Pada masa bayi dilahirkan, anda sudah bersedia untuk berkomunikasi dengan dunia di sekeliling anda. Pada mulanya dia akan melakukannya dengan menangis, melihat dan tersenyum, tetapi sedikit demi sedikit dia akan mengambil langkah-langkah penting yang akan membantu dia meletakkan asas-asas bahasa, dan mula mengucapkan kata-kata pertamanya.
Kami telah berbincang dengan Mar Becher, pakar terapi ucapan dan psikologi di Klinik CRL, kira-kira masalah yang mungkin berlaku semasa proses pemerolehan bahasa pada zaman kanak-kanak Dalam pengalamannya, ini adalah sembilan tanda yang perlu kita amati.
1) Kurang daripada sepuluh kata yang boleh difahami sebelum dua tahun
Sepanjang tahun pertama kehidupan, kata-kata pertama bermakna dan sengaja. Mereka adalah perkataan sehari-hari dan ringkas yang terdiri daripada dua suku kata. Menjelang 18 bulan, kebanyakan kanak-kanak telah memperoleh antara 50 dan 100 perkataan, dengan 20 bulan 200 perkataan dan 2 tahun antara 400 dan 600 perkataan.
Walaupun setiap kanak-kanak mempunyai rentak tersendiri apabila mendapat penguasaan dalam bahasa, pakar mengesyorkan berunding dengan pakar pediatrik jika antara tahun pertama dan separuh hayat dan dua tahun, kanak itu mengatakan kurang daripada sepuluh kata yang boleh dipahami.
Dalam Bayi dan lebih Bayi saya masih tidak bercakap, sekiranya saya bimbang?2) Kurang daripada 50 perkataan atau tiada ayat, sebelum tiga tahun
Antara dua dan tiga tahun hidup, kanak-kanak itu sudah mempunyai perbendaharaan kata yang luas yang terdiri daripada kira-kira 1,500 perkataan, dan dapat digunakan frasa tiga elemen dengan struktur nama + kata kerja + nama (contohnya, "bayi makan roti").
Ahli terapi ucapan mengesyorkan bahawa dalam lingkungan umur ini, kanak-kanak itu menggunakan kurang daripada 50 perkataan atau tidak ada ayat sekurang-kurangnya dua perkataan, kita mesti berunding dengan pakar pediatrik untuk penilaian.
3) Tidak ada senyuman sosial
Pada bulan pertama, bayi itu tersenyum secara spontan dan bahkan dapat berbuat demikian semasa tidur. Ini adalah pantulan bayi yang baru lahir, yang juga dikenali sebagai senyuman malaikat. Tetapi senyuman pertama yang pertama adalah senyuman sosial.
Dalam Bayi dan lebih banyak Pendidikan emosi pada bulan pertama kehidupan: bagaimana merangsang bayi andaIni berlaku sebagai tindak balas kepada rangsangan dari bapa atau ibu, dan dianggap sebagai komunikasi dua hala pertama antara keduanya. Sedikit demi sedikit, sebagai tindak balas ihsan, bayi akan mula tersenyum pada sesiapa yang mendedikasikan senyuman atau beberapa perkataan, tetapi ketika dia tumbuh, senyumannya akan menjadi lebih selektif.
Pendek kata, senyuman itu adalah salah satu daripada tingkah laku sosial yang pertama yang berkaitan dengan emosi yang muncul dalam bayi, jadi pakar mengesyorkan berunding dengan pakar pediatrik jika kita melihat ketiadaan ini.
4) Hindari hubungan mata apabila bercakap
Menubuhkan hubungan mata apabila kita memberi makan bayi kita atau bercakap dengannya adalah penting untuk perkembangan otak yang betul, selain meletakkan asas untuk komunikasi di antara mereka.
Dan itu melihat ke mata orang lain semasa bercakap dengannya Ini adalah aspek asas komunikasi nonverbal, sebab itulah Mar Becher mengesyorkan agar kita berunding dengan pakar jika kita menyangka bahawa anak kita menghindari melihat kita ketika dia berbicara kepada kita.
5) Tidak menerima hubungan fizikal
Melayan, mengurut dan pelukan adalah satu cara untuk mewujudkan kasih sayang untuk anak-anak kita, tetapi juga, sains telah menunjukkan bahawa ia mempunyai manfaat penting untuk pembangunan fizikal, otak dan emosi mereka, selain menenangkan mereka dan membantu mereka berehat.
Dalam Bayi dan banyak lagi Mengikut sains, memeluk bayi anda bukan sahaja mempunyai banyak faedah untuknya, tetapi juga untuk andaBiasanya, kanak-kanak membesarkan di persekitaran di mana mereka menerima kasih sayang, rasa hormat dan hubungan fizikal, mereka menerima pelukan dan pelukan secara sukarela. Tetapi ia mungkin berlaku bahawa melalui rasa malu, kemerdekaan atau sebagai sebahagian daripada fasa lain dalam perkembangan mereka, mereka melalui masa-masa apabila mereka mengelak atau menolak hubungan fizikal.
Sekiranya ini berlaku, kita tidak boleh memaksa dia untuk memeluk atau mencium, dan jika sikapnya membimbangkan kita, pakar mengesyorkan berunding dengan pakar pediatrik.
6) Tunjukkan sikap tertentu terhadap permainan
Permainan ini adalah asas dalam masa kanak-kanak, dan perlu untuk pembangunan fizikal, mental dan emosi anda. Kanak-kanak mula bermain secara praktikal sejak lahir, dan ketika tumbuh, permainan akan berkembang dari tahap fungsional, ke permainan simbolik dan kemudian aturan.
Tetapi cara kanak-kanak bermain kerana dia adalah bayi juga boleh memberikan petunjuk apabila menilai masalah tertentu. Dengan cara ini, Mar menasihati kami untuk berunding dengan pakar pediatrik jika kita melihat isyarat berikut:
- Permainannya stereotaip dan rutin
- Sentiasa gunakan objek yang sama atau gunakannya dengan cara yang sama
- Tunjukkan trend pesanan obsesif
- Dia terobsesi dengan mainan yang memancarkan bunyi tertentu atau permainan / mainan tertentu dengan pergerakan berulang (roda yang bergerak, kelereng yang jatuh ke bawah slaid ...)
7) Tidak memahami bahasa gestural
Apabila kita bercakap, bahasa lisan disertai dengan bahasa atau gerak isyarat nonverbal yang memberikan lebih banyak intensiti kepada kata-kata. Melalui pemerhatian, kanak-kanak mengalamatkan bahasa gestural itu dan apabila dia mula perlu berkomunikasi tetapi belum mencapai keupayaan untuk menghasilkan kata-kata, gerak isyarat dapat membantu dirinya difahami.
Oleh itu, sebagai bahagian penting dalam proses komunikasi, pakar menasihati untuk berunding dengan pakar pediatrik jika kami percaya bahawa anak kami mempunyai kesukaran dalam memahami bahasa gestural dan, oleh itu, untuk membangunkannya melalui tiruan.
8) Menunjukkan gangguan bersama dan kelewatan fonologi
Mar menjelaskan bahawa kita perlu berunding dengan seorang pakar jika dari umur tiga tahun kita menyadari bahawa anak kita mempunyai kesulitan dalam mengartikulasikan kata-kata, serta kelewatan fonologi:
"Selepas tiga tahun, gangguan bahasa seperti dyslalia mungkin berterusan, yang merupakan kesukaran untuk sebutan yang betul beberapa fonem yang, kerana perkembangan evolusi, seharusnya telah diperoleh dan umum dalam bahasa spontan kanak-kanak (contohnya, k / /, yang / r / mudah) ".
"Sekiranya masalah-masalah itu tetap ada, kita perlu berunding dengan ahli terapi pertuturan yang menentukan sama ada masalah itu boleh menjadi evolusi atau menyimpang dari parameter normatif pembangunan."
9) Menunjukkan kesukaran dalam membina ayat kompleks
Kadang kala kelewatan bahasa juga boleh berlaku di tahap morphosyntactic, yang merujuk kepada tatabahasa atau struktur bahagian-bahagian ucapan yang berbeza yang dibentangkan dalam satu ayat. Apabila kanak-kanak tidak dapat membina ayat-ayat yang koheren (terdiri daripada subjek, kata kerja dan predikat) atau kerumitan ayat-ayat tidak meningkat apabila kanak-kanak tumbuh, perlu berkonsultasi dengan pakar.
Pengesanan awal sebarang masalah yang berkaitan dengan perkembangan bahasa dengan betul dan permulaan rawatan rehabilitatif adalah kunci untuk mengelakkan komplikasi berikutnya. Tetapi di samping itu, ibu bapa dapat merangsang bahasa anak-anak kita dengan senaman dan permainan sederhana.
Mar menegaskan bahawa "tidak ada anak malas ketika bercakap," jadi dalam hal keraguan sebaiknya berunding dengan pakar secepatnya untuk membuat penilaian.Foto | iStock, Pixabay
Penghargaan | | CRL Clinic Rehabilitation
