Berikutan kemasukan bermula beberapa hari yang lalu hari ini saya akan menerangkan jadual yang digunakan untuk mengesan kemungkinan awal sisihan dalam perkembangan psikomotor kanak-kanak di bawah umur 4-5 tahun, Papan Haizea-Llevant.
Seperti yang saya katakan beberapa hari yang lalu, jadual tidak menyediakan diagnosis tetapi bertujuan untuk mengesan kemungkinan kelewatan psikomotor, tanpa berpura-pura mengetahui tahap kelewatan.
Jadual dibahagikan kepada empat bidang: kepelbagaian, bahasa, manipulasi dan postural dengan ujian yang berbeza untuk masing-masing.
Ujian ini ditunjukkan dalam jadual dalam bentuk bar mendatar hijau dan biru yang menunjukkan peratusan kanak-kanak yang melakukan tindakan. Permulaan bar (hijau) menunjukkan 50% kanak-kanak, perubahan warna menjadi biru 75% dan akhirnya menunjukkan bahawa pada usia 95% kanak-kanak sudah melakukan tindakan yang dipelajari.
Setiap item dinilai mengikut kepentingannya dengan bintang (*, ** atau ***), walaupun mereka tidak diwakili dalam jadual dan kami akan menerangkannya dalam entri yang akan datang.
Kami juga mendapati dalam jadual beberapa tanda amaran diwakili sebagai garis oren yang kehadirannya mengesyaki kewujudan beberapa perubahan dalam pembangunan psikomotor (saya akan membincangkannya juga dalam entri lain)
Bagaimana jadual Haizea-Llevant digunakan
Barisan menegak ditarik dalam usia kronologi bayi atau kanak-kanak, yang mana kita perlu membetulkan jika ia adalah satu pra-matang, dan kita akan melihat jika ia melebihi unsur-unsur yang terletak di sebelah kiri dan unsur-unsur yang melintasi garisan.
Perintah penilaian jadual yang betul adalah "membacanya" dari kiri ke kanan dan dari atas ke bawah.
Oleh kerana penilaian dilakukan, jumlah bintang-bintang "gagal" mesti dinyatakan. Barang-barang di sebelah kiri garisan yang dilampirkan menambah nilai bintang-bintang keseluruhan, manakala yang dilewati oleh garisan menambah hingga separuh (item disilangkan oleh garis, bernilai dengan dua bintang ** akan menambah satu *).
Jika nilai yang dihasilkan dari semua kawasan adalah lebih daripada lima bintang (*****), atau dalam satu kawasan (sosialisasi, postural, ...) adalah lebih daripada tiga bintang (***) ia akan dianggap sebagai keadaan "kanak-kanak" risiko ", yang juga akan diberikan jika ia membentangkan mana-mana ciri yang ditunjukkan sebagai" tanda amaran ".
Dalam kes ini, profesional merujuk anak ke pusat khusus supaya diagnosis yang sesuai dibuat (atau tidak).
Untuk mengambil kira
Seperti yang saya katakan dalam jawatan yang lain, kanak-kanak mesti berada dalam keadaan fizikal yang baik (tidak sakit), tanpa lapar atau tidur dan Ujian mesti dilakukan dengan masa, tanpa tekanan dan seolah-olah mereka adalah permainan. Kebanyakan item yang dipelajari dapat diselesaikan dengan memerhatikan kanak-kanak itu untuk sementara waktu atau meminta ibu.
Di dalam penilaian itu juga mungkin untuk membezakan apa yang boleh menjadi variasi normal. Ia berkemungkinan bahawa kanak-kanak yang sangat normal mempunyai skor lebih tinggi daripada lima bintang tetapi, seperti biasa, pencegahan adalah lebih baik daripada mengubati dan penilaian yang betul dapat menentukan jika benar-benar kelewatan atau jika ia adalah anak yang mempunyai kadar yang agak perlahan daripada paling banyak.
Saya tinggalkan Jadual Haizea-Llevant supaya kamu mengenalnya. Anda boleh melihatnya dan / atau mencetaknya di sini.
Dalam beberapa hari saya akan menerangkan, satu demi satu, semua barang yang kami akan menghargai anak berusia tiga bulan dan bintang-bintang yang menimbulkan setiap satu daripada mereka.
