Cara mendidik telah banyak berubah dalam satu generasi sahaja. Daripada pendidikan autoritarian yang telah dirasai dekad yang lalu (yang kita terima majoriti orang dewasa pada hari ini), kita telah berpindah ke pendidikan yang lebih demokratik (yang ideal) di mana kanak-kanak mempunyai suara dan kadang-kadang juga mengundi apabila memutuskan mengikut perkara dalam keluarga dan kami juga berpindah ke pendidikan permisif (kotak bom yang boleh meletup pada bila-bila masa) di mana kanak-kanak boleh melakukan apa sahaja yang mereka kehendaki, walaupun mereka berhenti menghormati orang lain.
Akibatnya, pelbagai sektor pendidikan secara terbuka meminta kembali kepada asal-usulnya untuk menerima semula model autoritarian yang sama seperti dahulu: bahawa anak-anak mematuhi dan tumbuh submissive kepada kehendak ibu bapa mereka, tanpa mengganggu dan tanpa memberontak.
Yang terakhir untuk menyertai semasa ini ialah Amy Chua, seorang profesor undang-undang di Universiti Yale yang baru-baru ini menerbitkan sebuah buku bertajuk Lagu Kebangsaan Ibu Tiger di mana dia menerangkan teori pendidikan yang secara peribadi menakutkan saya (dan keganasan), tetapi untuknya lebih tinggi daripada yang digunakan di Amerika Syarikat (dia adalah orang Cina yang dilahirkan di AS). Sebagai contoh dan ringkasan teorinya, di sini anda ada 10 perkara yang dia tidak pernah dibenarkan oleh kedua anak perempuannya:
- Tidur jauh dari rumah
- Mengambil bahagian dalam permainan rangkaian dengan kanak-kanak lain.
- Mengambil bahagian dalam permainan sekolah.
- Bantahan kerana tidak bermain di sekolah.
- Tonton TV atau main di komputer.
- Pilih aktiviti ekstrakurikulum anda sendiri.
- Ambil nota di bawah penonjolan (A).
- Tidak menjadi nombor satu dalam semua subjek (kecuali gimnastik dan teater).
- Main instrumen selain biola atau piano.
- Jangan bermain biola atau piano.
Kunci kejayaan di China
Terima kasih kepada ini dan piawaian ketat yang lain Ibu bapa Cina membuat anak-anak mereka jauh lebih tinggi daripada kanak-kanak di negara lain, kerana mereka adalah anak-anak dengan nota cemerlang dan luar biasa dalam bidang seperti matematik atau muzik.
Menurut Chua, 70% ibu Barat percaya bahawa tekanan mencari kejayaan akademik tidak baik untuk kanak-kanak dan bahawa perkara penting adalah cuba untuk membuat kanak-kanak melihat pembelajaran itu menyeronokkan. Ibu Cina, sebaliknya, percaya bahawa anak mereka mungkin pelajar terbaik dan nilai yang baik mencerminkan kejayaan pendidikan ibu bapa. Dalam erti kata lain, jika seorang kanak-kanak menangguhkan atau tidak mendapat gred yang baik, ia adalah kesalahan orang tua, yang gagal mendidik anaknya dengan baik.
Mengutip perenggan dari buku Amy Chua:
Apa yang orang tua Cina faham adalah tidak ada yang menyenangkan sehingga seseorang melakukannya dengan betul. Untuk menjadi baik pada sesuatu yang anda perlu bekerja dan anak-anak sendiri tidak mahu bekerja, jadi sangat penting untuk mengabaikan keutamaan mereka. Ini sering memerlukan kekuatan dari ibu bapa, kerana kanak-kanak akan menahan; Perkara-perkara yang selalu lebih sukar pada mulanya, iaitu ketika ibu bapa Barat cenderung menyerah. Tetapi, jika ia dilakukan dengan baik, strategi Cina menghasilkan bulatan yang mulia. Amalan, amalan dan amalan yang tenat; Itu penting untuk kecemerlangan; Pengulangan undervalued di Amerika Syarikat. Apabila budak lelaki mula menjadi baik pada sesuatu (sama ada matematik, piano, memukul atau balet) dia mendapat pujian, kekaguman dan kepuasan. Ini membina keyakinan anda dan membuat aktiviti yang tidak menyenangkan. Ini menjadikan ibu bapa lebih mudah membuat anak bekerja lebih baik.
Berikutan komen ini Amy memutuskan untuk mengajar anak perempuannya berusia 7 tahun Louisa untuk memainkan piano dan mengambilnya sebagai pertempuran di mana dia tidak akan menyerah kepada kemalasan atau belas kasihan. Sebagai contoh, dia menjelaskan bahawa apabila gadis itu mengalami kesulitan dengan sekeping muzik dan selepas seminggu latihan, dia tidak dapat melakukannya dengan betul, Dia mengancam untuk memberikan mainannya kepada Tentera Salvation Sekiranya saya tidak berjaya pada hari berikutnya. Gadis itu tidak mendapatnya (dan saya tidak tahu sama ada dia melakukan ancamannya). Kemudian dia terpaksa mengancamnya tanpa makan tengah hari atau makan malam, tanpa hadiah Krismas, tanpa pesta ulang tahun dan semua ini selepas memberitahu bahawa dia adalah "malas, pengecut, mementingkan diri sendiri dan menyedihkan".
Dia mengatakan mereka tidak menghina, tetapi cara untuk memotivasi. Dia duduk dengan gadis itu dan tidak membiarkan dia bangkit atau pergi ke bilik mandi. Selepas beberapa jeritan dan ancaman gadis itu berjaya menyiapkan sekeping tanpa kegagalan. Dia merasa sangat gembira dengan pencapaian yang dia tidak mahu berhenti menyentuhnya.
Pengalaman ini membuat ibu merasa yakin bahawa dia mengikuti jalan yang betul ketika mendidik dan dengan itu mengkritik orang Barat, kerana takut menjejaskan harga diri anak-anak kita yang kita hindari yang mengetahui bahawa mereka mampu melakukan perkara-perkara yang mereka tidak percaya mereka mampu melakukannya.
Salah seorang anak perempuannya memberontak
Bagaimana untuk salah satu daripada gadis-gadis seolah-olah menjadi kaedah yang tidak sempurna, kerana dia adalah jinak dan (lebih kurang) menerima, untuk gadis lain dia tidak. Anak muda itu memberontak terhadap tuntutan ibunya dan dia mendefinisikannya sebagai seorang gadis yang mencabar dari kelahirannya dengan siapa dia harus berjuang untuk memecahkannya.
Perjuangan ini tidak menjadi masalah kepada ibu, seperti yang dijelaskannya Ibu Cina tidak takut dibenci oleh anak-anaknya, kerana dia merasakan bahawa dia tahu apa yang terbaik untuk mereka dan itu sebabnya dia tidak menghadiri keinginan mereka.
Apa pendapat anda tentang buku anda di China
Amy Chua Dia bukan sahaja melepaskan kontroversi di Amerika Syarikat, tetapi juga, dan ini adalah perkara yang paling aneh di China, di mana dia berjuang untuk mengubah model pendidikan yang memberi tekanan yang berlebihan kepada anak-anak, menimbulkan malapetaka pada keperibadian sesetengah daripada mereka sehingga mereka membunuh diri.
