Proses pemilihan kanak-kanak yang boleh mendapat manfaat daripada implan koklea Ia tidak semudah yang sepertinya, kerana tidak semua pendengaran pendengaran mendalam mempunyai kemungkinan untuk ditanamkan, dan tidak akan menjadi hasil yang sama dalam semua kes.
Harapan yang diperlukan, sebelum apa-apa permintaan untuk implan koklea, adalah seberapa mungkin yang boleh dicapai dalam setiap kes, kerana implan koklea tidak murah dan mesti sentiasa memastikan manfaat dalam pembangunan Mendengar anak cacat.
Secara umum, orang yang boleh mendapat manfaat daripada implan koklea boleh dibahagikan kepada tiga kumpulan, dengan mengambil kira usia kehilangan pendengaran, seperti yang telah kita lihat sebelumnya.
Kumpulan Calon
Orang yang mengalami masalah pendengaranprelocutives atau prelual adalah semua orang yang kehilangan pendengaran hadir sejak lahir atau muncul dalam tempoh dua tahun pertama kehidupan kanak-kanak. Ciri utama kanak-kanak ini ialah mereka tidak mempunyai pengalaman mendengar, iaitu, mereka tidak melatih sistem pendengaran.
Kami juga menghadapi pelbagai masalah akibat tidak menggunakan jalur pendengaran. Salah seorang daripada mereka adalah bahawa, tidak dapat terdedah kepada bunyi seperti kanak-kanak lain tanpa masalah pendengaran, terdapat kesan negatif pada pematangan jalan pendengaran. Sebaliknya, sebelum implantasi, hasil yang lebih baik akan dicapai melalui implan koklea.
Dalam kanak-kanak ini, mana-mana pembelajaran yang berkaitan dengan bahasa sebelum implan koklea dilakukan akan sentiasa bermanfaat dalam menghadapi adaptasi masa depan implan dan, oleh itu, dunia bunyi baru yang dibuka sebelum kanak-kanak.
Pada masa ini, usia minimum di mana seorang kanak-kanak boleh ditanam lebih ditentukan oleh jaminan bahawa petunjuk itu adalah betul (iaitu, anda boleh mendapat manfaat daripada implan) dan bukannya oleh umur itu sendiri.
Kita juga boleh berjumpa dengan orang yang mengalami gangguan pendengaran perilocutive , iaitu, apabila kehilangan pendengaran berlaku antara dua dan lima tahun: umur kritikal pemerolehan bahasa. Kanak-kanak ini dicirikan oleh fakta bahawa mereka telah mengekalkan fungsi normal laluan pendengaran sehingga masa permulaan kehilangan pendengaran.
Ini bermakna bahawa mereka mempunyai perkembangan bahasa yang normal sehingga masalah timbul, di mana titik kemunduran cepat dalam bahasa mereka bermula, semakin bertanda.
Kanak-kanak ini mempunyai memori pendengaran, iaitu, mereka pernah menggunakan telinga telinga mereka, dan mereka mempunyai perbendaharaan kata tertentu, yang akan berbeza-beza bergantung pada apabila gangguan pendengaran berlaku.
Akhirnya, kanak-kanak postlocutives mereka adalah orang-orang di mana kehilangan pendengaran muncul selepas memperoleh bahasa. Kumpulan ini mempunyai bahasa yang kompeten yang akan banyak membantu dalam tempoh pemulihan yang akan berlaku selepas implan.
Apa yang perlu diperhatikan sebelum implan koklea?
Kami telah melihat tiga kumpulan kanak-kanak yang mengalami gangguan pendengaran yang mungkin hadir, tetapi ini bukan satu-satunya kriteria untuk melaksanakan implan koklea, kerana mesti ada satu siri keadaan, antaranya yang kami terangkan:
- bahawa keterukan kehilangan pendengaran menjadikan cara pengukuhan konvensional tidak berkesan, iaitu penggunaan alat bantu pendengaran.
- bahawa tidak ada perubahan dalam anatomi kanak-kanak yang membuatnya tidak mungkin untuk memperkenalkan elektrod semasa pembedahan.
Kesimpulannya
Selepas semua ini, kita dapat membuat kesimpulan itu Mereka yang mempunyai pendengaran sensorineural dua hala (sama ada di kedua telinga) dan yang tidak boleh mendapat manfaat daripada bantuan pendengaran konvensional boleh mendapat manfaat daripada implan koklea..
Oleh itu, pernah melihat kriteria pemilihan calon, kita akan bercakap tentang proses merawat implan koklea.
