. Kita perlu mendidik anak-anak untuk bertanggungjawab.
Ibu bapa adalah guru utama tingkah laku ini dan asas-asas tidak diletakkan dengan menampar, tetapi mencipta dari bayi persekitaran yang hormat dengan anak dan dengan orang lain. Cara untuk melakukannya adalah dengan memperlihatkan sikap empati yang praktikal daripada menuntut mereka dan bertindak sendiri mengikut apa yang kita anggap baik. Contohnya adalah kunci dan hubungan dengan anak-anak, cara kita merawat dan bercakap dengan mereka, apa yang anak itu dapat mengasimilasikan apa yang patut dilakukannya, apa sahaja yang kita katakan.
Ia adalah pada hari ke hari ketika ibu bapa boleh mengajar asas tingkah laku yang bertanggungjawab dan itu akan menjadi kebiasaan jika alam sekitar mempromosikannya. Ia diajar dengan kata-kata, tetapi terutama dengan fakta. Seorang ayah tidak boleh menjerit jika jeritan itu salah. Tidak boleh memukul, jika memukul salah. Anda tidak boleh merasakan ketakutan atau kesilapan kanak-kanak, jika itu salah. Anda tidak perlu sabar jika kehilangan kesabaran adalah salah. Anda tidak boleh menghina, anda tidak boleh mengancam, anda tidak boleh bertindak atau bercakap dengan sopan terhadap anak atau sesiapa sahaja. Hormat tidak dituntut, ia diperolehi. Ia tidak dihantar, ia diajarkan dengan hormat.
Dan apabila kita salah, apa yang akan berlaku kepada kita, kerana bapa dan ibu adalah manusia, perkara yang paling menghormati ialah memohon maaf, terutamanya kepada anak-anak kita, untuk mengajar mereka bahawa dalam menghadapi kesilapan, permintaan maaf adalah senjata terbaik, tidak kebanggaan atau penyalahgunaan kuasa Untuk dapat minta maaf Ia menjadikan kita lebih besar dan lebih dihormati, mungkin pengajaran terbaik yang boleh kita berikan kepada mereka.
Tanda tanggungjawab terbaik adalah untuk dapat mengambil kesilapan sendiri dan meminta maaf kepada mereka. Jika kita tidak, kita tidak akan dapat menuntut yang sama dari kanak-kanak.
Ibu bapa, sebagai tambahan, kita mesti menunjukkan rasa hormat ke arah yang lain secara aktif. Jika kita menunjukkan tingkah laku yang berterusan menghormati pendapat orang lain, sifat orang lain dan orang, pada umumnya, anak-anak kita akan mengalami bahawa ini adalah tingkah laku yang betul.
Ejekan orang lain berakhir, meludah di jalanan, melemparkan punggung ke tanah, menghina, menjerit marah dalam kesesakan lalu lintas, tidak memberi jalan ketika memasuki portal. Anda perlu menetapkan contoh, iaitu. Tindakan harian, sikap, tindakan dan kemahiran sosial kita jauh lebih berkesan daripada apa-apa khutbah.
Sudah tentu, perkataan itu adalah satu cara untuk mengukuhkan dan menjelaskan tingkah laku kita. Apabila kita memberi jalan, atau mengambil kertas yang lain melemparkan di taman, kita akan menerangkan kepada kanak-kanak, walaupun kecil, sebab kita melakukannya. Contohnya banyak, dan pasti anda boleh menemui mereka dalam pengalaman harian anda.
Kita juga boleh bergantung kepada menceritakan kisah-kisah didaktik mereka, tanpa mereka perlu tampil drama-drama yang merdu. Terdapat banyak buku cerita yang menceritakan situasi di mana orang berkelakuan dengan kejujuran dan kelembutan. Mereka adalah pertahanan yang sangat baik dan biasanya menyampaikan bahawa tindakan yang baik sentiasa ada akibatnya dan yang buruk juga menyakiti orang yang melaksanakannya.
Bercakap dengan kanak-kanak sangat penting, selalu. Tiada yang lebih berharga dalam jangka masa panjang daripada menggalakkan komunikasi cecair dan yakin. Itu dibayar sejak kecil. Kita tidak boleh menunggu seorang remaja datang untuk memberitahu kita mengenai jagaannya jika, ketika dia masih kecil, masalah yang dijelaskannya kepada kita kelihatannya bodoh, tidak masuk akal dan membosankan.
Jika kita tidak pernah mempunyai masa, kesabaran dan empati dengan anak lelaki itu, jika kita memarahinya lebih daripada memahami dia ketika dia mengganggu kita dengan masalah kecilnya, dia tidak akan melakukannya lagi. Tanggungjawab, seperti yang saya katakan, diajar dengan bertanggungjawab. Tanggungjawab kami sebagai ibu bapa adalah untuk berkhidmat kepada anak-anak kami dengan tumpuan yang benar. Bahawa memberitahu anak-anak untuk diam, bahawa mereka berat, bahawa mereka tidak melakukan apa-apa tetapi mengganggu, bahawa mereka pergi karut bimbang mereka, itu adalah salah satu kesilapan yang paling boleh kita buat.
Adalah idea yang baik untuk meluangkan sedikit masa setiap hari bercakap dengan anak-anak, dengan tenang, tanpa menekan atau mempersoalkannya. Terutama apabila sekolah bermula sangat mungkin bahawa mereka enggan untuk memberitahu kami tentang perkara-perkara yang telah mereka lakukan, yang mengelakkan masalah. Jangan mengatasi mereka. Semuanya datang Perlu diingat bahawa sekolah atau tapak semaian adalah persekitaran yang sangat baru di mana kanak-kanak itu tidak mendapat tempat pada mulanya. Mereka bertemu tokoh-tokoh baru, peraturan baru dan konflik baru yang mereka tidak tahu bagaimana menyelesaikannya. Pada masa-masa itu, apabila anda perlu tahu bagaimana untuk berada di sisi anda dan tidak mengabaikan butiran-butiran kecil yang secara beransur-ansur mempercayakan kami, memberikan apa yang berlaku kepada mereka kepentingan mereka, tidak meminimumkan ketakutan atau masalah yang sedang menghadapi.
Dalam perbualan yang kami ada dan dalam aktiviti harian kami, mudah untuk membicarakan perasaan, baik dan buruk, supaya mereka tahu bagaimana memberi mereka nama dan memahami apa yang berlaku kepada mereka. Berani, berwibawa, penuh belas kasihan, jujur dan baik adalah sifat sifat yang, jika kita melihat, kita dapat mengenal pasti dalam persekitaran kita. Menghargai kualiti ini secara terbuka akan membantu anak-anak kita mengenal pasti dan menghargai mereka juga.
Sudah tentu, kanak-kanak, sebagai tambahan kepada keinginan yang besar untuk menjadi orang yang baik dan membuat orang lain bahagia, perlu menghadapi perasaan negatif: kemarahan, kemarahan, kecemburuan, kemarahan dan kesepian juga merupakan sebahagian daripada pengalaman mereka. Mereka, tanpa perisai perlindungan pengalaman dan pertengkaran yang kita orang dewasa, akan menderita mereka dengan kuasa yang besar. Mereka tidak akan tahu bagaimana untuk berurusan dengan mereka pada mulanya. Mereka akan melimpah. Dan kita perlu memasukkan mereka, tidak menindas atau menghukum mereka.
Oleh itu, kita mempunyai keinginan untuk melabel mereka sebagai "buruk", untuk memberitahu mereka bahawa mereka tidak seharusnya merasakan apa yang mereka rasa atau memberitahu mereka bahawa perasaan itu buruk. Mereka tidak. Mereka adalah sebahagian daripada sifat manusia. Kita semua berasa marah atau takut, yang biasanya sangat dekat. Apa yang tidak betul adalah untuk menyalurkan emosi ini dengan cara yang merugikan kita atau membahayakan orang lain. Nampaknya rumit, tetapi mudah jika kita melakukan senaman yang sihat untuk meletakkan diri kita pada kulit anda.
Apabila kanak-kanak mempunyai perasaan negatif, dia biasanya penuh dengan ketakutan, jauh seperti kita semua. Marilah kita berfikir bahawa mereka takut kehilangan cinta ibu bapa mereka, ditinggalkan, ditolak. Mari kita empati dengan mereka. Memahami sifat emosi negatif ini membantu kita mengenal pasti dan menyembuhkan akibatnya.
Salah satu cara untuk menangani ini adalah amalan empati, seperti yang saya katakan. Pertama, kerana mereka adalah bayi, kita melatihnya, mengajar mereka dengan cara yang terasa dan juga menjelaskan bahawa kita menghormati perasaan dan keperluan mereka. Peranan kami adalah untuk berusaha untuk memenuhi keperluan tersebut, termasuk dan terutama emosi yang mempunyai hubungan fizikal dan kelembutan. Kemudian, apabila mereka membesar, kita harus menggalakkan mereka untuk berkongsi perasaan mereka dengan kami, menjelaskan bahawa orang lain juga mungkin takut atau sedih, kerana mereka kadang-kadang.
Ia bukan jalan yang cepat, ataupun resipi yang tidak sempurna. Saya tidak dapat menjamin bahawa ia akan berfungsi 100%. Ia bukan "kaedah" yang anda akan menjual dalam buku seolah-olah ia adalah ajaib. Ia melibatkan banyak kerja di pihak kami. Tetapi ia adalah bagaimana orang dirawat dan bagaimana orang mahu dirawat, sama ada kanak-kanak atau orang dewasa. Dan ini adalah satu-satunya cara yang benar-benar memahami, di dalam hati, apa yang bertanggungjawab dan empati kepada orang lain.
