Kebanyakan ibu bapa tidak meragui keberkesanan hukuman untuk memperbaiki tingkah laku yang kita tidak mahu anak kita lakukan, tetapi juga, sebilangan besar mereka terlupa kepentingan mengukuhkan tingkah laku positif.
Dalam situasi tertentu, kanak-kanak akan mengulangi orang-orang yang melaporkan kepuasan peribadi atau ganjaran, menunjukkan pentingnya penguatan dalam pendidikan dan dalam perkembangan tingkah laku mereka.
Jika kita percaya bahawa tingkah laku yang baik terdiri daripada berperilaku baik, kerana itu adalah tanggungjawab dan kewajipan kanak-kanak, kita menghadapi kesilapan yang kerap berlaku di mana banyak ibu bapa jatuh.
Dengan mengurangkan pencapaian anak-anak kita, mereka akhirnya menumpukan perhatian dan menentukan keperibadian mereka berkaitan dengan kesilapan dan kelakuan buruk mereka.
Sangat mudah untuk jatuh ke dalam godaan untuk menyamaratakan perbuatan negatif kanak-kanak (dari jenis "tidak pernah memperhatikan", "sentiasa tidak mematuhi" ...) dan label mereka ("anda buruk" atau "anda kacau", antara yang lain). Tetapi generalisasi tabiat negatif ini tidak akan membantu kita memupuk yang positif; sebaliknya sebaliknya.
Kanak-kanak mengenal pasti dengan imej yang mereka terima dari diri mereka dari ibu bapa mereka, kerana pembentukan keperibadian menanggapi keperluan untuk menentukan siapa kita
Entah bagaimana, tanpa mengira sama ada ia baik atau buruk, menawarkan kepada mereka keselamatan mengetahui bagaimana mereka harus berkelakuan. Oleh itu, adalah mudah untuk menghargai setiap tindakan secara bebas dan memupuk keperibadian yang memihak kepada harga diri yang positif.
Bagaimanakah kita boleh menguatkan tingkah laku positif?
Perhatian, memaparkan kasih sayang dan pujian adalah cara terbaik untuk mengukuhkan tingkah laku positif. Dengan cara yang sama, dan kadang-kadang, hadiah material dapat menjadi sumber yang efektif untuk memotivasi dan menguatkan tingkah laku yang dikehendaki pada kanak-kanak. Tetapi, penting untuk tidak menyalahgunakan sumber ini agar tidak menjadi kebiasaan.
Kita tidak boleh melupakan kuasa kata-kata, yang bersama-sama dengan isyarat penyayang, adalah satu sumber yang hebat yang akan membantu kita mendapatkan hasil yang berkesan apabila kita mahu tingkah laku dilakukan lebih atau kurang.
Fakta bahawa anak-anak kita mencapai tingkah laku yang kita inginkan adalah satu proses yang terdiri daripada pencapaian kecil yang, setelah melampaui, membawa mereka lebih dekat kepada tujuan akhir. Sebagai contoh, jika kita mahu anak kita duduk sambil makan, kita tidak boleh berpura-pura bahawa dia duduk sepanjang masa pada mulanya. Kami akan meningkatkan masa kerana dia berjaya untuk terus duduk (5 minit, 10 minit, 15 minit ..., sehingga dia boleh menjadi semua makanan duduk)
Begitu juga, akan ada lebih banyak kemungkinan kejayaan dan untuk melaksanakan tingkah laku yang diharapkan jika tetulang hadir pada setiap masa dan kepentingan juga diberi kepada langkah-langkah kecil. Dalam kes sebelumnya, pujian, isyarat kasih sayang atau hadiah material mesti diberikan kepada sebarang kemajuan (namun minima), dan tidak menunggu untuk mencapai matlamat akhir.
Kita harus ingat bahawa apabila hadiah itu diberikan, ia mestilah berkadar dengan pencapaian yang dicapai dan, walaupun ia kelihatan tidak penting dan ia tidak akan membantu, kita tidak harus berhenti memberi ucapan tahniah atau kata-kata semangat yang mudah (" seberapa baik anda telah melakukannya! "," anda seorang juara! "...).
Ia berlaku bahawa sesetengah ibu bapa, dalam keadaan yang mengatasi mereka, mungkin kehilangan peranan mereka atau bertindak balas dengan cara yang tidak sesuai, walaupun ia membantu mereka untuk membanteras semula segera, tidak memberi manfaat kepada perkembangan tabiat tingkah laku positif. (Kami telah menanyakan pendapat anda tentangnya beberapa hari yang lalu)
Kebanyakan masa berlaku kerana ibu bapa tidak sepenuhnya jelas apa yang perlu dielakkan supaya seorang kanak-kanak berhenti melakukan tingkah laku yang tidak kita suka. Antara perkara yang tidak boleh dilakukan ialah, sebagai contoh, mengancam anda dengan sesuatu, tidak menjelaskan sebab hukuman dan salah laku, mendidik anda dalam ketakutan, menjerit atau menghina anda, memukul anda ...
Kesimpulannya
Ibu bapa sering mengambil kira betapa buruknya anak kita dalam menghadapi tingkah laku yang kita tidak suka, lupa kepentingan mengukuhkan tingkah laku positif. Peneguhan positif ini mesti menjadi tindakan segera dan segera, kerana penundaan itu mengurangkan keberkesanannya.
Begitu juga, ia mesti diberi ganjaran (dengan cara apapun: dengan kata-kata, dengan hadiah material, dengan isyarat kasih sayang ... iaitu, kita harus tahu apa ganjaran terbaik untuk setiap saat) apa-apa usaha atau pencapaian kanak-kanak, . Di samping itu, kita tidak boleh mengakhiri "tapi" ganjaran, kerana ia bukan kritikan terhadap apa yang dilakukan oleh anak lelakinya.
