Alfie Kohn adalah penulis Amerika khusus dalam tingkah laku manusia, pendidikan dan keibubapaan. Beliau sangat kritikal terhadap sistem penggredan dalam sistem pendidikan, dan kerja rumah (atau kerja rumah). Beliau telah menulis 12 buku dan banyak artikel mengenai topik ini, tetapi hari ini saya membawa satu yang saya fikir amat diperlukan pada masa ini, di mana kita mungkin mempunyai peluang untuk "membalikkannya" - dan memodenkan-untuk pendidikan.
Ia tentang "Mitos kerja rumah-Mengapa mereka berbahaya untuk belajar dan hidup bersama?", yang diedit oleh Kaleida Forma. Di dalamnya Kohn menyatakan bahawa tugasnya tidak menggalakkan autonomi atau kebiasaan belajar yang baikDi samping itu, mereka tidak memberi apa-apa faedah akademik untuk pelajar-pelajar utama, dan terdapat keraguan serius mengenai sama ada mereka disyorkan untuk pelajar-pelajar Menengah. Bukan kali pertama kita menyediakan analisis komprehensif (dan kontroversial) dalam Peques dan Más, tetapi kali ini kita mempunyai sekutu yang sangat kuat. Kenapa penulis ini menimbulkan langkah konkrit untuk mengubah apa yang berlaku di sekolah (dan di rumah), dengan tujuan yang sangat jelas: "untuk menyelamatkan rasa untuk belajar dari anak-anak kita, dan kesejahteraan dalam keluarga kita".
Apakah pekerjaan rumah?
Mereka memberitahu kami dari web Mitos tentang tugas ini, bahawa di Sepanyol visi yang paling tradisional dan kuno sedang diperkuat (banyak bercakap mengenai kemodenan untuk ini!) Pada pendidikan. Ia adalah disebabkan oleh lanjutan dasar pendidikan yang tiba dari Amerika Syarikat, mereka yang bercakap dengan kami dengan tidak henti-henti melakukan usaha, permintaan, pembatalan, kawalan dan daya saing dan antara pelajar (dan pusat pendidikan).
Adakah hanya apa yang kita lihat dalam amalan, atau adakah anda tidak fikir? Semua ini merosakkan pembelajaran dan perkembangan anak lelaki dan anak perempuan kita, dan juga mereka menganggap gangguan dalam dinamik rumah: lebih banyak kerja rumah dan lebih awal. Ibu bapa mesti mengambil alih "kewajiban" yang berkaitan dengan pendidikan anak-anak mereka, di luar pendidikan keluarga yang sesuai dengan ciri-ciri setiap kita, dan anak-anak kita.
Kita sudah tahu bahawa ini bermakna (bergantung kepada kes itu), bahawa kanak-kanak itu kehilangan sebahagian daripada masa luangnya, bahawa dia akan penat lebih daripada yang seharusnya, hujah dengan ibu bapa, kekecewaan, dan sebagainya, adalah apa yang kita mahu? Adakah ini sekolah sekarang?
Sebenarnya, saya tidak menganggap bahawa menyelesaikan 10 subtraction dengan mengambil, atau mewarna kad Inggeris (tanpa meninggalkan, ya), tidak produktif atau menggalakkan rasa belajar dari sesiapa sahaja. Satu lagi perkara ialah "dalam seminggu kami akan melihat apa yang anda telah temui setiap daripada anda tentang makhluk autotrofik, bawa saya gambar jika anda boleh".
Mitos kerja rumah bertujuan untuk menjadi alat dalam perdebatan pendidikan dan sosial ini. Analisis cemerlangnya tidak hanya mendedahkan tugas karut, tetapi juga hubungan yang kuat di antara mereka dan visi pendidikan secara serius salah dalam konsepsi pembelajaran mereka. Ia memberikan hujah-hujah yang akan membantu kita untuk mendasarkan apa yang kita intuit, dan secara aktif mengambil bahagian dalam mempertahankan pendidikan dan kehidupan anak-anak kita.
Kenapa ibu bapa mengambil bahagian dalam serangan ini terhadap pendidikan yang membina dan menyenangkan?
Kohn sangat ketara dalam hal ini, dan menegaskan tiga sebab utama:
Kami mempunyai satu set kepercayaan salah mengenai pembelajaran.
Rupa-rupanya kita tidak terlalu mempercayai zaman kanak-kanak dan remaja.
Kita mungkin telah menyerah kepada pendekatan pendidikan yang tercemar oleh persaingan.
Apa yang anda beritahu saya? Adakah anda berasa seperti membaca? Ia berharga 21 euro, dan mungkin kita mengubah idea kita tentang kerja rumah.
