Buli adalah isu yang sangat serius yang tidak sepatutnya meninggalkan kita acuh tak acuh. Mencegah dan membendungnya adalah kerja seluruh masyarakat, bermula dengan sekolah dan keluarga, melalui pendidikan, kesedaran dan pencegahan, sehingga penerapan langkah-langkah lain oleh organisasi sosial lain.
Dalam erti kata lain, Yayasan ANAR dan Yayasan Mutua Madrileña, melalui projek bersama mereka, Let's end binaan, telah bekerja untuk beberapa waktu untuk meningkatkan kesedaran di kalangan remaja mengenai keperluan untuk melawan buli, membangunkan kajian sosiologi dan kempen tentang realiti daripada masalah ini
Data tinjauan terakhir yang dijalankan oleh dua entiti ini, di mana 2,600 pelajar dari gred ke-6, 1 dari ESO dan 2 dari ESO, dan seratus guru dari kolej dan institut mengambil bahagian, memberi amaran kepada bencana sosial buli, masalah yang jauh dari menghilangkan, semakin meningkat.
Data sosiologi buli
Menurut Pelajar meninjau, satu dari tiga buah negara menyatakan bahawa terdapat pembuli di kelas mereka, dan dalam 67 peratus kes ini berlaku oleh sekumpulan, meningkatkan keadaan ini dengan 11 mata peratusan berbanding dengan kajian sebelumnya pada tahun 2016.
Umur yang paling biasa di mana pelajar menghadapi masalah ini ialah 12 dan 13 tahun (sepadan dengan kursus 1 ESO dan 2 ESO). Dari zaman ini, kes-kes mula berkurang.
Mengenai profil penahan, 62 peratus pelajar yang ditinjau mengesahkannya penggiat bertindak dengan cara ini kerana mereka menganggap diri mereka lebih baik daripada rakan-rakan lain, walaupun mereka juga mengatakan mereka melakukannya untuk keseronokan.
Untuk sebahagian mereka, kebanyakan guru menunjukkan bahawa kompleks, tidak selamat, harga diri yang rendah atau ketakutan terhadap penolakan mereka adalah ciri utama pelajar yang mengganggu, diikuti dengan agresif dan perasaan keunggulan.
Mengenai Profil pelajar yang diganggu, kajian menunjukkan bahawa Buli menjejaskan bahagian kanak-kanak lelaki yang sama seperti kanak-kanak perempuan, sedikit lebih tinggi dalam kumpulan terakhir ini (51 peratus berbanding 49 peratus daripada lelaki).
Sebaliknya, dan mengikut kaji selidik itu, sebab-sebab yang akan menjadikan pelajar sebagai penggoda atau pelecehan oleh rakan sekelas lain adalah:
Menjadi tidak mahir dalam hubungan sosial
Keluar daripada fesyen atau tidak mengikuti trend atau citarasa yang sama seperti kebanyakan
Mempunyai kecacatan fizikal
Mempunyai kecacatan
Pada masa-masa tertentu, kanak-kanak lelaki dan perempuan yang dilecehkan menonjol untuk kecerdasan mereka, daya tarikan fizikal mereka atau ciri-ciri keperibadian mereka (mereka adalah yang paling terang, paling lucu, yang mempunyai perilaku yang terbaik ...)
31 peratus mangsa tidak dikira
Kanak-kanak yang menderita buli ia memerlukan purata 13 bulan untuk meminta pertolongan, walaupun tidak semua orang menimbulkan suara mereka terhadap keadaan ini, dan hampir 31 peratus mangsa gagal memberitahu ibu bapa mereka.
Antara sebab di sebalik kesunyian mereka, menurut kaji selidik itu:
Tidak mahu bimbang keluarga atau membuat mereka menderita dengan masalah ini.
Ketakutan berlebihan ibu bapa sebelum sekolah atau pembuli.
Takut menceritakannya kerana di rumah ada situasi yang bercanggah di mana ibu bapa tidak merasa puas atau bangga dengan mereka.
Isyarat penggera
Oleh itu, adalah penting bahawa kedua-dua ibu bapa dan rakan sekelas dan guru sedang menunggu, dan sebelum sebarang isyarat penggera, mari bertindak untuk menghentikan keadaan.
Dalam hal ini, ibu bapa perlu bimbang ...
Jika kita melihat bahawa kanak-kanak itu terisolasi atau tidak berkaitan seperti dahulu.
Jika ia mula menunjukkan penyakit psikosomatik, seperti sakit perut atau sakit kepala.
Jika anda membuat alasan untuk tidak pergi ke sekolah.
Sekiranya anda menukar watak tersebut, tunjukkan rupa yang sukar difahami, perubahan postural yang ada atau tukar kebiasaan pakaian anda untuk melindungi diri anda.
Jika anda kembali dari sekolah dengan bahan yang rosak atau hilang.
Bagi guru-guru, adalah penting bahawa mereka bercakap dengan pelajar jika mereka merasakan ...
Kesedihan atau kelemahan kepada situasi tertentu.
Kehadiran kelas yang tiada.
Jika pelajar kerap hilang barangan peribadi.
Perubahan dalam sikap: tidak menyertai kelas, prestasi akademik yang lemah, kurang berkaitan dengan rakan sekelas ...
Tanda atau calar pada bahagian tubuh yang kelihatan
Untuk bahagiannya, rakan sebaya juga mempunyai pekerjaan yang sangat penting, memberi penggera kepada sebarang keadaan di mana mereka adalah saksi atau peniaga. Dalam hal ini, Yayasan ANAR dan Mutua Madrilea sedang menjalankan kempen untuk membuat pelajar sedar bahawa sikap acuh tak acuh mereka, senyap atau ketawa juga membuat mereka complicit.
Foto | iStock
