Dilahirkan dengan saudara kembar atau kembar mempunyai kelebihan dan kekurangannya. Antara kelemahan itu ialah dua bayi yang bertiup untuk ibu tunggal dan seorang bapa tunggal, jadi kerja yang merujuk kepada "bayi unik" yang paling biasa adalah dua kali ganda, manakala perhatian dibahagikan: apabila ibu atau ayah ditinggalkan bersendirian dengan kedua, anda tidak boleh selalu menghadiri mereka pada masa yang sama jika mereka menangis, sebagai contoh.
Di antara kelebihannya adalah yang paling jelas: masing-masing tiba di dunia dengan teman perjalanan, dan walaupun pada mulanya ketika mereka kecil, mereka tidak melaporkan terlalu banyak manfaat, yang mana mereka mula berinteraksi dan bermain, mereka boleh menjadi saudara, kawan, rakan sekerja, dsb. Dan sebagai tambahan kepada ini terdapat kelebihan lain: ketika mereka pergi ke sekolah mereka saling berpeluang. Atau tidak, kerana terdapat pusat di mana mereka dipisahkan, seperti yang berlaku kepada kedua-dua kembar ini kita bercakap tentang hari ini.
Beberapa tahun kemudian, selepas perjuangan yang panjang, mahkamah telah memutuskan bahawa kembar boleh pergi ke kelas bersama jika ibu bapa mereka mahu.
Kisah seram dan humor yang tidak masuk akal
Saya katakan keganasan dan humor kerana ketika saya membacanya mulut saya semakin terbuka, dalam perancangan "Saya tidak percaya". Dan saya tidak dapat memahami bahawa sesuatu yang begitu mudah, begitu logik dan begitu jelas harus berakhir di mahkamah untuk seorang hakim meluluskan hukuman (Adakah kita gila atau apa?).
Saya meringkaskannya supaya anda memahami apa yang saya maksudkan: seperti yang kita baca di El País, kisah pasangan itu bersama anak-anak mereka (anak lelaki dan perempuan) bermula pada tahun akademik tahun 2014-2015, ketika dengan tiga tahun mereka didaftarkan di sekolah Arias Montano dari Badajoz. Tahun lepas mereka pergi ke nurseri bersama-sama dan gembira seperti itu. Apabila mereka mula prasekolah mereka menjadi norma yang tidak mereka harapkan: kembar dan kembar berasingan, masing-masing ke kelas yang berbeza.
Menghadapi keadaan ini, seseorang selalu pergi ke ordinan peringkat tertinggi, undang-undang, untuk melihat sejauh mana mereka boleh mengambil tindakan sedemikian jika ibu bapa tidak bersetuju. Nah, undang-undang mengatakan apa-apa tentang hal itu, jadi biarkan setiap masyarakat otonomi mengawalinya sebagaimana yang dianggap wajar, dan jika tidak ada peraturan, tanggungjawab terakhir terletak pada sekolah.
Di pusat pendidikan ini mereka berbuat demikian, supaya anak-anak mereka memulakan kursus masing-masing dalam kelas yang berbeza. Terdapat masalah yang bermula dengan anak-anak: mereka tertanya-tanya mengapa mereka tidak pergi bersama-sama, dan apabila mereka melihat bahawa situasi itu diulang setiap hari, mereka datang untuk memberitahu mereka bahawa mereka tidak mahu pergi ke sekolah.
Pada akhir kursus, ibu bapa meminta perubahan, membawa mereka kembali bersama, sekali lagi dengan alasan bahawa anak-anak akan menjadi lebih baik dan lebih bahagia bersama. Seperti yang diterangkan oleh ibu bapa, prinsipal berdiri teguh mengikut peraturan, menafikan permintaan itu. Kemudian diputuskan dari sekolah untuk memindahkan keputusan akhir ke Delegasi Pendidikan Provinsi, yang mengatakan hal yang sama, itu mereka harus dipisahkan.
Pada tahun 2015, apabila menukar Kerajaan Extremadura, ibu bapa pergi ke Delegasi Wilayah, dan dari sana pasukan bimbingan sekolah terdiri daripada ahli psikologi, psikopedagog dan pekerja sosial dihantar, yang membuat kesimpulan bahawa lebih baik untuk pergi bersama. Di sini, seperti yang anda bayangkan, adalah di mana anda mempunyai perasaan menonton filem lucu, tetapi yang tidak masuk akal: adakah anda benar-benar perlu membuat satu pasukan profesional untuk mengkaji keadaan sedemikian? Tiada siapa yang telah mencapai kesimpulan ini sebelum ini?
Kemudian cerita itu mengambil giliran yang menakjubkan. Walaupun laporan itu, pengarah enggan membawa kanak-kanak itu bersama-sama dan perwakilan, yang telah meminta laporan itu, akhirnya berpihak kepada sekolah, menyokong keputusannya.
Pada masa itu ibu bapa menghargai kemungkinan mengubahnya dari sekolah, tetapi kursus itu telah bermula dan mereka memilih untuk menyaman pusat meminta tindakan pencegahan supaya anak-anak berjalan bersama sehingga hukuman itu diperintah. Oleh itu, pada 16 November 2015, hakim bersetuju untuk mengenakan mereka dan saudara-saudara akhirnya boleh pergi ke kelas bersama-sama. Dari saat itu, kedua-dua kanak-kanak pergi lebih baik ke sekolah dan orang yang menghadapi masalah, mengatasi mereka.
Januari lepas, resolusi yang baik untuk ibu bapa akhirnya tiba, dan Junta de Extremadura menganggap mereka baik, menghormati hukuman (mereka boleh merayu). Hakim, diaBeliau menambah bahawa keputusan untuk memisahkan atau tidak saudara-saudara harus fleksibel dan terbuka, kerana ia bermakna mengelakkan "keputusan statik, menetapkan priori tanpa mengambil kira singulariti kembar. Pusat-pusat mesti fleksibel."
Satu perkara yang menghormati dan mengambil kesempatan
Dan mengapa lebih baik tidak untuk memisahkannya? Kerana itu adalah yang paling menghormati dua orang kanak-kanak hanya dua atau tiga tahun. Otonomi, keupayaan kanak-kanak kecil untuk hidup tanpa ibu bapa mereka diperoleh selama bertahun-tahun. Perkara terbaik untuk semua kanak-kanak zaman ini adalah mereka boleh pergi ke sekolah di hadapan ibu bapa mereka sekurang-kurangnya satu tahun, sehingga mereka merasa, sedikit demi sedikit, bahawa ia adalah tempat yang biasa dan boleh dipercayai untuk bermain dan belajar dengan rujukan mereka hadir. Tetapi ibu bapa tidak boleh berada di sana selama setahun, jadi apa yang mereka panggil "tempoh penyesuaian" telah dilakukan, yang dalam kebanyakan kes tidak mencukupi (hari dan dalam kes terburuk, jam), tetapi itu tetap dalam " sesuatu adalah sesuatu ", yang dilengkapi dengan" akan terbiasa dengannya ".
Nah, kembar mempunyai kelebihan yang saya komen pada mulanya: mereka mempunyai seseorang untuk menemani mereka (saudara lelaki) dan memudahkan mereka untuk menyesuaikan diri dengan persekitaran baru. Memisahkan mereka tidak meletakkan mereka pada tahap yang sama dengan yang lain, tetapi lebih buruk lagi, kerana mereka mengalami dua kerugian, dua perpisahan: ibu dan ayah, yang meninggalkan mereka sendiri di sekolah, dan saudaranya, yang meninggalkannya bersendirian di dalam kelas.
Iaitu, norma tidak boleh dipisahkan, tetapi sebaliknya: norma sepatutnya, di semua sekolah, untuk menjaga mereka bersama. Dan sekali gus, bergantung pada dinamika, bergantung kepada penyesuaian, kerana lebih kurang kapasiti untuk pembangunan, pembelajaran dan hubungan dengan anak-anak lain dihargai, kita belajar bagaimana untuk meneruskan.
Banyak kali terdapat pemisahan anak ketika pergi dari sekolah ke sekolah rendah. Nah, ini adalah masa yang baik untuk melihat apa yang lebih baik bagi mereka: jika mereka bersama, jika mereka kurang sihat, jika salah satu daripada mereka bergantung terlalu banyak kepada yang lain dan itulah sebabnya ia tidak banyak berkaitan dengan anak lain, jika salah satu dua orang boleh berbuat baik tanpa yang lain, atau jika ia adalah yang terbaik untuk tinggal bersama. Dan sebagainya, sehingga pengagihan semula kumpulan lain dilakukan lagi, seperti biasa dilakukan di sekolah.
Anda perlu pergi ke sekolah yang bahagia dan bahagia dan, mengikut pergerakan sekolah yang berkesan, terduga untuk menikmati dan belajar iklim yang teratur dan selamat. Mendapatkan minggu dan bulan pertama kanak-kanak di sekolah menjadi lebih teruk dengan memisahkannya dari kakaknya dengan tujuan ini dan menjadikannya lebih sukar untuk menyesuaikan diri dengan persekitaran baru.
Foto | iStock
Dalam Bayi dan banyak lagi | Kembar di sekolah, bersama atau secara berasingan? Apa yang perlu dipertimbangkan ketika memilih sekolah (I) dan (II)
