Beberapa hari yang lalu, kami bercakap tentang laporan yang menarik yang disediakan oleh ahli-ahli yang paling besar dalam pendidikan mengenai apa yang sekolah akan menjadi seperti pada tahun 2030. Perubahan yang mereka ramalkan sangat penting, tetapi Lima belas tahun melihat kita terlalu jauh. Anak-anak kita dilahirkan di zaman yang lain, iaitu Orang asli digital dan memerlukan sekolah yang sesuai dengan keperluan mereka dengan segera. Perubahan diperlukan sekarang dalam model pendidikan.
Mari kita dapatkan idea itu. Dunia telah berubah dan anak-anak kita telah berubah dengannya. Kita hidup dengan revolusi teknologi yang hebat dan sekolah tidak boleh tetap sama seperti dua puluh tahun yang lalu, bahkan tidak lima tahun yang lalu, tetapi ia mesti mengiringi transformasi ini dan menyesuaikan diri dengan masa-masa yang baru.
Sebuah sekolah untuk penduduk asli digital
Anak-anak kita, atau sekurang-kurangnya kebanyakan dari kita, telah belajar menggunakan tablet atau telefon pintar dan bukannya mengatakan kata-kata pertama mereka. Kerana mereka mula berjalan mereka mempunyai hubungan aktif dengan teknologi: mereka bermain, menarik, kemudian mengambil foto, cari video, dengar muzik ... Dan apabila anda perasan mereka telah menjadikan anda banyak bulatan getah kecil ke dalam angka 3D yang indah Terima kasih kepada tutorial yang mereka dapati di YouTube.
Mereka adalah anak-anak kita. Mereka mempunyai seluruh dunia maklumat dalam satu klik. Mereka belajar ekonomi, seni dan sains tanpa menyedarinya, mereka juga bermain sukan ketika bersalju ketika mereka menari ke Just Dance di ruang tamu. Mereka memilih, mereka membuat keputusan, mereka hantar.
Masa depan pendidikan tidak berlaku dengan menggantikan buku dengan tablet dan mempercayai bahawa perubahan telah dibuat. Ia mengambil masa perubahan dalam cara menawarkan pengetahuan kepada kanak-kanak, di luar format.
Ini akan menjadi sekolah masa depan
Pakar percaya bahawa sekolah masa depan akan menjadi sekolah kolaboratif di mana pembelajaran standard akan membawa kepada yang lain terbuka dan koperasi, dan di mana guru akan menemani pelajarnya sebagai panduan untuk mendapatkan yang terbaik daripada mereka. Konsep bahawa sekolah secara beransur-ansur mengamalkan, tetapi di mana masih banyak yang perlu dilakukan.
Anak-anak sendiri yang kini keluar mencari maklumat. Sikap anda terhadap ilmu adalah berbeza. Dihadapkan oleh rasa ingin tahu mereka sendiri untuk mencari apa yang menarik minat mereka. Anda tidak boleh berpura-pura dengan rangsangan yang mereka ada hari ini mereka duduk di meja selama enam atau tujuh jam untuk mendengar guru. Mereka memerlukan lebih banyak, mereka meminta lebih banyak.
Peranan guru
Salah satu perubahan yang diramalkan sekolah masa depan ialah guru itu akan menjadi satu-satunya sumber maklumat yang ada. Tugas guru akan menjadi lebih kompleks daripada penyedia pengetahuan. Fungsi utamanya adalah untuk membimbing, menyokong dan meningkatkan cabaran, dan mengajar mereka untuk menjadi kritikan terhadap maklumat yang mereka akses.
Dia mesti mempunyai keupayaan untuk menemani pelajar itu dan berempati dengannya. Ketahui kemahiran dan kekurangan anda, dapatkan potensi mereka. Tidak semua kanak-kanak boleh dituntut dengan cara yang sama. Ada yang memerlukan tekanan dan kebebasan yang lain. Kuncinya ialah mengetahui cara memainkan kunci sempurna setiap kali.
Jenis kandungan
Pembelajaran yang dikenakan tidak masuk akal dalam rangka pendidikan lanjutan. Anda perlu memikirkan pelajar sebagai "pelanggan" dengan keperluan pendidikan yang berbeza.
Isinya akan menjadi lebih individual untuk memenuhi keperluan dan kepentingan pelajar. 83 peratus kandungan akan "disesuaikan" dan diperibadikan dan 17 peratus diseragamkan. Sangat jauh dari apa yang kita lihat hari ini di sekolah.
Sumber pengetahuan pada tahun 2030
Tidak syak lagi internet akan menjadi sumber pengetahuan utama. 43% kandungannya akan datang dari situ, bahkan di atas kandungan akademik yang ditawarkan oleh sekolah (29%), persekitaran sosial dan personal (13%) atau institusi kebudayaan (3%). Kemahiran peribadi dan praktikal akan dinilai lebih daripada kandungan akademik.
Pelajar mesti belajar mencintai ilmu pengetahuan, untuk menikmati penyelidikan, pencarian, penemuan. Jika kita mahu mereka sah di dunia yang akan datang, jika kita mahu mereka bergerak, kerana mereka adalah anak-anak mereka mesti bersedia untuk melakukan perkara-perkara dengan cara mereka sendiri (kerana terdapat banyak cara) tanpa mengatasi mereka dan membimbing mereka ke arah mencapai keputusan yang baik.
Seperti yang dapat anda lihat, masa depan pendidikan adalah sangat berbeza dari apa yang kita ada hari ini. Anak-anak kita adalah penduduk digital. Mereka berfikir, hidup dan melaksanakan secara berbeza daripada yang kita lakukan sebagai kanak-kanak. Masa telah berubah dan pendidikan mesti setaraf. Perubahan diperlukan sekarang! Jangan kamu percaya
