Krismas hanya sekitar sudut dan ramai yang sudah memikirkan apa yang harus diberikan kepada anak-anak, anak saudara, cucu dan rakan-rakan mereka. Sekiranya mereka belum melakukannya, mereka akan segera bersedia dengan hadiah terbaik untuk 2017 dan mereka akan penuh dengan sampah dan alat elektronik terkini.
Tujuan senarai ini adalah untuk cuba memujuk ibu bapa anak-anak muda untuk memberikan mereka yang terbaik pada awal hidup mereka dan mempunyai kelebihan terbaik ketika mereka pergi ke sekolah, memperoleh teknologi terkini.
Sesuatu yang tidak muncul dalam senarai Krismas ini dan yang sepatutnya berada di kedudukan teratas dari segi bahan pembelajaran blok: mainan untuk kanak-kanak yang telah lama wujud dan terdapat beberapa mainan yang sangat bermanfaat untuk membangunkan semua kebolehan seorang kanak-kanak. Mana-mana guru kanak-kanak tahu bahawa mainan ini membantu mengembangkan banyak kemahiran, termasuk kemahiran motor, sosial, bahasa dan kognitif.
Blok membantu membangunkan keupayaan penujukkan spatial
Bermain dengan blok, pengalaman kanak-kanak menyusunnya, meletakkannya seimbang atau membina sesuatu. Semasa bermain, mereka belajar untuk berkongsi dan menghormati pembinaan anak-anak lain, serta meminta blok yang mereka perlukan dan untuk menerangkan apa yang mereka buat. Mungkin perkara yang paling penting ialah kanak-kanak membangunkan kemampuan menyelesaikan masalah, serta kreativiti dan imaginasi mereka apabila mereka mencipta karya mereka. Akhirnya, kita tidak boleh melupakan ketabahan yang diperlukan apabila kanak-kanak cuba lagi dan lagi untuk membina menara tertinggi atau istana yang paling kompleks.
Dalam Bayi dan banyak lagi, apa yang perlu diberikan untuk Krismas? Mainan yang paling disyorkan untuk setiap umurBeberapa orang tahu bahawa blok juga menggalakkan pemikiran spatial, keupayaan untuk memanipulasi objek secara mental atau berfikir dengan cara yang menghubungkan ruang dengan kedudukan, luas dan saiz benda. Kami menggunakan ruang angkasa setiap hari apabila kita membaca peta, memarkir kereta bercuti, memasang sekeping perabot atau potong kek menjadi kepingan yang sama.
Kemahiran penaakulan spatial dikaitkan dengan keupayaan matematik dan kanak-kanak dengan kemahiran spasial yang baik biasanya lebih baik pada matematik. Ramai orang tidak menyedari data ini, tetapi kebolehan matematik yang baik pada tahun-tahun awal adalah penunjuk yang lebih baik hasil yang baik kemudian di sekolah daripada belajar membaca lebih awal atau mempunyai kebolehan sosio-emosi yang baik. Bermain dengan blok membantu kanak-kanak memahami banyak konsep matematik mengenai nombor, pengukuran dan geometri dan apabila mereka bermain dengan blok yang mereka kira, mengukur, mengira, menandai, mengubah dan belajar tentang simetri.
Apa yang paling mengejutkan pembaca adalah penyelidikan yang menunjukkan bahawa kemahiran penaakulan spatial adalah petunjuk terbaik sama ada kanak-kanak akan menamatkan kerjaya yang berkaitan dengan sains, teknologi, kejuruteraan atau matematik (STEM ). Kemahiran ruang adalah sangat penting dalam profesion yang berkaitan dengan cabang-cabang pengetahuan ini kerana mereka memerlukan sifat-sifat seperti, contohnya, mencipta dan menganalisis imej x-ray atau ultrasound, rekabentuk kejuruteraan dan seni bina atau bahagian-bahagian pemanasan dan sistem paip.
Dalam Bayi dan lebih banyak Mainan 23 bintang yang paling diminta oleh kanak-kanak untuk menyampaikan Krismas ini 2018-2019Blok juga membantu mengembangkan bahasa spasial
Bermain dengan blok juga menggalakkan bahasa angkasa kerana apabila kanak-kanak bermain dengan blok, mereka mendengar dan menghasilkan kata-kata yang berkaitan dengan penalaran ruang yang merangkumi konsep seperti di bawah, di atas, di sebelah, di belakang, dan lain-lain.
Satu kajian menunjukkan bahawa bermain dengan blok bermakna lebih banyak bahasa spatial digunakan daripada jenis permainan lain, termasuk bermain dengan anak patung, bermain rumah, pergi ke kedai, pergi ke sekolah, pergi ke kebun binatang, ke dapur atau merancang tarian.
Kajian lain menganalisis bahasa spasial dan disimpulkan bahawa lebih banyak perkataan ruang yang didengar oleh kanak-kanak, lebih banyak perkataan ruang yang mereka katakan dan memperoleh hasil yang lebih baik dalam tugas-tugas ruang. Dalam kajian ini, para penyelidik mengamati bahasa yang berkaitan dengan ciri-ciri dan sifat-sifat ruang objek seperti dimensi mereka (berapa besar, luas dan tinggi mereka), bentuk mereka (segiempat tepat, bulatan, persegi ...) dan sifat-sifat ruang lain (jika mereka dilipat, menunjuk, melengkung, dan sebagainya).
Blok yang berbeza untuk peringkat dan peringkat yang berlainan
Cara terbaik untuk menjadikan anak-anak bermain dengan blok adalah bermain dengan mereka.
Terdapat banyak jenis blok untuk kanak-kanak, termasuk MegaBloks untuk kanak-kanak yang sangat muda, Duplo, blok kayu atau blok berbentuk waffle untuk kanak-kanak prasekolah dan bata Eco atau blok Lego untuk kanak-kanak yang lebih tua. .
Tetapi ia hanya mengenai garis panduan dan cadangan. Sebagai contoh, anak perempuan saya berumur sepuluh dan empat belas masih bermain dengan blok kayu. Sebab utama mengapa blok adalah mainan yang sangat tahan lama adalah bahawa ia adalah "bahagian longgar" yang boleh dipindahkan, disusun, digabungkan, dipisahkan dan disatukan dengan pelbagai cara. Frobel, orang Jerman yang menubuhkan tapak semaian pertama, membuat senarai sepuluh hadiah untuk kanak-kanak, enam daripadanya adalah blok.
Cara terbaik untuk membuat kanak-kanak bermain dengan blok adalah bermain dengan mereka dan mengajar mereka bahawa anda juga berminat dan teruja tentang blok. Seorang kawan saya mempunyai peraturan bermain separuh jam setiap petang dengan blok Duplo dengan anak-anak kecil anda lima, tiga dan setahun dan mengatakan itu adalah masa kegemaran anda hari ini.
Jadi pada masa akan datang anda mendapat senarai mainan terbaik untuk diberikan, ingat bahawa mainan terbaik semua mungkin hilang.
Pengarang: Kym Simoncini, Profesor Adjunct Pendidikan Bayi dan Rendah, Universiti Canberra, dan Kevin Larkin, Profesor Pendidikan Matematik, Universiti Griffith.
Artikel ini pada asalnya telah diterbitkan dalam Perbualan. Anda boleh membaca artikel asal di sini.
Diterjemahkan oleh Silvestre Urbón.
