Kebanyakan kanak-kanak mempunyai kesukaran untuk dapat meletakkan diri mereka dalam masa, dari usia tiga ketika mereka mula mengendalikan konsep-konsep temporal. Sebelum, selepas, esok adalah konsep yang masih menafsirkannya tanpa ketepatan.
Dari umur empat tahun, pengertian masa mula diterapkan dengan baik, berkat kapasiti yang lebih besar dan perkembangan memori yang lebih besar. Terdapat beberapa permainan yang direka untuk kanak-kanak untuk menguatkan sedikit kesukaran mencari masa.
Ini adalah beberapa latihan yang membantu kanak-kanak mencari pengalaman mereka dalam urutan sementara. Terdapat sejumlah helaian dan buku nota yang sangat berguna untuk tugas ini. 
Kami mengambil contoh lukisan ini. Mintalah anak anda memerhatikannya dengan teliti dan beritahu dia bahawa ia hujan banyak, kemudian tunjukkan kepadanya yang lain dan tanyakan kepadanya, bagaimana anda berfikir hutan itu kelihatan selepas hujan? Sudah tentu, kami berharap anda memilih lukisan di sebelah kanan, dan jika ya, ini akan menunjukkan bahawa anda mula mencari urutan masa.
