Penghukuman kolektif di kelas adalah 'jenayah perang': tindak balas kejam seorang gadis berumur 11 tahun kepada gurunya

Dalam sebuah kaji selidik sekolah, para pelajar ditanya apa yang mereka fikir guru mereka boleh lakukan dengan lebih baik, yang mana Ava Morrison-Bell, seorang gadis berusia 11 tahun dari Glasgow, memberi jawapan bahawa guru-gurunya tidak menjangkakan.

Bapa gadis, penulis Gavin Bell, juga dikenali sebagai Mason Cross, memaparkan foto jawapannya di akaun Twitternya di mana Ava mencatat bahawa hukuman kolektif yang dikatakan oleh sekolah apabila menghukum seluruh kelas dianggap sebagai 'jenayah perang' oleh Konvensyen Geneva.

Dia cepat pergi virus kerana betapa bijak dan tumpul dia. "Anak perempuan saya memberikan jawapan ini di sekolahnya, saya tidak pasti jika saya harus menegurnya atau membeli ais krimnya," tulis Bell.

"Jangan gunakan hukuman kolektif kerana mereka tidak adil kepada orang yang tidak melakukan apa-apa dan di bawah Konvensyen Geneva 1949 dianggap sebagai jenayah perang," adalah tindak balas kejam gadis itu.

Anak perempuan saya sebenarnya mengemukakan maklum balas ini di sekolah. Tidak pasti sama ada saya harus membantunya atau membeli es krim ... pic.twitter.com/4v8Gjb9riv

- Mason Cross (@MasonCrossBooks) 25 Mei 2017

Gadis itu betul-betul betul. Menurut perjanjian antarabangsa yang ditandatangani dalam Konvensi Jenewa pada tahun 1949 yang ditubuhkan oleh pejabat Pesuruhjaya Tinggi Pertubuhan Bangsa-Bangsa Bersatu untuk Pertahanan Hak Asasi Manusia (Bagian 2, Pasal 4, 2b), penyeksaan, perbudakan, perbuatan pengganas dan hukuman kolektif (mengenakan hukuman ke atas seluruh kumpulan untuk melakukan jenayah yang dilakukan oleh ahli) mereka dianggap sebagai jenayah perang.

Reaksi kekaguman terhadap tindak balas kanak-kanak itu adalah besar-besaran (ada juga yang mempersoalkan kebenaran jawapannya), walaupun penulis menjelaskan di tweet lain bahawa dia ingin menjelaskan bahawa anaknya menganggap gurunya menjadi indah dan hanya ingin mengkritik sistem keadilan pendidikan. Kemudian, dia menerbitkan gambar ini di mana gadis tersebut tidak muncul dengan satu tetapi dengan dua krim ais sebagai hadiah bersama dengan mesej: "Orang telah bercakap."

Rakyat telah bercakap. pic.twitter.com/lW2n3sd7Nq

- Mason Cross (@MasonCrossBooks) 25 Mei 2017

Hukuman ke seluruh kelas, penyalahgunaan kuasa

Tanggapan gadis itu membuat saya merenungkan hukuman yang masih dikenakan di sekolah. Satu amalan yang telah berlaku selama bertahun-tahun tanpa sesiapa yang begitu tumpul untuk melaporkannya Seperti gadis ini telah menerima respons beliau.

Penghukuman kolektif adalah yang dikenakan ke atas seluruh kelas apabila tidak mungkin untuk mengenal pasti orang yang bertanggungjawab untuk "jenayah". Dari meninggalkan mereka tanpa rehat atau selepas waktu, membersihkan kelas di kalangan semua orang. Adakah ini penyalahgunaan kuasa? Di manakah anggapan tidak bersalah kanak-kanak, hak asasi manusia?

Majoriti dihukum kerana fakta bahawa satu atau beberapa orang telah melakukan. Memandangkan tidak mungkin mengenal pasti "pelakunya", penyelesaian mudah dicari. Tetapi bukan masalah anak-anak lain, tetapi guru atau akhirnya sekolah untuk menentukan strategi untuk situasi ini, kerana tidak adil bahawa mereka "membayar hanya untuk orang berdosa." Adalah dipercayai bahawa kerana perpaduan terhadap sahabatnya, orang yang bertanggungjawab akan memberi muka atau pasangan akan menuduhnya, tetapi apabila tidak satu atau yang lainnya berlaku, semua orang membayar.

Kesalahan kanak-kanak yang telah melakukan sesuatu yang salah dicairkan dalam rasa bersalah kolektif, yang juga tidak pendidikan untuk orang yang bertanggungjawab yang tidak akan membetulkan tindakannya. Dan sebaliknya, ia dapat mempromosikan membalas dendam terhadap pelakunya kanak-kanak lain yang tidak dihukum secara adil.

Di era di mana kita hidup, saya percaya bahawa jika kita mahu mendidik kanak-kanak dalam demokrasi dan kebebasan, ini Ini adalah amalan yang harus dibasmi dari bilik darjah, seperti sudut atau kerusi pemikiran (yang saya harap tidak akan berterusan di dalam bilik darjah). Jika kita mahu kanak-kanak belajar untuk bertanggungjawab atas tindakan mereka, menyokong dan mereka benar-benar mengubahsuai salah laku, penghakiman dekad yang lalu bukan penyelesaiannya. Apa pendapat anda?