Pendidikan Sepanyol yang banyak diperbaiki dalam banyak aspek lebih jelas, tetapi juga sangat benar bahawa kita semakin mempelajari lebih banyak cerita guru yang mengambil langkah kecil dalam perubahan itu.
Hari ini kita bertemu Manuel, profesor di sekolah Angeles Cuesta de Marchena, Seville. Manuel Sánchez Montero Beliau komited untuk menggalakkan penyertaan kanak-kanak dalam aktiviti sosial di dalam bilik darjah dan untuk itu dia sedar bahawa perkembangan gamification dalam bilik darjah adalah cara yang pasti untuk berjaya. Ia tentang mendapatkan intipati mana-mana permainan dan menggunakannya memihak kepada pendidikan kanak-kanak yang Manuel mengajar setiap hari.
Manuel telah mengembangkan dua alat miliknya sendiri yang menyebabkan revolusi metodologi yang kecil tetapi menarik dan tidak hanya di sekolahnya. Di satu pihak mereka berada "The Adventures of Tueli" dan sebaliknya "Kit Rakasa" tetapi lebih baik bahawa dia sendiri bercakap kepada kita tentang ciptaannya dan apa yang mereka sepatutnya di dalam bilik darjah dan di luarnya.
Manuel, khususnya apa yang "Kit Rakasa"?
Kit rakasa Ia adalah permainan papan yang dilahirkan di bilik darjah sebuah sekolah. Pada asalnya ia adalah sumber untuk mengajar bentuk geometrik dan pengiraan asas tetapi mengikut masa telah ditambah untuk menyelesaikan kegunaannya. Pada masa kini, selain menghiburkan dan bersenang-senang bermain, peserta membangunkan kemahiran mata, mula membaca dan menulis, mempelajari konsep nombor dan kuantiti, operasi mudah kuasa, mengenalpasti perasaan, sosialisasi dan perolehan norma ...
Permainan papan dengan banyak mod permainan untuk menyesuaikan diri dengan usia yang berbeza, dengan sumber untuk memuat turun dan dengan permainan berperanan dalam pembangunan. Tahun sumber pendidikan yang lebih baik yang boleh didapati di mana-mana mainan dan permainan kedai.
Nah dan tunjukkan kepada kami ciptaan anda yang "Tueli"?
"The Adventures of Tueli" Mereka adalah saga buku kanak-kanak (menunggu jumlah ketiga) di mana, tidak seperti mana-mana buku yang anda dapati di sebuah kedai buku, Ia mengandungi kaedah untuk meningkatkan pemahaman bacaan. Idea ini juga datang dari bilik darjah di mana dia mengajar.
Dalam program animasi saya, saya merancang pengembaraan di mana ia akan dibangunkan dengan bantuan pelajar. Dalam setiap bab, pembaca kecil memilih antara empat pilihan bagaimana kisah itu akan diteruskan.
Nama protagonis "Tueli" berasal dari perkataan "You choose." Oleh kerana kejayaan sekolah mereka, buku-buku ini boleh didapati di mana-mana kedai buku oleh Ediciones Alfar.
Mengapa anda merasa perlu untuk "mengajar sebaliknya"?
Masa berubah Para pelajar yang kita ada di bilik darjah adalah dari generasi yang lain dan kita harus menyesuaikan diri dengan mereka dan bukannya kepada kita.
Sangat sukar untuk memotivasi dan merangsang pelajar yang sejak bangunnya dikelilingi oleh skrin sentuh, peralatan multimedia, dll. Anda perlu berinovasi untuk mendapatkan perhatian mereka dan dari sana memperkenalkan metodologi yang menarik dan berguna untuk cara pengajaran dan pembelajaran yang baru. Saya menghormati kaedah tradisional tetapi sering kali mereka membosankan dan tidak berkesan untuk pelajar semasa.
Di manakah anda berfikir sistem pendidikan Sepanyol klik, dalam pentadbiran, dalam sistem itu sendiri, di pusat, di guru, di ibu bapa?
Pada pendapat saya segalanya perlu diubah.
Kita tidak boleh menukar undang-undang pendidikan setiap dua atau empat tahun. Ini telah menyebabkan kita mempunyai undang-undang huru-hara dan tidak egalitarian dalam pelbagai komuniti di negara kita.
Untuk saya Perkara yang paling penting untuk menulis dan memohon undang-undang ialah guru dan keluarga diambil kira. Kami adalah aset yang paling penting dalam sistem. Tidak berguna bagi seorang pemikir atau pedagogis yang tidak menetap di pusat pendidikan selama bertahun-tahun (atau dalam hidupnya) untuk menulis undang-undang utopian atau terasing.
Manuel, bercakap mengenai pendidikan hampir selalu bercakap mengenai Finland. Adakah ada apa-apa mengenai sistem pendidikan anda yang anda ingin dilaksanakan di negara kita?
Terutama latihan guru. Pada masa ini dan selama bertahun-tahun, Fakulti pengajaran dan tuan latihan untuk gred berbeza tidak mempunyai amalan atau kandungan yang mencukupi untuk realiti sekolah.
Satu lagi perkara yang penting adalah kebebasan yang profesional perlu merancang dan melaksanakan metodologi. Tanpa halangan dan dengan keyakinan terhadap guru, kita akan mempunyai sistem pendidikan yang lebih baik.
Dan untuk terus bercakap tentang masa depan, mudah-mudahan segera ruang apa yang anda fikir ICT sepatutnya dalam proses pendidikan anak-anak kita?
Sekolah juga mesti menangani ketidaksamaan dan melakukan bahagian mereka untuk memberi sumber teknologi kepada keluarga yang tidak dapat memilikinya.Saya lebih suka kualiti kuantiti. Ia tidak perlu mengambil TIC ke bilik darjah dengan cara mudah. Anda perlu menggunakannya dengan kesederhanaan dan pengetahuan. Saya lebih suka mendidik dalam Tic daripada mendidik dengan Tic.
Seperti yang saya katakan sebelumnya, pelajar menggunakannya setiap hari dan mempunyai pengetahuan yang cukup untuk menggunakannya di dalam kelas tetapi mereka mesti diajar penggunaan yang betul.
Bayangkan anda telah memenangi loteri dan anda hanya boleh membelanjakan hadiah di sekolah anda, apa yang akan anda gunakan untuknya?
Meningkatkan kemudahan dan menukar kantin sekolah ke kantin sosial. Kemudahan dan infrastruktur pusat pendidikan sudah tua dan bantuan kewangan untuk mengurangkan perbelanjaan adalah lambat dan tepat pada masanya. Anda sentiasa perlu menyesuaikan akaun.
Ruang makan sosial kerana ... kanak-kanak tidak makan bercuti? Adakah kanak-kanak kurang gizi?
Sebelum anda mengucapkan selamat tinggal Manuel, bolehkah anda memetik kami beberapa tajuk yang anda cadangkan membaca musim panas ini kepada pelajar kelas 6 anda?
Saya tidak biasanya mencadangkan mana-mana buku tertentu (baik, "The Adventures of Tueli" ya, hahahaha).
Saya selalu meminta bapa dan ibu pada mesyuarat terakhir untuk membawa anak-anak mereka ke kedai buku atau kawasan besar dan memilih bacaan mereka sendiri. Tidak kira sama ada novel, komik, album yang digambarkan atau pelekat! Yang penting ialah mereka mahu membacanya.
Anda sentiasa belajar daripada guru-guru seperti Manuel yang memohon semangat yang sangat banyak dan terlibat dengan semangat yang sedemikian dalam proses pendidikan anak-anak, beratus-ratus kanak-kanak yang melalui bilik darjah sekolahnya dan di mana dia dengan idea dan cadangannya , dia pasti meletakkan biji pasirnya supaya mereka gembira dan lebih baik.
Kedua-dua buku dan permainan yang direka oleh Manuel dan pelajarnya adalah satu kejutan besar bagi semua orang, permainan ini telah berminggu-minggu sebagai salah satu penjual terbaik di senarai permukaan yang besar seperti FNAC dan buku itu melayani banyak kanak-kanak untuk meningkatkan kefahaman bacaan anda walaupun di luar kelas.
Terima kasih banyak untuk mengambil sedikit masa untuk memberitahu kami apa yang anda lakukan dan bagaimana anda melakukan Manuel.
Foto | Facebook Manuel Sánchez Montero
Dalam Bayi dan banyak lagi | Pemberontakan terhadap tugas terus: tugasnya bukan untuk musim panas | Seorang guru yang tahu bagaimana untuk bersorak: kami bercakap dengan Iván de la Cruz, guru yang menghantar surat motivasi kepada para pelajarnya | Dia menangguhkan segala-galanya, mempunyai autisme dan guru-gurunya menulis untuk mengucapkan tahniah kepadanya
