Terdapat beberapa keputusan yang akan menyebabkan kanak-kanak membesar disertai oleh orang dewasa atau lebih banyak kanak-kanak. Satu-satunya kanak-kanak, terutama jika mereka cucu pertama atau anak saudara yang muncul dalam keluarga dalam beberapa tahun, biasanya pergi ke nurseri kemudian dan tinggal bersama datuk nenek atau paman lagi. Walaupun ini tidak negatif, pada pendapat saya lebih baik untuk memudahkan kenalan lain, oleh itu persoalan "Kenapakah baik untuk kanak-kanak bersama dengan anak-anak lain?".
Saya sentiasa menjadi pendukung pengasuhan ibu atau bapa yang eksklusif sehingga umur tiga tahun. Iaitu secara ekonomi menganjurkan keluarga supaya salah seorang ibu bapa boleh mengambil cuti penuh dan mengelakkan penggunaan taska dan datuk nenek secara berterusan.
Tiga tahun ini bukan tarikh rawak, tetapi mereka menganggap jajaran umur pendidikan emosi. Dalam tempoh ini, keyakinan diri kanak-kanak, harga diri dan imej diri dimodelkan. Saya tidak mahu mengatakan bahawa kemudian mereka tidak boleh memodulasi keupayaan ini, tetapi ia adalah tempoh yang sangat sensitif.
Sekarang, selepas dua kanak-kanak dan kecenderungan melihat perkara dengan perspektif yang lebih dan kurang ekstremisme, saya perhatikan kekurangan individu mendidik anak.
- Peluang pembelajaran bukanlah secara spontan dengan orang dewasa, seperti anak-anak lain dari usia mereka, dengan inisiatif yang membantu dewasa dalam bidang fizikal, intelektual dan emosi secara berterusan.
- Orang dewasa, kita cenderung "mengambil kesempatan" kanak-kanak, untuk mencari mereka kasih sayang yang membuatkan kita berasa sayang. Masalahnya ialah kita memberi kanak-kanak peranan terpaksa memberi emosi yang memuaskan hati kita dengan permintaan seperti "memberi saya ciuman", "lakukan itu sangat lucu ...", "Saya telah memberitahu anda bahawa kanak-kanak sudah tahu ...", yang kami menggalakkan dalam peranan seorang pelakon di tengah-tengah tindakan orang dewasa yang tidak membantu dia belajar untuk berhubungan dengan rakan-rakannya.
- Antara kanak-kanak, peranan yang timbul sentiasa berubah, memperkayakan pengalaman mereka. Apabila dia bersama anak-anak yang lebih muda, mereka menganggap peranan penganjur dan pengarah permainan. Apabila mereka bersama anak-anak yang lebih tua, mereka akan terbawa-bawa (kadang-kadang) dan berhati-hati.
Untuk membuat kesimpulan, walaupun kita cukup bernasib baik untuk dapat menawarkan anak-anak kita kanak-kanak awal dengan orang rujukan dan dengan persekitaran di mana mereka mempunyai identiti mereka sendiri (bahawa tidak ada orang dewasa untuk setiap 15 kanak-kanak), kita tidak boleh mengabaikan pengalaman di kalangan kanak-kanak lain tentang usia mereka di taman, pusat rekreasi atau peluang lain (seperti pantai atau taman).
