BBC telah menerbitkan video yang menggambarkan artikel itu dan memperlihatkan bahawa di Akademi Essa, sebuah sekolah di Bolton, telah memutuskan keluarkan kertas dan pensel dan teruskan untuk belajar dengan iPad. Rupa-rupanya dan antara kelebihan lain, sekolah akan mengurangkan 80,000 pound (lebih daripada 80,000 euro) penggunaan kertas pada tahun ini kepada 15,000 pound (lebih daripada 15,000 euro).
Bilangan pelajar dengan iPad, berumur antara 11 dan 16 tahun, kata wartawan BBC Tim Muffett, adalah 840, dan mereka boleh pulang ke rumah, sebagai guru boleh lakukan, dan bekerja di rumah dengannya untuk bertukar-tukar maklumat dengan rakan sekelas, guru dan melakukan tugas harian.
Dalam laporan yang anda boleh lihat Showk Badat, pengarah Akademi Essa, yang menunjukkan bahawa iPad adalah pensil dan kertas zaman moden. Murid-murid juga menjelaskan bahawa mereka gembira kerana mereka telah mengurangkan saiz ransel dan guru-guru menyatakan bahawa ia adalah cara terbaik untuk mengetahui jika pelajar memahami dan mempelajari mata pelajaran yang diajar. Ia juga menyebut bahawa sekolah termasuk sistem untuk memastikan bahawa kandungan penapis di Internet.
Tunjukkan Badat di laman web Akademi Essa, menjelaskan bahawa:
Pendekatan kami adalah mudah dan ada yang mengatakan yang unik, kami membuang sebarang halangan untuk belajar untuk setiap kanak-kanak. Kami melakukan apa sahaja yang diperlukan menggunakan persekitaran pembelajaran baru radikal di mana pelajar diberi kuasa, keyakinan dan kebebasan untuk belajar dan kreatif mengikut keperluan dan potensi masing-masing.
(Matlamat kami adalah mudah dan ada yang mengatakan yang unik, ia adalah mengenai menghapuskan halangan pembelajaran setiap kanak-kanak. Kami melakukan apa sahaja yang perlu menggunakan persekitaran pembelajaran baru dan radikal di mana pelajar mempunyai kuasa, keyakinan dan kebebasan Belajar dan kreatif berdasarkan keperluan dan potensi anda.)
Dalam Teknologi Akademi Essa adalah sebahagian daripada proses pengajaran di kalangan anak-anak Inggeris. Pendahuluan yang paling besar dalam inisiatif itu seolah-olah Abdul Chohan, sejenis penyelaras IT di sekolah dan sebahagian daripada pasukan yang membawa revolusi metodologi Britain. Seperti yang ditunjukkan dalam ABC, kebanyakan pelajarnya datang dari keluarga yang kurang bernasib baik dari kawasan di mana sekolah itu.
Dalam video berikut yang anda boleh lihat Abdul Chohan menjelaskan pengalaman itu, dan sekolah itu sudah menjadi perintis lebih dari satu tahun yang lalu menggunakan iPod Touch di kalangan pelajar. Seperti yang dijelaskan, hasil dalam prestasi akademik para pelajar adalah hebat dengan 97% pelajar berusia 11 tahun pada tahun 2012 dengan lima atau lebih mata pelajaran antara A dan C (cemerlang dan diluluskan), walaupun hasil yang paling hebat ialah 50% pelajar menerima lima atau lebih mata pelajaran antara A dan C, termasuk bahasa Inggeris dan matematik.
Abdul menamatkan video itu dengan jawapan kepada guru yang berkomentar bahawa ia tidak percaya bahawa teknologi adalah apa yang membuat perbezaan, sesungguhnya Abdul menjawab bahawa teknologi adalah pemangkin kepada banyak tugas yang menumpukan kepada di sekolah dan menunjukkan, sebagai contoh, teknik pembelajaran pelajar dan motivasi, keperibadian dan aksesibiliti terhadap kandungan akademik dan kemudahan peperiksaan apabila pelajar menganggap bahawa mereka boleh melakukannya.
