Kajian baru-baru ini telah mendedahkan data baru yang mendakwa bahawa kanak-kanak perempuan mengalahkan kanak-kanak lelaki dalam hasil sekolah, termasuk dalam subjek, seperti matematik dan sains, yang mana kanak-kanak lelaki dianggap lebih bersedia.
Satu lagi perkara yang menarik dari hasil ini adalah bahawa mereka tidak berada di peringkat tempatan tetapi ia begitu di mana-mana bahagian dunia, adakah sistem pendidikan sekarang mungkin memihak kepada mereka? Apa yang berubah? Mengapa kanak-kanak perempuan mempunyai keputusan akademik yang lebih baik daripada lelaki?
Kajian ini telah dijalankan oleh guru dalam psikologi Daniel dan Susan Voyer daripada Universiti New Brunswick di mana dia telah mengumpul data daripada lebih daripada 369 kajian yang meliputi lebih daripada satu juta kanak-kanak di 30 negara. Hasilnya sangat menggembirakan, gadis-gadis menang dengan menang di semua bidang dan gred tanpa mengira negara di mana kita berada. Mengapa?
Kepekatan dan kesedaran
Dua disiplin bahawa sesiapa yang mempunyai anak boleh membuktikan bahawa mereka bukan orang yang kuat seks lelaki tetapi mereka adalah dan akan bertanggungjawab utama untuk kejayaan masa depan anak-anak kita apabila masyarakat sedang dibentuk hari ini.
Sudah dari sekolah nurseri kedua-dua disiplin ini membentuk dasar kawalan diri dan paling dicari oleh guru dan ibu bapa, mengetahui cara menunggu giliran mereka, mengangkat tangan apabila mereka menginginkan sesuatu, untuk menyelesaikan pekerjaan yang Dia menghantar mereka dan memperhatikan apa yang dikatakan oleh guru, semua tindakan ini adalah apa yang akan membuat anak lelaki kami menonjol atau tidak terhadap orang lain dan kecenderungannya untuk disiplin ini akan menandakan sisa hari-harinya.
Kajian pada kanak-kanak prasekolah menunjukkan bahawa kanak-kanak mempunyai lewat setahun berkenaan dengan kemahiran kawalan diri dan disiplin mengenai gadis dan ini akan terus berlaku untuk tahun-tahun berikutnya.
Pada tahun 2006, kajian yang dijalankan oleh Martin Seligman dan Angela Lee Duckworth Beliau mendapati bahawa kanak-kanak perempuan dalam peringkat persekolahan yang lebih maju terus mendapat keputusan yang lebih baik dalam disiplin diri daripada lelaki. Adalah didapati bahawa kanak-kanak perempuan lebih cenderung membaca arahan sebelum menggunakan sesuatu, memberi perhatian kepada kelas dan tidak berjalan di awan, memilih beberapa jenis pekerjaan rumah daripada menonton TV dan lebih gigih dalam kekecewaan.
Apa doktor Seligman dan Duckworth Mereka memanggil "disiplin diri" ahli-ahli sains yang lain memanggilnya "hati nurani" atau keupayaan untuk merancang masa depan, menetapkan matlamat, dan berterusan dan menangani kekecewaan dan kemunduran. Kesedaran dianggap oleh saintis sosial sifat kepribadian semula jadi yang tidak diedarkan secara merata kepada semua manusia. Sebenarnya sejumlah besar kajian lintas budaya menunjukkan bahawa Wanita cenderung lebih sedar daripada lelaki.
Ia boleh dikatakan bahawa "kesedaran" yang kurang maju pada kanak-kanak meninggalkan mereka pada tahap yang kurang baik dalam persekitaran sekolah, terutama di mana keupayaan organisasi yang baik diperlukan dan pengetahuan yang diperoleh mesti ditunjukkan. Nampaknya sekolah di zaman kita menguatkan kemahiran maju kanak-kanak perempuan semasa meringankan beban anak lelaki. Sudah tiba masanya untuk mengakhiri semua hari terakhir, hari ini menghantar kerja dan usaha harian.
Cara seorang lelaki menghadapi tugasan sekolah adalah sangat berbeza dari cara seorang gadis lakukan. Untuk yang pertama, semuanya terdiri daripada cabaran, perjuangan, demonstrasi sebelum masyarakat yang terbaik. Itulah cara anak menghadapi peperiksaan akhir, bersedia menunjukkan kepada orang lain bahawa dia adalah yang terbaik. Sebaliknya, Kenney-Benson dan sesetengah rakan akademik mengatakan bahawa pengalaman yang tertekan sebagai peperiksaan akhir dapat secara artifisial mengurangkan prestasi gadis-gadis, memberikan pembacaan palsu tentang kemampuan sebenar mereka. Penyelidik ini mencapai kesimpulan umum yang berikut: "Keadaan ujian mungkin memandang rendah kemahiran wanita, tetapi kelas boleh memandang rendah kemahiran lelaki."
Salah satu penyelesaian yang timbul untuk masalah ini ialah sistem penilaian sekolah-sekolah dikaji semula dan dibahagikan kepada dua penilaian yang berbeza, di satu pihak pengetahuan akan dinilai melalui peperiksaan dan ujian yang boleh dijalankan pada mana-mana titik semester atau tahun sekolah, dengan itu mempromosikan kajian berterusan dan sebaliknya akan menilai kemahiran yang paling bertanggungjawab, yang boleh kita panggil "kemahiran sosial."
Kesimpulannya
Nampaknya kita menghadapi perspektif baru masa depan di mana berat wanita ke arah masyarakat menjadi semakin jelas. Di sisi lain nampaknya kita akan menuju masyarakat yang semakin khusus di mana akan ada jawatan untuk wanita dan yang lain yang akan disukai oleh lelaki. Mungkin kita perlu memikirkan semula sistem semasa, atau lebih daripada memikirkan semula bahawa ia akan melihat bagaimana kita dapat memperkuat kekuatan anak-anak kita dan menguatkan yang lemah.
Foto | ThinkStock Via | Atlantik
Dalam bayi dan banyak lagi | Sekolah dan kehidupan mesti bersama. "Temu bual dengan Patricia Vidal Calduch, guru, adalah sekolah yang kita kenal satu-satunya model yang mungkin?
