Menetapkan had untuk kanak-kanak asas dan perlu untuk kebahagiaan anda, dan kesejahteraan emosi anda dan orang-orang di sekeliling anda. Namun bertentangan dengan apa yang masih banyak orang percaya, batasan dapat (dan harus) ditetapkan tanpa menggunakan ganjaran dan hukuman, mencambuk, atau memeras ugut.
Inilah asas Disiplin Positif, yang bercakap tentang pentingnya menetapkan had dari empati, hormat dan kebaikan. Lorena García Vega, pedagogi, pemandu dan pendidik Montessori dalam Disiplin Positif, memberi kita tujuh kunci untuk mendidik anak-anak kita dengan cara yang sayang dan hormat. Kerana, seperti yang dia katakan, "mendidik dengan kebaikan tidak sinonim dengan permissiveness".
Apakah had dan apa yang mereka buat?
Had diperlukan untuk mendidik kanak-kanak dan membimbing mereka dalam cara hidup, mengenai apa yang betul dan apa yang salah. Di samping itu, melalui had yang mereka fahami bagaimana mereka harus berkelakuan dan berkaitan dengan sihat kepada orang lain untuk menjadi gembira.
Dalam Bayi dan lebih banyak Kanak-kanak tanpa hadThe Disiplin Positif tidak berdasarkan peningkatan dengan had yang dikenakan oleh orang dewasa, tetapi ia adalah falsafah pendidikan berdasarkan pengajaran mendalam dan sedar, sehingga anak itu sendiri yang mencerminkan akibat dari tindakannya dan mencari penyelesaian untuk memperbaiki kerusakan yang mungkin terjadi.
Tetapi, seperti yang dikatakan oleh Lorena, penting untuk bersabar dan mempercayai hasilnya, kerana ia adalah pekerjaan dengan matlamat jangka panjang. Jadi, dan menurut Disiplin Positif, Bagaimanakah kita boleh menetapkan had ke atas kanak-kanak dengan hormat dan empati?
1) Buat anak bahagian had
Yeah kami menganggap pendapat kanak-kanak apabila menetapkan had tertentu, dia akan merasa dihormati, didengar dan berharga, dan ini akan menghasilkan perasaan kesejahteraan yang akan membawa dia untuk menerimanya dengan cara yang lebih baik.
Secara logiknya, orang tua akan menjadi orang yang membentuk corak yang konsisten, selain mengambil kira itu terdapat batasan tertentu yang tidak boleh dirunding, seperti yang berkaitan dengan keselamatan anda dan menghormati orang lain.
"Seorang kanak-kanak akan menunjukkan minat yang lebih besar dalam menerima had jika dia telah bekerjasama dalam menubuhkannya pembangunan matang yang membolehkan anda membuat alasan perbuatan yang memicu akibat positif dan negatif, melalui mesyuarat keluarga, batas boleh dipersetujui yang memberi kesan kepada seluruh keluarga secara umum dan setiap ahli khususnya ".
2) Tetapkan had berpadanan dan adil
Disiplin Positif adalah falsafah pendidikan yang tidak memalukan, sama ada untuk kanak-kanak maupun untuk orang dewasa. Apa Ia bertujuan agar kanak-kanak belajar untuk bertindak di bawah kawalan dirinya, tetapi untuk ini penting untuk menetapkan had seimbang dan hormat untuk semua.
Dalam Bayi dan lebih Sembilan cara untuk mengatakan "tidak" kepada anak-anak anda secara membina"Walaupun sukar untuk menetapkan batasan, karena pada banyak kesempatan, kita tidak tahu di mana saldo itu, salah satu kunci untuk memastikan bahwa batas-batas itu adalah proporsional dan adil, adalah jangan memalukan untuk kanak-kanak atau orang dewasa".
3) Saling menghormati dan kerjasama
Disiplin Positif mengelakkan dua perkara: di satu pihak, jatuh ke dalam kawalan dewasa yang berlebihan dan autoritarianisme, dan di pihak yang lain, jatuh ke dalam kebebasan, iaitu membiarkan anak melakukan apa yang dia inginkan. Untuk melakukan ini, batasan mesti ditetapkan berdasarkan penghormatan, empati dan kerjasama.
Dalam Bayi dan banyak lagi Dari ibu bapa harimau untuk ayam: apa yang dikatakan sains mengenai gaya keibubapaan yang paling popular"Batasan-batasan itu mestilah berasaskan saling menghormati dan kerjasama, dengan cara ini, sebagai tambahan kepada menjamin kanak-kanak rasa kepunyaan dan kepentingannya, kami akan bekerjasama dalam memperoleh kemahiran hidup, dan yang mengiringi kanak-kanak itu dalam membangunkan kawalan dalamannya".
4) Bertindak dengan kebaikan, bukan kebolehan
Lorena menjelaskan bahawa apabila ibu bapa mula menyiasat, memaklumkan diri mereka dan menerapkan Disiplin Positif, sering kali mereka sering menjadi mangsa terlalu permisif, kerana mereka mengelirukan dengan cinta dan "kebaikan" dengan "overprotection yang berlebihan", mencegah kanak-kanak daripada hidup kecewa atau belajar untuk mengatasi kekecewaan.
Dalam Bayi dan lebih Menjadi "ibu bapa helikopter" boleh menjejaskan keupayaan kanak-kanak untuk menguruskan emosi mereka"Kebaikan dalam Disiplin Pos adalah sinonim dengan rasa hormat dan pengesahan perasaan anda. Dengan cara ini, melalui kata-kata kami, kami akan menghargai apa yang anda rasakan dan membolehkan anda mencari penyelesaian, sambil menguruskan kemarahan anda (Saya faham bahawa anda marah, tetapi pasti anda dapat mencari jalan untuk menyelesaikannya)"
5) Jadikan kanak-kanak memikirkan kelakuannya
Selalunya bila Kita tidak tahu bagaimana untuk berbuat demikian bahawa had yang kita letakkan pada anak-anak kita dihormati, kita boleh jatuh untuk hadiah dan hukuman, jeritan, pemerasan emosi, penarikan cinta kita, ancaman ...
Iaitu, kita adalah orang dewasa yang mahu mengawal keadaan melalui imposisi kita, tanpa membenarkan kanak-kanak untuk merenungkan kelakuan dan akibatnya.
Dalam Bayi dan lebih banyak "Waktu keluar" dan "pemikiran pemikiran": pakar dalam disiplin positif menjelaskan mengapa kita tidak boleh menggunakan kaedah ini"Untuk menghukum atau memberi ganjaran, orang dewasa mesti" menangkap "kanak-kanak dalam keadaan, supaya ini Anda hanya akan mengalami akibat positif atau negatif apabila anda dilihat. Selagi anda tidak "terperangkap dalam tindakan penuh", kanak-kanak tidak akan belajar untuk bertanggungjawab terhadap tingkah laku sendiri, kerana dia tidak ditawarkan peluang untuk mengalami akibat perbuatannya tanpa kawalan dewasa ".
6) Melibatkan kanak-kanak dalam mencari penyelesaian
Keteguhan yang dicadangkan oleh Disiplin Positif, Ia tidak berdasarkan hukuman, memberi khotbah, atau untuk orang dewasa untuk mengawal keadaan, tetapi bertindak dengan tegas dan mesra untuk memodulasi tingkah laku atau tingkah laku kanak-kanak, menjadikannya peserta tindakan dan akibatnya.
"Biasanya, ibu bapa yang menentukan batas-batas yang akan diikuti, dan yang terus menguatkan mereka dengan hukuman dan khotbah. Ini biasanya menyebabkan kemunculan pemberontakan dan akibat negatif lain" - jelas Lorena.
Dalam Bayi dan lebih Keempat "R": akibat negatif dari hukuman pada kanak-kanak"Oleh itu, apabila seorang kanak-kanak melintasi batas, sebelum menghukumnya atau memberinya khutbah di mana orang dewasa membuatnya melihat apa yang telah berlaku, kita boleh menanya soalan yang membabitkannya dalam tindakannya dan yang membantunya untuk membuat alasan: Apa yang berlaku Bagaimana anda boleh menyelesaikannya?"
"Walaupun hukuman itu mungkin kelihatan lebih berkesan untuk keputusan segera, Sekiranya kanak-kanak dapat memikirkan tindakan mereka dan bekerjasama dalam penyelesaiannya, akan mula mewujudkan asas tingkah laku yang bertanggungjawab ".
7) Membantu anda memperbaiki apa yang telah anda lakukan
Disiplin Positif membayangkan kesilapan sebagai peluang belajar yang luar biasa, kerana kesilapan, kesilapan atau kesilapan boleh dibaiki. Untuk melakukan ini, kita mesti melibatkan kanak-kanak itu dalam mencari penyelesaian yang mungkin, dan memegangnya bertanggungjawab atas tindakannya dan akibatnya untuk orang lain.
"Jika anak kita melakukan sebarang salah laku atau mempunyai tingkah laku yang membahayakan orang lain, bukannya membuat dia berasa buruk kerana apa yang telah dilakukannya, ia lebih disyorkan untuk mendekati seperti berikut:
- Buat kanak itu berfikir tentang bagaimana ia akan dirasakan jika mereka telah melakukannya kepadanya; iaitu kerja empati.
- Sebaliknya, adalah penting kanak-kanak mencari cara untuk membaiki atau menyelesaikan apa yang telah anda lakukan, sebaik mungkin.
"Perkara pertama ialah memohon maaf atas apa yang berlaku, tetapi juga, bergantung pada berapa umur anda dan fakta khususnya, ia dapat membantu anda mencari penyelesaian yang sah yang membantu memperbaiki kesilapan.".
Dalam Bayi dan banyak lagi Bagaimana untuk mengajar anak-anak kita bahawa hukuman tidak penting, tetapi akibat tindakan merekaPendek kata: cara kita bertindak memberi kesan kepada anak-anak kita
Disiplin Positif memberi kita peluang untuk menetapkan had atas rasa hormat, kebaikan, ketegasan dan empati, supaya tindakan kami memberi kesan kepada kanak-kanak seperti berikut:
Melibatkan anak Kami menghormati rasa anda yang dipunyai oleh kumpulan dan kepentingan, serta membuat anda merasa didengar dan diambil kira dalam pendapat dan perasaan anda.
Memotivasi anak itu sebagai tanggungjawabnya, kami akan membantu anda belajar dari kesilapan anda.
Memercayai dia, kami akan menggalakkannya untuk menyelesaikan kesilapannya tanpa rasa tidak enak, malu atau malu.
Foto | iStock, Pixabay
Penghargaan | | Lorena García Vega - ConnectEmotions
