Hari ini adalah Hari Buku dan banyak sekolah meraikannya dengan memberi ganjaran kepada kanak-kanak yang telah menulis lebih baik, mereka yang membaca lebih baik, dan sebagainya. Ia adalah hari apabila buku didiskaun dan ramai ibu bapa mengambil peluang untuk mendapatkan gelaran baru untuk menikmati dengan anak-anak mereka, atau dengan mana mereka dapat menikmati bersendirian.
Apabila mereka masih muda, mereka boleh digalakkan di peringkat membaca dengan cerita dan buku yang boleh kita baca dan mereka akan mula menulis dengan pelbagai idea yang akan mendorong mereka untuk menulis dan membaca. Idea yang bagus yang telah dijalankan baru-baru ini di sekolah anak pertengahan saya, Aran, yang melakukan p5 (kursus prasekolah terakhir) adalah untuk menanam peti mel. Ia seolah-olah saya satu idea yang baik bahawa saya mahu berkongsi dengan anda.
Apakah ia terdiri daripada
Ia semudah meletakkan peti mel di kelas atau membuat kotak kasut di rumah dengan slot untuk kanak-kanak meletakkan kad mereka. Anda meninggalkan mereka kertas yang tersedia dan pensil atau kertas dan kerja sihir.
Bermula dengan ini, guru Aran memutuskan untuk menulis surat kepada setiap kanak-kanak, yang dia tinggalkan di peti mel dan, apabila dibuka, diedarkan kepada semua orang. Surat itu diambil oleh setiap anak dan dibawa pulang. Anda boleh membayangkan emosi anak saya dan kami ketika membaca mesej:
Aran, anda sangat lucu dan anda melakukan penambahan dan penolakan dengan baik. Saya suka menjadi guru anda. Soraya
Dan pada penutup dia menarik bunga mawar, yang merupakan perincian yang dia sayangi. Kepada kami, ibu bapa, baik, seperti yang anda boleh bayangkan. Sekiranya kita sudah menyayanginya, dengan perincian seperti itu dia dapat menghargai kita, kerana pada akhirnya apa yang paling kita minat ialah anak-anak kita dihormati dan disayangi, diperlakukan dengan kasih sayang dan kasih sayang. Belajar perkara? Pasti, tetapi Lebih penting ialah belajar menjadi orang dan juga mereka boleh dan harus belajar dari cinta dan penghormatan terhadap guru dan keinginan untuk belajar.
Biarkan mereka menulis dan membaca
Apabila mereka mahu, mereka boleh menulis mesej kepada rakan sekelas mereka dan setiap rakan sekelas akan menerima dan membacanya Dengan cara ini Kuasa untuk membaca, kerana mereka ingin tahu apa yang dikatakannya, dan Kuasa untuk menulis, kerana mereka mahu membalas kepada penghantarnya. Di rumah perkara yang sama berlaku, kita boleh meninggalkan mesej apabila mereka tidak berada di sana untuk dibaca apabila mereka kembali dan mereka meninggalkan mesej apabila kita tidak berada di situ supaya apabila tiba, kita akan melihat peti mel sekiranya kita mempunyai surat.
Kerahsiaan kerja
Adakah sesiapa yang mampu menyimpan rahsia? Nah, pasti, tetapi nampaknya lebih banyak rahsia disampaikan suara dan keintiman dan kerahsiaan cukup dipertaruhkan. Ia mungkin tidak seperti yang saya jelaskan, tetapi saya mempunyai perasaan itu. Dan jika kita bekerja dengan kanak-kanak ini sejak zaman kanak-kanak?
Surat yang kami terima dari anak kami mesti bersifat rahsia dan intim, melainkan jika dia memberi kami kebenaran untuk mendedahkan kandungan itu. Begitu juga, mereka harus bertindak dengan cara yang sama apabila menerima surat daripada kami atau, dalam hal mesej kelas, tidak mendedahkan mesej rakan sekelas melainkan mereka bersetuju untuk menjadikannya awam.
Marilah, bahawa kotak koresponden bukan sahaja sebagai misinya yang mereka baca dan tulis, tetapi mereka berkomunikasi, bahawa mereka mempunyai hubungan yang lebih baik, bahawa perkara itu diberitahu dan, selain itu, mereka menghargai keupayaan mereka untuk menjaga rahsia dan privasi Perbualan anda
