Persekutuan Persatuan Muzik Komuniti Valencia FSMCV) memberi amaran tentang apa yang dipertimbangkan oleh banyak pakar pendidikan sebuah "kesilapan pedagogi": menundukkan subjek muzik dalam sistem pendidikan; dan menggesa kerajaan-kerajaan autonomi untuk memasukkan muzik dalam pendidikan, untuk manfaatnya dalam prestasi pendidikan.
Pengajaran muzik dianggap berperanan sebagai faktor perlindungan terhadap kegagalan sekolah dan putus sekolah, selain memberikan manfaat jangka panjangKementerian Pendidikan, Kebudayaan dan Sukan (di hadapannya adalah María José Catalá), peka terhadap sumbangan FSMCV, sehingga mereka memastikan beberapa inisiatif akan dibangunkan di sekitar kehadiran musik di mengajar
Secara khusus, nampaknya latihan muzik akan mempunyai lebih banyak kehadiran kedua-dua di Sekolah Menengah dan Menengah, dalam rangka LOMCE dalam Komuniti. Subjek ini akan mengekalkan berat badan dalam kurikulum sekolah yang telah berlangsung setakat ini, dan akan ada diskriminasi positif memihak kepada muzik (meningkatkan bilangan jam). Harus diingat bahawa Pendidikan Artistik terdiri daripada pendidikan muzik dan pendidikan plastik dan visual. Oleh itu, pertimbangan khusus akan diberikan kepada muzik dalam Pendidikan Seni.
Di samping itu, dengan pelaksanaan LOMCE subjek Pendidikan Artistik tidak akan mengubah jadualnya dan akan terus diajar selama tiga jam seminggu dari awal hingga keempat dan selama dua jam seminggu pada peringkat kelima dan keenam Primary
Dalam maklumat yang diberikan oleh FSMCV, kami juga mendapati bahawa profesor Universiti Valencia Remigi Morant, menghargai pengumuman konselera sebagai menarik, tetapi sentiasa berharap bahawa kandungan kurikulum dalam Masyarakat dibangunkan; dan bahawa ia diketahui bagaimana perbaikan yang dijanjikan akan diterjemahkan (dan dicipta sebagai "batang serantau").
Sehubungan ini, entiti yang kita sedang bincangkan telah mengemukakan beberapa pindaan kepada LOMCE supaya muzik menjadi subjek teras di seluruh wilayah, mencari jaminan pendidikan muzik yang berkualiti dalam sistem pendidikan, yang tidak tertakluk kepada perubahan perundangan.
FSMCV mempunyai 45 tahun kewujudan, kumpulan 541 masyarakat muzik dan sekolah muzik mereka (50% dari seluruh wilayah Sepanyol). Selama dua tahun, membangunkan sebuah projek yang dipanggil "Muzik terhadap kegagalan sekolah" yang menyatukan beberapa sumbangan dan inisiatif untuk menyokong pendidikan muzik.
