Dia homeschooling Di Sepanyol ia telah mendapat kekuatan relatif dan sederhana dalam beberapa tahun kebelakangan ini. Kami telah tidak mempunyai kes-kes yang didokumentasikan atau platform yang bekerja untuk pengiktirafan mereka untuk melihat kes berulang dalam akhbar sementara persatuan keluarga yang berjuang untuk mengamalkan pendidikan di rumah berkembang dengan jaminan undang-undang.
Sementara itu, terdapat beberapa keluarga yang merenungkannya, ke tahap yang lebih besar atau lebih kecil, sebagai kemungkinan untuk mempertimbangkan pendidikan anak mereka. Di luar faedah dan keburukan yang dapat dilihat dalam setiap kes tertentu, ada satu siri cadangan asas untuk sesiapa sahaja di Sepanyol yang mempertimbangkan keputusan ini.
1. Ia tidak sah, walaupun ada beberapa tafsiran dan biasanya tidak dianiaya
Perkara 4 Undang-undang Pendidikan Organik menentukan umur persekolahan, memahaminya sebagai satu set kursus yang diikuti oleh seorang pelajar dalam penubuhan pengajaran.
"Pendidikan asas termasuk sepuluh tahun persekolahan dan berlaku secara kerap antara enam dan enam belas tahun."
Javier Urra, seorang psikologi kanak-kanak dan bekas Ombudsman untuk Kanak-kanak antara 1996 dan 2001, telah menjelaskan bahawa undang-undang tidak termasuk homeschooling untuk umur ini, dan penghakiman Mahkamah Perlembagaan tahun 2010 mengesahkan tesis ini. Di samping itu, beliau juga memberi amaran kepada kami tentang kewujudan pekeliling pendakwa yang memberi amaran bahawa dalam kes-kes homeschooling penarikan balik penjagaan dan penjagaan, dan jika ia berterusan, pihak berkuasa ibu bapa boleh dinilai.
Dalam praktiknya, tidaklah umum bahawa terdapat proses undang-undang terhadap ibu bapa yang memutuskan untuk mendidik anak-anak mereka dengan cara ini. Walaupun dengan nuansa, di mana kita hidup. Sesuatu yang membawa kita ke titik seterusnya.
2. Autonomi di mana kita hidup juga penting
Berdasarkan pelbagai wawancara yang dijalankan sejak Magnet kepada beberapa keluarga kanak-kanak Kita boleh mengatakan bahawa hidup dalam satu otonomi tidak sama seperti yang lain. Terdapat orang-orang di mana, pada hari ini, lebih mudah untuk melaksanakan homeschooling, seperti Komuniti Madrid, Catalunya atau Euskadi.
Andalusia biasanya ditakrifkan sebagai masyarakat yang bertindak paling untuk mendidik kanak-kanak bahawa ia mengesan sebagai anak-anak
Oleh itu, di lain-lain seperti di Andalusia, ia lebih halus kerana sikap pentadbiran yang paling bermusuhan apabila ia mengesan kes, sesuatu yang biasanya berakhir dengan kewajipan bersekolah kanak-kanak.
Dalam pengertian ini, perkara terbaik yang boleh dilakukan oleh keluarga yang sedang mempertimbangkan model ini ialah mencari dan menghubungi keluarga lain yang telah mempraktikkannya atau persatuan mereka, yang boleh menasihati anda tentang realiti tempat kediaman mereka .
Dalam sesetengah kes keluarga yang kurang autonomi menerima dengan model ini malah mengatakan bahawa ada orang yang menganggap berpindah ke rumah keluarga tunggal dari pusat bandar. Keputusan yang terhasil daripada ketakutan ditemui oleh jiran yang melihat kanak-kanak zaman sekolah terlalu kerap dan boleh membawa kepada situasi yang hodoh. Laura Mascaró, ibu kepada keluarga homechooler, menegaskan bahawa "jika seseorang akan hidup ini dengan ketakutan yang berterusan, mungkin mereka perlu memikirkan semula homeschooling".
3. Penyebutnya
Imej: Nik Macmillan - Unsplash. Satu lagi nasihat biasa dalam keluarga kanak-kanak Ia adalah untuk menyediakan satu dossier di mana pembelajaran dan penilaian kanak-kanak dikumpulkan. Dalam homeschooling terdapat varian, iaitu kanak-kanak, yang menganjurkan pendidikan tanpa mengikuti kurikulum akademik, secara autonomi sepenuhnya. Yang terakhir ini mungkin mempunyai sesuatu yang lebih rumit untuk perkembangan dokumen seperti ini, terutamanya dalam aspek penilaian, walaupun anda sentiasa boleh mengesan kemahiran dan tema yang anda pelajari.
Dokumen ini bertujuan untuk justifikasi bahawa tidak ada pengabaian dalam pendidikan kanak-kanak, tetapi kaedah alternatif sedang diikuti ke sekolah tradisional sekiranya pemeriksaan Pentadbiran tiba. Tujuannya adalah untuk mengumpul bukti yang menunjukkan bahawa terdapat kebimbangan dan pemantauan aktif untuk pendidikan kanak-kanak.
4. Meningkatkan secara tidak sah
Salah satu isu yang paling rumit daripada keluarga homechooler ke arah semangat anak anda akan menjelaskan bagaimana anda mendidik undang-undang. Dalam kebanyakan kes yang ditemuramah di Magnet Jawapannya sangat serupa: kanak-kanak dijelaskan bahawa undang-undang tidak selalu adil atau bahawa mereka tidak selalu disesuaikan dengan zaman. Sudah tentu, ini adalah keputusan individu dan argumentasi untuk setiap keluarga.
Satu persoalan untuk meminta ibu bapa ialah bagaimana menghadapi anak yang mendidik secara tidak sah
Kes ini sering dibandingkan dengan homoseksual yang tidak boleh berkahwin di Sepanyol sehingga tahun 2005, atau yang beberapa dekad yang lalu terus dianiaya semasa rejim Franco, apabila Undang-undang Vague dan Maleantes mengecam mereka ke penjara kerana orientasi seksual mereka.
Pada masa-masa lain, anda telah menjelaskan bahawa anda tidak pernah merasa melakukan salah laku, tetapi anda telah memilih model alternatif kepada majoriti, walaupun benar bahawa ini berlaku dengan keluarga di mana kanak-kanak itu lebih tua dan Opsyen diputuskan pada awal dekad yang lalu, apabila maklumat yang ada lebih rendah.
5. Sosialisasi
Imej: René Bernal - Unsplash. Ini mungkin titik pertama perdebatan yang melompat seperti musim semi sebaik sahaja perbualan tentang homeschooling. Apa yang berlaku kepada sosialisasi kanak-kanak? Adakah anda dilarang mengelilingi diri anda dengan sama dan berinteraksi dengan mereka?
Kesemua kes kanak-kanak diwawancara di Magnet, semuanya menunjukkan bahawa alternatif telah dicari pada setiap masa untuk mengelakkan pengasingan kanak-kanak: tinggal di urbanisasi, yang bertujuan untuk aktiviti ekstrakurikuler harian atau membuat pertemuan mingguan dengan keluarga lain kanak-kanak Mereka adalah jawapan yang paling biasa.
Ahli psikologi seperti Silvia Álava, Alberto Soler atau Javier Urra sendiri, semua khusus dalam keibubapaan dan masa kanak-kanak, menunjukkan keperluan untuk persekitaran di mana kanak-kanak disosialisasikan, baik untuk pembangunan sosialnya sendiri dan supaya dia dapat mengenali dunia melalui dari realiti yang berbeza untuk anda: anak-anak dari bangsa lain, kelas sosial lain, latar belakang lain ...
6. Dan pada 18, apa?
Leolel Virosta, avulense homeschooler yang kini mempelajari Biologi Sel di Universiti Manchester. Ini adalah satu lagi isu biasa. Apa yang berlaku kepada kanak-kanak kanak-kanak Bilakah mereka membesar dan memenuhi umur majoriti? Mereka telah menjalani keseluruhan kehidupan sekolah mereka selain daripada sistem yang direka untuk berdasarkan kepada birokrasi dan tajuk-tajuk yang tidak akan ada.
Antara keluarga yang mendidik di rumah terdapat perbezaan cara untuk menangani perkara ini. Ada orang yang hidup bahagia di luar sistem itu, yang meninggalkan anak-anak kemungkinan menyelesaikan dengan hanya pekerjaan yang tidak memerlukan kelayakan rasmi, sama ada kerana mereka tidak memerlukan latihan apa-apa jenis atau kerana akses dibenarkan melalui pembelajaran autonomi, tanpa tajuk yang menyokong mereka.
Sebaliknya, ada orang yang mendidiknya meninggalkan pintu pendidikan tinggi terbuka untuk esok Bagaimana ini dicapai? Berdasarkan wawancara yang dijalankan, ini adalah prosedur yang paling biasa.
- Dari umur tiga tahun, kemasukan anak ke sekolah jarak jauh AS.
- Lakukan ujian dan kaedah penilaian yang mengakreditkan tahap pembelajaran.
- Pada usia 18 tahun (mustahil sebelum), ambil peperiksaan untuk mendapatkan ESO percuma (tidak ada cara untuk mengesahkan ESO di Sepanyol).
- Selanjutnya, mulakan prosedur untuk mengesahkan Baccalaureate yang diperoleh di sekolah Amerika itu.
- Selepas itu, mungkin dilakukan Selektiviti. Dan dengan itu, berdaftar di mana-mana universiti, sama ada secara peribadi atau tidak.
7. "Ini adalah keputusan yang membiarkan seluruh hidup anda"
Yvonne Laborda, ibu rumah tangga, dengan anak perempuannya Ainara. Ungkapan ini diucapkan oleh Yvonne Laborda, salah seorang responden di Malaysia Magnet. Dia menjelaskannya keadaan keputusan sedemikian sama sekali untuk bapa atau ibu: pekerjaan, masa lapang, ekonomi, hubungan sosial, dan juga tempat kediaman. Segala-galanya perlu disesuaikan dengan pendidikan di rumah anak atau anak-anak.
Sebelum membuat keputusan, anda perlu memikirkan beberapa isu dan jika anda sanggup menerimanya dalam tempoh yang sangat panjang:
- Biasanya, salah seorang daripada kedua ibu bapa mempunyai sekurang-kurangnya hari kerja yang dikurangkan, ketika tidak kerja yang sangat fleksibel dari rumah. Jika tidak, perkara biasa adalah bahawa salah satu dari dua (jika ada dua) boleh berhenti kerja, dan oleh itu, kerjaya dan pendapatan peribadi.
- Sekiranya tidak mahu atau boleh berhenti kerja, pilihan lain adalah untuk menyewa guru swasta, sesuatu yang melibatkan pelaburan yang sangat tinggi dan tidak tersedia untuk semua keluarga.
- Bagi ibu bapa tunggal di mana ibu bapa terpaksa bekerja untuk pendapatan, pilihan lebih rumit.
- Pendapatan, untuk satu pilihan raya atau yang lain, cenderung dikurangkan dari saat pendidikan bermula dari rumah. Dan jika keupayaan masa lapang bukan keluarga dua ibu bapa sudah berkurangan dari saat anda mempunyai anak, mod ini dikurangkan lagi.
Pilihan atau tidak model ini dalam keluarga, dalam apa jua keadaan, dikaitkan dengan keadaan individu masing-masing. Dan untuk mengandaikan bahawa, walaupun dianggap sebagai yang terbaik untuk kanak-kanak, ia mempunyai tol yang banyak. Setiap orang akan tahu jika ia memberi pampasan.
